Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Выступление на методическом объединении школы по теме: "Профильное обучение как основа формирования практико-ориентированных знаний"

Выступление на методическом объединении школы по теме: "Профильное обучение как основа формирования практико-ориентированных знаний"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Профильное обучение как основа формирования практико-ориентированных знаний В...
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования
Зарубежный опыт профильного обучения
Отечественный опыт профильного обучения
Модели организации профильного обучения (федеральный подход)
Модели организации профильного обучения (региональный подход)
Структура профилей
Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Естественно-математи...
Примерные учебные планы для некоторых возможных профиле Социально-экономическ...
Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Гуманитарный профиль...
Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Технологический проф...
Примерный учебный план для универсального обучения (непрофильные школы и клас...
Карта профилей школы Самарской области Название профиля Ведущая деятельность...
Оптимальной является такая ситуация, в которой школа (группа школ) готова реа...
Пример школы №14 г.Жигулевска по реализации программы профильного обучения в...
Общественный запрос на профилизацию школы Нынешний уровень и  характер полног...
«Наша новая школа» Новая школа - это институт, соответствующий целям опережаю...
Роль и место информатики в системе обучения по различным профилям
Анализ Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по ин...
Элективные курсы Целью обучения в классе информационно-технологического профи...
Структура элективных курсов по информатике
Элективные курсы строятся на принципах:
Специфика содержания элективных курсов
Примеры элективных курсов
"Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место...
"Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место...
Есть ли смысл в ранней профилизации? Психологи пришли к выводу, что раньше 14...
Для чего ученику портфолио?
Философия портфолио
Концепция портфолио: Портфолио - перспективная форма представления индивидуал...
Портфолио помогает решать следующие важные педагогические задачи:
Выявление наклонностей и интересов школьников Оказать ученику поддержку в выб...
Специфика организации профориентационной работы Широкая информационная готовн...
Система психологической работы Профориентационная работа реализуется в основн...
ВЫВОД: На данном этапе развития общества, «универсальное» образование не спос...
Список используемой литературы: Примерная программа среднего полного образова...
Интернет-ресурсы: «Открытый урок» Специфика организации профориентационной р...
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профильное обучение как основа формирования практико-ориентированных знаний В
Описание слайда:

Профильное обучение как основа формирования практико-ориентированных знаний Выступление на методическом объединении школы Учитель физики и информатики Латыпова Е.И. ГБОУ ООШ №11

№ слайда 2 Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования
Описание слайда:

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования

№ слайда 3 Зарубежный опыт профильного обучения
Описание слайда:

Зарубежный опыт профильного обучения

№ слайда 4 Отечественный опыт профильного обучения
Описание слайда:

Отечественный опыт профильного обучения

№ слайда 5 Модели организации профильного обучения (федеральный подход)
Описание слайда:

Модели организации профильного обучения (федеральный подход)

№ слайда 6 Модели организации профильного обучения (региональный подход)
Описание слайда:

Модели организации профильного обучения (региональный подход)

№ слайда 7 Структура профилей
Описание слайда:

Структура профилей

№ слайда 8 Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Естественно-математи
Описание слайда:

Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Естественно-математический профиль Учебные курсы Число недельных  учебных часов за два года обучения I.         Базовые общеобразовательныепредметы Русский язык и литература 6 Иностранный язык 6 История 4 Обществоведение 4 Физическаякультура 6  II.       Профильные общеобразовательныепредметы Математика (базовый общеобразовательный и профильный курс) 12 Физика 8 Химия 6 География 4 Биология 6 III. Элективныекурсы(3курса на выбор) 5-6курсов, предлагаемых школой Всего 12 Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность Не менее 70уч. часов за 2 года обучения

№ слайда 9 Примерные учебные планы для некоторых возможных профиле Социально-экономическ
Описание слайда:

Примерные учебные планы для некоторых возможных профиле Социально-экономический профиль Учебные курсы Число недельных  учебных часов за два года обучения I.         Базовые общеобразовательныепредметы  Русский язык и литература 6 Иностранный язык 6 Естествознание 6 Математика 8 Физическая культура 6 II.       Профильные общеобразовательныепредметы  История (базовый общеобразовательный и профильный курсы) 10 Экономика 6 Право 6 Экономическая и социальная география 4 Социология 4 III. Элективныекурсы(3курса на выбор)  5-6курсов, предлагаемых школой Всего 12  Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения

№ слайда 10 Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Гуманитарный профиль
Описание слайда:

Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Гуманитарный профиль Учебные курсы Число недельных  учебных часов за два года обучения  I.  Базовые общеобразовательныепредметы  Математика 6 Естествознание 6 Физическая культура 6 II.       Профильные общеобразовательныепредметы  Русский язык и литература (базовый общеобразовательный и профильный курсы) 12 Иностранный язык (базовый общеобразовательный и профильный курсы) 10 История (базовый общеобразовательный и профильный курсы) 8 Обществоведение (базовый общеобразовательный и профильный курсы) 8 Искусство 6 III. Элективныекурсы(3курса на выбор) 5-6курсов, предлагаемых школой Всего12   Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения

№ слайда 11 Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Технологический проф
Описание слайда:

Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей Технологический профиль Учебные курсы Число недельных  учебных часов за два года обучения  I.         Базовые общеобразовательныепредметы  Русский язык и литература 6 История и обществоведение 8 Естествознание 6 Физическая культура 6 II.       Профильные общеобразовательныепредметы  Информатика и ИКТ 10 Математика(базовый общеобразовательный и профильный курсы) 10 Физика 6 Иностранный язык(базовый общеобразовательный и профильный курсы) 8 III. Элективныекурсы(3курс на выбор) 5-6курсов, предлагаемых школой  24 всего Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность Не менее 140 учебных часов за 2 года обучения

№ слайда 12 Примерный учебный план для универсального обучения (непрофильные школы и клас
Описание слайда:

Примерный учебный план для универсального обучения (непрофильные школы и классы) Учебные курсы Число недельных  учебных часов за два года обучения I.         Базовые общеобразовательныепредметы  Русский язык и литература Математика Иностранный язык История Обществоведение (включая экономику и право) Естествознание Физическая культура Информатика Технология 8 8 6 4 8 10 6 4 4  II. Элективные курсы (4 курса на выбор и/или часы на углубление базовых курсов)  5-6курсов, предлагаемых школой Всего 16  Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность Не менее 70уч. часов за 2 года обучения

№ слайда 13 Карта профилей школы Самарской области Название профиля Ведущая деятельность
Описание слайда:

Карта профилей школы Самарской области Название профиля Ведущая деятельность Возможные объекты воздействия Инженерный Моделирование и конструирование материальных объектов с заданными полезными свойствами и технологий получения таких объектов устройства и механизмы, технологические процессы в промышленном и сельскохозяйственном производстве, сфере услуг, здания и сооружения, вещества, виртуальные объекты. Художественный Создание субъективно значимых (наделенных субъективным смыслом) образов визуально воспринимаемые образы, музыкальные образы, синтетические образы (театр,перформанс…), художественный текст. Социальный Коммуникация и управление массовые коммуникации, экономические отношения, правовые отношения, взаимодействие социальных групп, каналы трансляции культуры (в т.ч. образование), военное дело. Естественный* Превращение естественного потенциала в ресурс человеческой деятельности человек (медицина), человек (психология), природопользование (в промышленности, сельском хозяйстве, сфере услуг). Технологический Получение заданного результата через воспроизведение технологии материальные объекты, виртуальные объекты.

№ слайда 14 Оптимальной является такая ситуация, в которой школа (группа школ) готова реа
Описание слайда:

Оптимальной является такая ситуация, в которой школа (группа школ) готова реализовывать все возможные профили, поскольку она отвечает потребностям учащихся, степень определенности жизненных планов которых различна:

№ слайда 15 Пример школы №14 г.Жигулевска по реализации программы профильного обучения в
Описание слайда:

Пример школы №14 г.Жигулевска по реализации программы профильного обучения в Самарской области Структура профильного обучения на старшей ступени образования в 2009-2015 уч.г.

№ слайда 16 Общественный запрос на профилизацию школы Нынешний уровень и  характер полног
Описание слайда:

Общественный запрос на профилизацию школы Нынешний уровень и  характер полного среднего образования считают приемлемым  менее 12% опрошенных учащихся  старших классов (данные Всероссийского центра изучения общественного мнения).

№ слайда 17 «Наша новая школа» Новая школа - это институт, соответствующий целям опережаю
Описание слайда:

«Наша новая школа» Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития. Новая школа - это современная инфраструктура.

№ слайда 18 Роль и место информатики в системе обучения по различным профилям
Описание слайда:

Роль и место информатики в системе обучения по различным профилям

№ слайда 19 Анализ Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по ин
Описание слайда:

Анализ Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ на базовом и профильном уровнях БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Технологии создания и обработки текстовой информации Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста.Основные приемы преобразования текстов.Гипертекстовое представление информации. Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций.   Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов.

№ слайда 20 Элективные курсы Целью обучения в классе информационно-технологического профи
Описание слайда:

Элективные курсы Целью обучения в классе информационно-технологического профиля является формирование высокого уровня информационной компетентности. Информационная компетенция обеспечивает навыки и опыт деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире. Задачи: •  освоение и систематизация знания, относящихся к средствам моделирования, информационным процессам в различных системах (технологических, биологических, социальных); •  овладение умениями при помощи реальных объектов (компьютер, модем, факс, принтер, копир и т. д.) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) самостоятельно искать, анализировать и отбирать информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать её; •  овладение умениями строить математическую модель, алгоритм, создавать программы на языке программирования; •  развитие алгоритмического мышления; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в информационной деятельности; •  воспитание чувства ответственности за результаты своего труда; формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией; •  приобретение опыта проектной деятельности, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.

№ слайда 21 Структура элективных курсов по информатике
Описание слайда:

Структура элективных курсов по информатике

№ слайда 22 Элективные курсы строятся на принципах:
Описание слайда:

Элективные курсы строятся на принципах:

№ слайда 23 Специфика содержания элективных курсов
Описание слайда:

Специфика содержания элективных курсов

№ слайда 24 Примеры элективных курсов
Описание слайда:

Примеры элективных курсов

№ слайда 25 "Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место
Описание слайда:

"Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 13", г. Воронеж Должность: учитель информатики Информатика по праву входит в братский союз с математикой и лингвистикой, закладывая в школьное образование опорный треугольник развития главных проявлений человеческого интеллекта: способность к обучению, способность к рассуждению, и способность к действию. (А.П. Ершов.) теоретической целью курса является углубленное изучение некоторых тем математики и информатики на профильном уровне, стимулирование познавательного интереса учащихся в области математики и информатики, формирование понимания учащимися тесной взаимосвязи математики и информатики, роли математики как теоретической основы информатики практической целью является совершенствование навыков применения учащимися ИКТ для решения прикладных задач, формирование умения самостоятельно и осознано выбирать из многочисленного количества инструментов информатики те, которые наиболее эффективно способствуют решению конкретной проблемы, расширение возможностей учащихся в отношении дальнейшего профессионального образования

№ слайда 26 "Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место
Описание слайда:

"Вычислительная математика и программирование» Дудкина Нина Николаевна Место работы: МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 13", г. Воронеж Должность: учитель информатики Основной метод обучения – метод проектов, который позволяет реализовать исследовательские и творческие способности учащихся. Сначала математические задачи решаются в общем виде; затем их решения переводятся на язык программирования и реализуются на компьютере. При этом учащиеся разбирают подробно не только математическую сторону проблемы, но и нюансы метода программирования (правильность написания программы, ее отладка и т.п.). Результат работы – программа, решающая определенный класс задач, реализующая тот или иной численный метод.

№ слайда 27 Есть ли смысл в ранней профилизации? Психологи пришли к выводу, что раньше 14
Описание слайда:

Есть ли смысл в ранней профилизации? Психологи пришли к выводу, что раньше 14–15 лет сложно определить, к чему склонен ребенок. Сначала он должен получить основы знаний по предметам — что и делает в течение первых девяти лет обучения. А в 9 классе вводятся элективные курсы — специальные занятия по разным предметам, которые помогают школьнику сориентироваться в мире профессий. Элективы входят в учебный план и являются обязательными для старшеклассников. Но какие именно курсы посещать – решают они сами. Единых стандартов здесь нет, в каждой школе преподаватели разрабатывают свои темы. За год ученик проходит несколько элективных курсов и к 10 классу выбирает профиль обучения.

№ слайда 28 Для чего ученику портфолио?
Описание слайда:

Для чего ученику портфолио?

№ слайда 29 Философия портфолио
Описание слайда:

Философия портфолио

№ слайда 30 Концепция портфолио: Портфолио - перспективная форма представления индивидуал
Описание слайда:

Концепция портфолио: Портфолио - перспективная форма представления индивидуальной направленности учебных достижений конкретного ученика. Портфолио выпускника может служить дополнением к результатам ЕГЭ или каких-либо иных форм экзаменов при поступлении в вуз, поскольку наиболее полно покрывает тот дефицит информации об абитуриенте, который неизбежен при любой экзаменационной процедуре. Портфолио в качестве накопительной оценки отражает устойчивые и долговременные образовательные результаты, компенсируя эффект случайного успеха или неуспеха в ситуации экзамена, тестирования.

№ слайда 31 Портфолио помогает решать следующие важные педагогические задачи:
Описание слайда:

Портфолио помогает решать следующие важные педагогические задачи:

№ слайда 32 Выявление наклонностей и интересов школьников Оказать ученику поддержку в выб
Описание слайда:

Выявление наклонностей и интересов школьников Оказать ученику поддержку в выборе дальнейшего пути обучения, профессиональном самоопределении могут родители совместно с классным руководителем, который выступает координатором целостного педагогического процесса. Виды деятельности по выявлению интересов ученика: Выявление интересов, склонностей, образовательных запросов школьников. Определение предрасположенностей к конкретным направлениям образовательной деятельности в условиях профильного обучения. Определение степени готовности к выбору профиля обучения. Уровень готовности к профессиональному самоопределению, Выявление степени осознанности роли портфолио в нравственном становлении личности.

№ слайда 33 Специфика организации профориентационной работы Широкая информационная готовн
Описание слайда:

Специфика организации профориентационной работы Широкая информационная готовность к профессиональному выбору включает в себя информированность о возможных способах получения желаемого образования после школы об усилиях, которые потребуются приложить для его получения о наличии собственной практической готовности и способностей для получения избранного образования о профессиях, которыми можно овладеть, благодаря получаемому образованию о содержании и условиях возможной профессиональной деятельности о последствиях, которые могут иметь место по завершении обучения (например, востребованности специалистов с данным образованием на рынке труда, оплате труда, возможностям для личностного роста и карьеры и др.) о возможности реализовать свои жизненные цели и планы через избранный способ образования и последующую профессиональную деятельность

№ слайда 34 Система психологической работы Профориентационная работа реализуется в основн
Описание слайда:

Система психологической работы Профориентационная работа реализуется в основных направлениях психологической деятельности психодиагностика аналитическая и прогностическая деятельность развивающая и психокоррекционная работа консультирование сопровождение в процессе работы со специалистом вне школы психологическое просвещение Психологическое сопровождение профильного обучения предполагает три задачи Мониторинг и своевременное устранение возможных неравномерностей развития учащихся Психологическая диагностика при отборе учащихся в профильные классы Психологическая поддержка углубленной профориентации учащихся

№ слайда 35 ВЫВОД: На данном этапе развития общества, «универсальное» образование не спос
Описание слайда:

ВЫВОД: На данном этапе развития общества, «универсальное» образование не способно удовлетворить запросы современного человека. Профильное образование это выход из сложившейся ситуации.

№ слайда 36 Список используемой литературы: Примерная программа среднего полного образова
Описание слайда:

Список используемой литературы: Примерная программа среднего полного образования (базовый уровень) Примерная программа среднего полного образования (профильный уровень) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа»

№ слайда 37 Интернет-ресурсы: «Открытый урок» Специфика организации профориентационной р
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: «Открытый урок» Специфика организации профориентационной работы в старших классах Элективные курсы Портфолио школьника Образовательный портал Пензенской области Лаборатория модернизации образовательных ресурсов

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-223695
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх