Выступление на методическом объединении учителей изобразительного искусства г. Выкса

• 1 слайд

  Уроки изобразительного искусства в МБОУ СШ № 12
  
  
  
  
  Подготовила: учитель изобразительного искусства Липова Е.А.
  г. Выкса 2015г.
  
  

• 2 слайд

  Рабочие программы
  Изобразительное искусство
  Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского
  5 - 9 классы
  Основная цель школьного предмета «Изобразительное искусство» – развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. Художественное развитие осуществляется в практической, деятельностной форме в процессе личностного художественного творчества.
  Основные формы учебной деятельности – практическое художественное творчество посредством овладения художественными материалами, зрительское восприятие произведений искусства и эстетическое наблюдение окружающего мира.
  

• 3 слайд

  Основные задачи предмета «Изобразительное искусство»
  1. формирование опыта смыслового и эмоционально-ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства;
  2. освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей;
  3. формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально-пространственной формы;
  4. развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности;
  5. формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;
  
  

• 4 слайд

  6. воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды и понимании красоты человека;
  7. развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры;
  8. Овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа на основе его эмоционально-нравственной оценки ;
  9. овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды.
  Основные задачи предмета «Изобразительное искусство»
  

• 5 слайд

  Уроки посвящены изучению группы декоративных искусств, в которых видна связь с фольклором, с народными корнями искусства. Здесь в наибольшей степени раскрывается свойственный детству наивно-декоративный язык изображения, игровая атмосфера, присущая как народным формам, так и декоративным функциям искусства в современной жизни.
  Содержание курса:
  - древние корни народного искусства;
  - связь времён в народном искусстве;
  - декор – человек, общество, время;
  - декоративное искусство в современном мире.
  Закрепление навыков и контроль знаний учащихся по предмету осуществляются при выполнении декоративной росписи (на выбор) деревянных изделий (досочки).
  Декоративно-прикладное искусство в жизни человека
  5 класс
  

• 6 слайд

  Уроки изобразительного искусства в 5 классе МБОУ СШ № 12:
  

• 7 слайд

  Уроки посвящены изучению непосредственно изобразительного искусства. У учащихся формируются основы грамотности художественного изображения (рисунок и живопись), понимание основ изобразительного языка. Изучая язык искусства, ребенок сталкивается с его бесконечной изменчивостью в истории искусства. Изучая изменение языка искусства, изменения как будто бы внешние, он на самом деле проникает в сложные духовные процессы, происходящие в обществе и культуре. Искусство обостряет способность человека чувствовать, сопереживать, входить в чужие миры, учит живому ощущению жизни, дает возможность проникнуть в иной человеческий опыт и этим преобразить жизнь собственную. Понимание искусства – это большая работа, требующая и знаний, и умений.
  Изобразительное искусство в жизни человека
  6 - 7 классы
  

• 8 слайд

  Содержание курса 6 класса:
  - виды изобразительного искусства и основы образного языка;
  - мир наших вещей. Натюрморт;
  - вглядываясь в человека. Портрет;
  - человек и пространство. Пейзаж.
  Закрепление навыков и контроль знаний учащихся по предмету осуществляются при выполнении одного из жанров изобразительного искусства различными художественными материалами (на выбор)
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Детские работы учащихся 6 класса МБОУ СШ № 12
  Понятие формы:
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Натюрморт в графике, в живописи
  
  

• 11 слайд

  Пейзаж в графике (уголь, гризайль)
  

• 12 слайд

  Портрет в графике (фломастеры, простой карандаш)
  

• 13 слайд

  - изображение фигуры человека и образ человека;
  - поэзия повседневности;
  - великие темы жизни;
  - реальность жизни и художественный образ
  
  Закрепление навыков и контроль знаний учащихся по предмету осуществляются при выполнении тематической картины на бытовой, исторический или батальный жанры или создании фигуры человека в объеме
  Содержание курса 7 класса:
  

• 14 слайд

  Детские работы учащихся 7 класса МБОУ СШ № 12
  исторический жанр (на примере зарисовок г. Выкса, тонированная бумага (чай), уголь)
  

• 15 слайд

  Уроки посвящены изучению архитектуры и дизайна, т.е конструктивных видов искусства, организующих среду нашей жизни. Изучение конструктивных искусств в ряду других видов пластических искусств опирается на уже сформированный за предыдущий период уровень художественной культуры учащихся
  Дизайн и архитектура в жизни человека
  8 класс
  

• 16 слайд

  - художник-дизайн-архитектура;
  - искусство композиции – основа дизайна и архитектуры;
  - в мире вещей и зданий. Художественный язык конструктивных искусств;
  - человек в зеркале дизайна и архитектуры. Образ жизни и индивидуальное проектирование
  Закрепление навыков и контроль знаний учащихся по предмету осуществляются при выполнении коллективной работы с макетом.
  
  Содержание курса 8 класса:
  

• 17 слайд

  Детская коллективная работа совместно с учителем
  (ландшафтный дизайн. Проект «Большая Лебединка»)
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Уроки направлены на развитие и принципиальное расширение курса визуально-пространственных искусств. XX век дал немыслимые ранее возможности влияния на людей зрительных образов при слиянии их со словом и звуком. Синтетические искусства – театр, кино, телевидение – непосредственно связанные с изобразительными и являются сегодня господствующими
  Изобразительное искусство в театре, кино, на телевидении
  9 класс
  

• 20 слайд

  - художник и искусство театра. Роль изображения в синтетических искусствах;
  - эстафета искусств: от рисунка к фотографии. Эволюция изобразительных искусств и технологий;
  - фильм – творец и зритель. Что мы знаем об искусстве кино?;
  - телевидение – пространство культуры? Экран – искусство – зритель
  Закрепление навыков и контроль знаний учащихся по предмету осуществляется при создании собственного видеофильма на любой из понравившийся жанров кино
  Содержание курса 9 класса:
  

• 21 слайд

  Художественные материалы: простой карандаш, акварель, гуашь, уголь, пастель, сангина, фломатсеры, цветные карандаши и т.д.
  Техника и приемы: гризайль, аля-прима (рисование по-сырому), рисование по-сухому, приём проектной графики «макетирование»и т.д.
  Оснащение оборудованием: использование интерактивной доски, показ демонстрационного материала в виде иллюстраций, репродукций или просмотр документальных фильмов об искусстве
  Уроки изобразительного искусства:
  
  

• 22 слайд

  «Слёт одаренных детей в МБОУ СШ № 12»
  2015 год
  Мастер-класс «Картинная анимация». Опробация техники «Песочная анимация».
  

• 23 слайд

  Мастер-класс «Картинная анимация»
  
  

• 24 слайд

  - совершенствование техник рисунка и живописи на уроках изобразительного искусства;
  - апробация «новых» нетрадиционных техник рисования на уроках изобразительного искусства;
  - разнообразие уроков изобразительного искусства;
  - участие в научно-практических конференциях
  Прогнозирование на будущее
  

• 25 слайд

  
  Спасибо за внимание