Выступление на педсовет "Разноуровневое обучение"

• 1 слайд

  Ситуации разноуровневого обучения и воспитания
  

• 2 слайд

  Разноуровневое обучение
  - это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах разного уровня.
  

• 3 слайд

  Принципы разноуровнего обучения и воспитания:
  Принцип всеобщей талантливости;
  Принцип взаимного превосходства;
  Принцип развития каждого обучающегося: как сильного, так и слабого;
  Принцип осознания обучающимися процесса учения.
  

• 4 слайд

  Уровни сложности
  I уровень – сохраняет логику самой науки и позволяет получить упрощенное, но верное и полное представление о предмете;
  II уровень – углубляет первый и обогащает по содержанию, глубине проработки, не требуя переучивания;
  III уровень – углубляет и обогащает второй как по содержанию, так и по глубине проработки.
  

• 5 слайд

  Алгоритм изучения темы
  1 шаг – проблематизация.
  2 шаг – мотивация учащихся.
  3 шаг –ознакомление с информацией.
  4 шаг – освоение информации.
  5 шаг –контроль освоения информации.
  

• 6 слайд

  Основные правила разноуровневого обучения
  Не дотягивать всех учащихся до единого уровня, а создавать условия каждому в меру его потребностей, сил и желания.
  Последовательное освоение и сдача уровней.
  За одно занятие можно сдать только одну тему.
  Для получения оценки :
  «3» необходимо знание не менее 50 % из числа предложенных в данный период времени тем,
  «4» – 70–80 %,
  «5» – 90–100 %.
  При подготовке к практическому занятию можно выбрать любой уровень заданий и повысить свою обычную отметку.
  Основными принципами являются: доброжелательность, взаимопомощь, нормотворчество, право на собственное мнение и ошибку.
  
  

• 7 слайд

  Объединение учащихся
  в группы
  

• 8 слайд

  При систематическом использовании методики уровневого обучения по мере развития ученики могут переходить с одного уровня обученности на другой, более высокий.