Инфоурок / Русский язык / Презентации / Выступление по теме"Применение ИКТ на уроках"

Выступление по теме"Применение ИКТ на уроках"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Элективные курсы как одна из форм реализации инновационных технологий в систе...
Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса направле...
Программа элективного курса по русскому языку для 9 класса «В мире пунктуаци...
Цели и задачи программы: 1) Теоретические: - углубить, расширить и системати...
3) Практические: - развивать лингвистические способности обучающихся и их поз...
Обоснование отбора содержания и последовательности его изучения Материал пред...
Новизна программы: – в выделении дополнительных часов на уроки по теме «Синт...
Принципы и технологии, на которых базируется программа  Принципы: - учет инди...
№	 Тема урока 1.	Введение в курс. «Похвальное слово знакам препинания» 2.  	«...
 1 раздел Орфоэпия
ш о ф р е н а м р е н к о к л ю ш м и з н е р ы й к й м а б у с ь г и б т н е...
Тест 1 	Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Бе...
Тест 2 	Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Ве...
 2 раздел Орфография
л…сной е
НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребл...
Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Правописание НЕ с разными частя...
Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта отв...
1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? (Не)у кого было спросить....
8. В каком сочетании слов НЕ со словом пишется раздельно? (не)ослабевающий ин...
Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в в в в в в в в в в 1	2...
1. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне? 1) п…росль, к…мпань...
3,6, 7, 8 3,10 3,10 1 вариант	2 вариант Запишите номера словосочетаний, где Н...
3 раздел Словообразование
МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПРИСТАВОЧНЫЙ СУФФИКС...
ЗАКОН ЗАКОН У И ТЬ ПЕНЬ ПЁН О ОК ЕДИНЫЙ ЕДИН СО Я ТЬ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ
ПЕРЕХОДИТЬ ПЕРЕХОД И ЗАПЛЫВАТЬ ЗАПЛЫВ А БЕССУФФИКСНЫЙ
Определите способ словообразования 	Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез....
Какое из этих слов образовано приставочным способом? УКОЛ ЗИМОВКА НЕГРОМКИЙ
Определите способ словообразования слова ПОДОСИНОВИК. БЕССУФФИКСНЫЙ ПРИСТАВОЧ...
4 раздел Морфология
Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т
1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик,...
Тест по теме «Причастие»
1. Продолжите фразу. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая: а)...
2. Причастия бывают: а) настоящего, прошедшего и будущего времени; б) настоящ...
3. Причастия изменяются по падежам, числам и родам, как: а) существительные;...
Критерии оценок «5»	0-1 ошибка «4»	2-3 ошибки «3»	4-5 ошибок «2»	5 и более ош...
6 раздел Синтаксис
Мы были не только удивлены, но и обрадованы. Гаврила хотел что-то возразить,...
Пурга, сильный ветер остановили путников. Много лет жили и трудились в Сибир...
Определенно-личные предложения В определенно-личных предложениях сказуемое вы...
Укажите номера сложных предложений, в которых одна из частей — определённо-...
+ + , , ,
, , , , ,
Вы можете познакомиться с методическими разработками по русскому языку и лите...
55 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Элективные курсы как одна из форм реализации инновационных технологий в систе
Описание слайда:

Элективные курсы как одна из форм реализации инновационных технологий в системе изучения русского языка Подготовили материал учителя МО русского языка и литературы МБОУ «АСОШ№1им. В.Ф.Ежкова с УИОП»

№ слайда 2 Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса направле
Описание слайда:

Деятельность учителя на современном этапе образовательного процесса направлена на постоянное совершенствование форм и методов преподавания с использованием информационно-коммуникационных технологий. Одной из главных задач на уроке остается формирование у обучающихся прочных знаний, умений и навыков. Ее решению способствуют возможности ИКТ, позволяющие сочетать инновационные и традиционные приемы обучения русскому языку и литературе.

№ слайда 3 Программа элективного курса по русскому языку для 9 класса «В мире пунктуаци
Описание слайда:

Программа элективного курса по русскому языку для 9 класса «В мире пунктуации»     Составили учителя русского языка и литературы МБОУ «АСОШ №1 имени В.Ф.Ежкова с углубленным изучением отдельных предметов»                      

№ слайда 4 Цели и задачи программы: 1) Теоретические: - углубить, расширить и системати
Описание слайда:

Цели и задачи программы: 1) Теоретические: - углубить, расширить и систематизировать знания обучающихся о синтаксисе и пунктуации, - совершенствование орфографических умений, освоение знаний о языке в речевом этикете.   2) Развивающие: - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, логики мышления, - развитие речевой культуры, бережного отношения к языку.  

№ слайда 5 3) Практические: - развивать лингвистические способности обучающихся и их поз
Описание слайда:

3) Практические: - развивать лингвистические способности обучающихся и их познавательную самостоятельность, - формирование прочных пунктуационных умений, обеспечивающих успешную коммуникативную деятельность в письменной речи.   4) Воспитательные: - воспитание сознательного отношения к языку, - воспитание интереса и любви к русскому языку, - воспитания стремления к самостоятельной работе.

№ слайда 6 Обоснование отбора содержания и последовательности его изучения Материал пред
Описание слайда:

Обоснование отбора содержания и последовательности его изучения Материал предлагается в порядке усложнения: от простого предложения к сложному. Вопросы и задания к упражнениям разработаны в соответствии с требованиями, предъявляемыми на экзамене в форме ОГЭ. Программа рассчитана на 11 часов. Занятия могут быть организованы по одному часу в неделю в течение одной четверти или по два часа в неделю на протяжении одного месяца. Программа базируется на межпредметных связях с литературой, историей, экологией, татарским языком, учитывает возрастные особенности и интересы обучающихся.

№ слайда 7 Новизна программы: – в выделении дополнительных часов на уроки по теме «Синт
Описание слайда:

Новизна программы: – в выделении дополнительных часов на уроки по теме «Синтаксис и пунктуация»; в определенном планировании занятий, зависящем от уровня подготовленности обучающихся; в предоставлении большого количества разнообразных заданий, которые можно использовать выборочно. Отбор осуществлен с точки зрения подготовленности учеников, их нравственного и эстетического воспитания; - в акцентировании внимания на взаимопроверке, тестовых заданиях, редактировании.

№ слайда 8 Принципы и технологии, на которых базируется программа  Принципы: - учет инди
Описание слайда:

Принципы и технологии, на которых базируется программа  Принципы: - учет индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся; - комплексный подход при разработке занятий; - вариативность содержания и форм проведения занятий; - связь теории и практики; - наглядность; - систематичность и последовательность.  Применяемые технологии: - технология саморазвития; - технология индивидуализации обучения; - коллективный способ обучения; - технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала; - компьютерные технологии обучения.

№ слайда 9 №	 Тема урока 1.	Введение в курс. «Похвальное слово знакам препинания» 2.  	«
Описание слайда:

№ Тема урока 1. Введение в курс. «Похвальное слово знакам препинания» 2.   « Хотя «путь и далек, и долог...» Обособленные распространенные определения. 3. Обособленные определения. ( По роману Г. Ахунова «Дочь Волги») 4.   «Самые легкие знаки препинания». Мысли, чувства и знаки. 5. «На чем держится предложение». В поисках грамматической основы.   6. Тире между подлежащим и сказуемым в полном и неполном предложениях. 7. Граница и слова- «пограничники» в сложном предложении. Виды сложных предложений. 8. «Гуси» и «матрешки». О месте придаточного в сложноподчиненном предложении.   9. «Перед «опасными» союзами, или рассказы о загадочной запятой». 10. Если рядом с «опасным» союзом стоит другой союз. 11. «Найди свой «секрет» пунктуации».  

№ слайда 10  1 раздел Орфоэпия
Описание слайда:

1 раздел Орфоэпия

№ слайда 11 ш о ф р е н а м р е н к о к л ю ш м и з н е р ы й к й м а б у с ь г и б т н е
Описание слайда:

ш о ф р е н а м р е н к о к л ю ш м и з н е р ы й к й м а б у с ь г и б т н е е ф н о м ь ф т ы о р н г а ф е л о ш я в е и е о е н р у у 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

№ слайда 12 Тест 1 	Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Бе
Описание слайда:

Тест 1 Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Бездарь блага блеять вклеить гусеничный даришь жаворонок 1 слог 2 слог 3 слог 4 слог 5 слог

№ слайда 13 Тест 2 	Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Ве
Описание слайда:

Тест 2 Определите, на какой слог падает ударение в следующей группе слов: Вероисповедание жизнеобеспечение загримироваться замаскироваться каменноугольный костюмировать опломбировать 1 слог 2 слог 3 слог 4 слог 5 слог

№ слайда 14  2 раздел Орфография
Описание слайда:

2 раздел Орфография

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 л…сной е
Описание слайда:

л…сной е

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребл
Описание слайда:

НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребляется Употребляется Слитно Краткое или полное? Краткое Полное Раздельно Есть ли зависимое слово? ДА НЕТ Есть ли противопоставление, частицы? ДА НЕТ

№ слайда 20 Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Правописание НЕ с разными частя
Описание слайда:

Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Правописание НЕ с разными частями речи»

№ слайда 21 Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта отв
Описание слайда:

Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаю удачи!

№ слайда 22 1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? (Не)у кого было спросить.
Описание слайда:

1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? (Не)у кого было спросить.  Работа (не)закончена. Художник (не)навидит фальшь. Она была далеко (не)красавица. - - + -

№ слайда 23 8. В каком сочетании слов НЕ со словом пишется раздельно? (не)ослабевающий ин
Описание слайда:

8. В каком сочетании слов НЕ со словом пишется раздельно? (не)ослабевающий интерес (не)навистный враг (не)говоря ни слова (не)глубокая речонка - - + -

№ слайда 24 Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в в в в в в в в в в 1	2
Описание слайда:

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в в в в в в в в в в 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 1. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне? 1) п…росль, к…мпань
Описание слайда:

1. В каком ряду все слова с чередующейся гласной в корне? 1) п…росль, к…мпаньон, г…рячий 2) р…стение, кр…пива, прик…саться 3) прот…реть, нат…рать, к…снуться 4) р…стеряться, к…сноязычный, г…реть 2. В каком(-их) слове(-ах) пропущенная буква – проверяемая ударением безударная гласная корня? А. Ср…внение Б. Ур…вень В. Д…влеть Г. Д…вление 1) А, В, Г 2) Б,В 3) В,Г 4) Г

№ слайда 31 3,6, 7, 8 3,10 3,10 1 вариант	2 вариант Запишите номера словосочетаний, где Н
Описание слайда:

3,6, 7, 8 3,10 3,10 1 вариант 2 вариант Запишите номера словосочетаний, где НЕ пишется слитно. 1. вовсе (не) избалованный ребенок 2. окно (не) завешено шторой 3. (не) достоверная информация 4. (не) лишенный юмора 5. (не) помогающий никому 6. (не) зависимый кандидат 7. (не) устрашимый боец 8. (не) удачная шутка 9. отнюдь (не) праздничный 10. никогда (не) хвастающийся Запишите номера словосочетаний, где НЕ пишется слитно. 1. еще (не) появившийся 2. далеко (не) лукавый 3. (не) ограниченные возможности 4. свобода (не) провозглашена 5. ничем (не) обладающий 6. (не) слушающий никого 7. (не) мечтающий о богатстве 8. средства (не) изысканы 9. гармония (не) достигнута 10. очень (не) учтивый

№ слайда 32 3 раздел Словообразование
Описание слайда:

3 раздел Словообразование

№ слайда 33 МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПРИСТАВОЧНЫЙ СУФФИКС
Описание слайда:

МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПРИСТАВОЧНЫЙ СУФФИКСАЛЬНЫЙ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ БЕССУФФИКСНЫЙ

№ слайда 34 ЗАКОН ЗАКОН У И ТЬ ПЕНЬ ПЁН О ОК ЕДИНЫЙ ЕДИН СО Я ТЬ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ
Описание слайда:

ЗАКОН ЗАКОН У И ТЬ ПЕНЬ ПЁН О ОК ЕДИНЫЙ ЕДИН СО Я ТЬ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ

№ слайда 35 ПЕРЕХОДИТЬ ПЕРЕХОД И ЗАПЛЫВАТЬ ЗАПЛЫВ А БЕССУФФИКСНЫЙ
Описание слайда:

ПЕРЕХОДИТЬ ПЕРЕХОД И ЗАПЛЫВАТЬ ЗАПЛЫВ А БЕССУФФИКСНЫЙ

№ слайда 36 Определите способ словообразования 	Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез.
Описание слайда:

Определите способ словообразования Распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез..ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе..чувственный. о о е д а а и с

№ слайда 37 Какое из этих слов образовано приставочным способом? УКОЛ ЗИМОВКА НЕГРОМКИЙ
Описание слайда:

Какое из этих слов образовано приставочным способом? УКОЛ ЗИМОВКА НЕГРОМКИЙ

№ слайда 38 Определите способ словообразования слова ПОДОСИНОВИК. БЕССУФФИКСНЫЙ ПРИСТАВОЧ
Описание слайда:

Определите способ словообразования слова ПОДОСИНОВИК. БЕССУФФИКСНЫЙ ПРИСТАВОЧНЫЙ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ СУФФИКСАЛЬНЫЙ

№ слайда 39 4 раздел Морфология
Описание слайда:

4 раздел Морфология

№ слайда 40 Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т
Описание слайда:

Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т

№ слайда 41 1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик,
Описание слайда:

1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший книгу, оберегаемая от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами. Код: 1,2,2,1,2,1,2,2.

№ слайда 42 Тест по теме «Причастие»
Описание слайда:

Тест по теме «Причастие»

№ слайда 43 1. Продолжите фразу. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая: а)
Описание слайда:

1. Продолжите фразу. Причастие – это особая форма глагола, обозначающая: а) предмет; б) признак предмета; в) признак предмета по действию; г) добавочное действие при основном действии.

№ слайда 44 2. Причастия бывают: а) настоящего, прошедшего и будущего времени; б) настоящ
Описание слайда:

2. Причастия бывают: а) настоящего, прошедшего и будущего времени; б) настоящего и прошедшего времени; в) прошедшего и будущего времени; г) настоящего и будущего времени.

№ слайда 45 3. Причастия изменяются по падежам, числам и родам, как: а) существительные;
Описание слайда:

3. Причастия изменяются по падежам, числам и родам, как: а) существительные; б) прилагательные; в) местоимения; г) числительные.

№ слайда 46 Критерии оценок «5»	0-1 ошибка «4»	2-3 ошибки «3»	4-5 ошибок «2»	5 и более ош
Описание слайда:

Критерии оценок «5» 0-1 ошибка «4» 2-3 ошибки «3» 4-5 ошибок «2» 5 и более ошибок

№ слайда 47 6 раздел Синтаксис
Описание слайда:

6 раздел Синтаксис

№ слайда 48 Мы были не только удивлены, но и обрадованы. Гаврила хотел что-то возразить,
Описание слайда:

Мы были не только удивлены, но и обрадованы. Гаврила хотел что-то возразить, да сжал губы.

№ слайда 49 Пурга, сильный ветер остановили путников. Много лет жили и трудились в Сибир
Описание слайда:

Пурга, сильный ветер остановили путников. Много лет жили и трудились в Сибири потомки Ермака Тимофеевича. Снег и ветер, солнце и дождь сменяли друг друга во время нашего путешествия.

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Определенно-личные предложения В определенно-личных предложениях сказуемое вы
Описание слайда:

Определенно-личные предложения В определенно-личных предложениях сказуемое выражено глаголом в изъявительном или повелительном наклонениях в форме 1-го или 2-го лица ед. и мн. числа настоящего и будущего времени (окончания таких глаголов указывают на местоимения я, ты, мы, вы). 1) Бывало, гляжу и думаю: прощай, до будущего Рождества! (Можно сказать: Я гляжу и думаю) 2) Надень тулупчик из барана, шапку, башлычок. (Ты надень…) 3) Едем на Воробьевку, за березками. (Мы едем…) 4) Приготовьте отбивные из свинины. (Вы приготовьте…)

№ слайда 52 Укажите номера сложных предложений, в которых одна из частей — определённо-
Описание слайда:

Укажите номера сложных предложений, в которых одна из частей — определённо- личное предложение. О тех, кто своею жизнью оплатил вашу жизнь, пожалуйста, помните! А вели-ка позвать сюда псаря Тришку, коли нет ответчиков по этому делу! Невольно подумалось, что красота здешних мест и людей делает добрее. Скажите-ка, а давно ли барин приехал? Нет мест на свете ближе сердце, чем те, в которых прошло босоногое детство. Справедливо замечено, что здоровье любого общества следует рассматривать через призму его отношения к детям и старикам. По белевшей в ночи папахе угадал Половцева, накинул сюртук, снял с печи валенки, вышел. 8. Простите, пожалуйста, что я вас беспокою, - вежливо сказал гость, - но мне нужна ваша помощь. Ответы: 1, 2, 4, 8.

№ слайда 53 + + , , ,
Описание слайда:

+ + , , ,

№ слайда 54 , , , , ,
Описание слайда:

, , , , ,

№ слайда 55 Вы можете познакомиться с методическими разработками по русскому языку и лите
Описание слайда:

Вы можете познакомиться с методическими разработками по русскому языку и литературе учителей, которые используют на уроках мультимедийные материалы – в основном это презентации, составленные в PowerPoint для работы с интерактивными досками. Интерактивные тесты и задания по русскому: http://www.gramma.ru/RUS/?id=12.0 Коллекция диктантов - http://www.language.edu.ru/ Интерактивные диктанты - http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/45_157 Интерактивные упражнения - http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/ http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_64 http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_109 Обучающие игры - http://www.gramota.ru/igra/ Культура письменной речи - http://www.gramma.ru/SPR/?id=1.0 Вам будет интересно заглянуть на страничку - http://www.kafedrarus.narod.ru/ Полезные ссылки вы найдете также на - http://ruslit.ioso.ru/link.htm «Мастер класс для начинающих пользователей интерактивной доски»: http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=108426&tmpl=com Вопросы по выполнению практических заданий - «Мастер-класс, Часть I»:http://www.itn.ru/board.aspx?cat_no=108426&tmpl=Thread&BoardId=108429&ThreadId=83401&page=0 Фильм о возможностях интерактивной доски - eno от PolyVision на странице http://www.youtube.com/watch?v=0iaC7tx2RjM


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-061979

Похожие материалы