Инфоурок / Физика / Тесты / Выявление метопредметных связей по физике в 7 классе. "Итоговый тест"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Выявление метопредметных связей по физике в 7 классе. "Итоговый тест"

библиотека
материалов

Метапредметные связи в тестах по физике. 7 класс. Итоговый контроль.

  1. Раздел «Введение». Задание на соответствие. О каких физических величинах идет речь в следующих примерах:

А) тележка проехала 75 см

Б) в бутылке содержится 0,25 л воды

В) урок длится 40 мин.

Г) вода кипит при 1000С

1) температура

2) путь

3) объем

4) время

Ответ записать в таблицу:

Правильный ответ:

К о м м е н т а р и й . Проверяются логическое действие соотнесения (сравнения) информации, представленной в разном виде

  1. Раздел «Введение». Задача-практикум. Используя рисунок, определите диаметр одного шарика.

hello_html_2aff540b.png

А) 0,5±0,05 Б) 4,5±0,1 В) 0,5± 0,1 Г) 4,5±0,05

Ответ: А

Комментарий.    Проверяется  умение  самостоятельного  планирования  и осуществления  деятельности,  которая  направлена  на  решение  задач исследовательского  характера. Для правильной записи ответа необходимо уметь учитывать погрешность прибора. 

3. Тема «Диффузия». Задача – рассуждение. Как следует поступить, чтобы ускорить диффузию?

А) Охладить контактирующие тела

Б) Положить их в темное место

В) Повысить температуру тел

Г) Уменьшить площадь границы между ними

Ответ: В

Комментарий.    Проверяется знание определения «диффузии» и умение самостоятельно рассуждать о скорости данного явления.

4. Тема «Плотность». Задача на логику. На рисунке изображены три шара, массы которых одинаковы. Плотность вещества какого из них наименьшая?

hello_html_m16e35d3.gif

А) № 1

Б) № 2

В) № 3

Г) Для ответа нужны дополнительные данные

Ответ: Б

Комментарий.  Способность  делать  вывод,  исходя  из  рассмотренных  случаев.  Умение  применять  полученные знания  и  дедуктивные  способы  рассуждений.



5. Тема «Скорость при равномерном прямолинейном движении». Задача. Ученик идет в школу со скоростью 3,6 км/ч, делая 4 шага за 2 с. Какова длина его шага?

А) 0,5м Б) 1,75м В) 2м Г) 1м

Ответ: А

Комментарий. Проверяют  умение  ставить  цели,  создавать  алгоритм для  решения  учебных физических проблем  учеником  самостоятельно, знание физической формулы и умение работать с разными системами измерения.

hello_html_m15668b3c.png

6. Тема «Равномерное прямолинейное движение». Работа с графиком. На рисунке показаны графики зависимости пути от времени равномерного движения для двух тел. Определите скорость движения каждого тела, скорость какого тела больше.

А) V1=10км/ч; V2=20км/ч; V1<V2

Б) V1=20км/ч; V2=10км/ч; V1>V2

В) V1=15км\ч; V2=25км\ч; V1<V2

Г) V1=25км/ч; V2=15км/ч; V1>V2

Ответ: Б

Комментарий.   Проверяется  умение  «читать»  и  использовать информацию,  представленную  в  виде  графика.



7. Тема «Силы». Задача-рисунок. На рисунке изображены некоторые из сил, действующих на тело и опору. Определите соответствие

hello_html_6a73be56.pnghello_html_m6cf7154f.pnghello_html_5d0e1366.png

А. сила F1 1. вес тела

Б. сила F2 2. сила тяжести

В. сила F3 3. сила реакции опоры

Ответ впишите в таблицу:

Ответ:

Комментарий.  Проверка  понимания  сущности физических определений сил  и  умение  их различать, понимать отличие и методы их воздействия на тело. умение  анализировать,  устанавливать  связи  и  зависимости  между  объектами.

hello_html_45dfbc6a.png

8. Тема «Простые механизмы. Рычаг.» Логическая задача. На рисунке изображен рычаг, находящийся в равновесии. Какой выигрыш в силе может дать

этот рычаг? Выберите правильный ответ:

А. в 2 раза Б. в 9 раз В. В 10 раз

Ответ: Б

Комментарий.  Способность  делать  вывод,  исходя  из  рассмотренного  случая.  Умение  применять  дедуктивные  способы  рассуждений.

9. Тема «Давление». Работа с формулами.

Давление твердых тел рассчитывают по формуле…

А) hello_html_1ad8faff.gif  В) hello_html_6f408801.gif

Б) hello_html_67fdd58e.gif Г) hello_html_77238ce4.gif

Ответ: Г

Комментарий.  Способность выбрать нужную информацию из предложенных вариантов.

  1. Тема «Плавание тел. Воздухоплавание.» Задача – «случай из жизни».

Какое должно быть выполнено условие, чтобы летательный аппарат мог взлететь?

А) Fтяж = FA Б) Fтяж > FA В) Fтяж < FA

Ответ: В

Комментарий.  Умение  применять  физику  к  некоторой  ситуации,  возможной  в  повседневной  жизни.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-199259

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"