Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад №10 «Малыш» города Мичуринска
Тамбовской области
Доклад на тему:
«Влияние музыки на
здоровье детей»
Музыкальный
руководитель: Шматова Виктория Васильевна
г.
Мичуринск-наукоград
2014 год
Наши далекие предки по какому-то наитию
создавали музыкальные инструменты и с их помощью находили такие сочетания
звуков и ритмов, которые завораживали, гипнотизировали человека. Эта возможность
музыки широко использовалась в религиозных и культовых обрядах. Другие
музыкальные сочетания способствовали приливу сил, повышали эмоциональный тонус,
побуждали человека к действиям. Пифагор, Аристотель, Платон обращали внимание
современников на профилактическое и лечебное воздействие музыки. Они
утверждали, что музыка устанавливает порядок и гармонию во Вселенной, в том
числе и нарушенную болезнями гармонию в человеческом теле.
Гармония звуков
способствует формированию эстетического вкуса, развивает интеллект, усидчивость
и даже черты лидера. Кроме того, музыка весьма существенно влияет на развитие
образной памяти. Установлено, что при музыкальном стимулировании в мозге
увеличивается количество гормонов, способствующих росту нейронов. В современной
медицине есть целое направление - музыкотерапия. Различные исследования
свидетельствуют, что музыка может способствовать более быстрому излечению от
многих болезней. Очень важно прививать детям интерес и любовь к музыке как
важной составляющей здорового образа жизни. Одна из возможностей, которая может
быть использована для достижения этой цели - общение с детьми в музыкальных
кружках.
Музыка и красота
объединяются еще до рождения ребенка. Некоторые полагают даже, что классические
произведения способны оказать благотворное влияние не только на здоровье и
умственные способности, но и на внешние данные ребенка. Сегодня уже доподлинно
известно, что от качества музыки, которую слушают дети, зависит состояние их
здоровья.
Музыку сейчас достать не
проблема – диски продаются на каждом шагу, можно также скачать с интернета
любую мелодию. Попробуйте в действии эту музыку, возможно, это действительно
помогает или усиливает лечение.
Но следует знать
также некоторые подробности при прослушивании музыки с детьми:
1. Нельзя давать маленьким
детям слушать музыку через наушники, т. к. это может испортить слух, уши у
ребенка воспринимают только рассеянный звук.
2. Музыку следует слушать не
громко, а примерно как разговариваете, это самое оптимальное прослушивание.
3. При прослушивании музыки
работа сердца и дыхания подстраивается под ритм музыки, поэтому Вы должны
понимать, какую музыку и какого ритма стоит включать ребенку, а какую нет.
4. Очень
благотворное влияние музыки на здоровье детей уже не раз доказано
учёными и врачами-практиками. А вы знаете, что музыка способна
улучшать язык и память детей? При серьёзном изучении музыки стимулируется левая
височная (слуховая) доля головного мозга, тем самым улучшая устную память.
5. Если вы своего ребёнка
будете обучать игре на каком-либо музыкальном инструменте, то это будет
улучшать их лингвистические навыки. А если взрослый человек задумает обучаться
игре на музыкальных инструментах, то его занятие музыкой может помочь ему
справиться с потерей памяти после перенесенных травм мозга.
Вот к таким
выводам пришли в своих исследованиях психологи из китайского университета
Гонконга. В ходе исследований выяснилось, что дети, занимающиеся музыкой, т. е.
проходящие обучение игре на музыкальных инструментах, обладают намного большим
словарным запасом, по сравнению с теми, кто совсем не умеет играть ни на одном
музыкальном инструменте. И если их период музыкального обучения увеличивается,
то, соответственно и словарный запас становится более объёмным.
Применение музыки на МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАНЯТИИ помогает бороться с монотонией,
способствует преодолению нарастающего утомления, Музыка, особенно легкая,
ритмичная положительно влияет на работоспособность занимающихся и их
восстановительные процессы. Физические упражнения, выраженные в танцевальной
форме под музыку, приобретают более яркую окраску и оказывают большой
оздоровительный эффект.
При
разучивании песен часто приходится наблюдать, что некоторые дети неправильно
произносят отдельные звуки. Это говорит о неполном развитии мышц речевого
аппарата. Мы помогаем каждому ребенку справиться с этими трудностями с
помощью специальных упражнений артикуляционной гимнастики. В
результате повышаются показатели уровня развития речи детей, певческих навыков,
улучшается музыкальная память и внимание.
Артикуляционная
гимнастика полезна после перенесенной простуды, когда уже закончился острый
воспалительный процесс, но голосовые складки еще не полностью смыкаются.
Танцы являются
хорошим средством борьбы с гиподинамией, оказывают благоприятное влияние на
сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы организма, позволяют
поддерживать гибкость позвоночника, содействуют подвижности в суставах и
развивают выносливость. По данным исследователей, они способствуют формированию
правильной осанки, красивой и легкой походки, плавности, грациозности и
изящества движений. С помощью танцевальных движений можно воспитывать внимание,
умение ориентироваться во времени и пространстве, способствовать развитию
ловкости и координации движений.
Танец как средство оздоровления:
1) борьба с гипподинамией.
2) подвижность в суставах.
3) поддерживает гибкость позвоночника.
4) развивает выносливость.
Пение как средство оздоровления:
1) развивает мышцы речевого аппарата.
2) улучшает память.
3) развивает внимание.
4) развивает интеллект.
Как пение, так и танец влияют: на
сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы.
Таким образом,
музыка имеют большое оздоровительное значение. Кроме того диагностика,
проводимая на занятиях позволяет выявлять одаренных, талантливых детей и привлекать
их для участия в праздниках. Мои воспитанники активно участвуют не только на
утренниках, но и в городских мероприятиях. Я уверена, что их певческие навыки,
танцевальные навыки, приобретенные во время учебной деятельности, всегда
пригодятся им в жизни.
Таким образом, если приучать ребёнка к хорошей
музыке, то он вырастет здоровым, эмоционально и психически уравновешенным и
спокойным человеком.
Литература:
1. Жилинская. К. «Влияние музыки на
человеческий организм». 2010год.
2. Арсеневская О.Н. "Система
музыкально-оздоровительной работы " г. Волгоград, "Учитель",
2009.
3. Картушина М.Ю. "Оздоровительные
занятия с детьми " г. Москва, ТЦ "Сфера", 2208.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.