"Внедрение бережливых технологий в работу педагога-психолога социально-реабилитационного центра"

«Внедрение элементов бережливых технологий в работу педагога-психолога социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних»

Организация рабочего места педагога-психолога

1.Стандартизация.

Педагогу-психологу приходится работать за письменным столом. Его рабочее место должно быть специализировано для выполнения функций, согласно должностной инструкции: оформления соответствующих документов, подготовке отчетов и т.п.

·                     Размещение всех предметов оснащения рабочего места педагога-психолога должно наилучшим образом отвечать своему назначению и обеспечивать при этом выполнение основных и вспомогательных работ с наименьшими затратами труда.

·                     Рабочее место должно быть оборудовано специализированной мебелью и соответствовать действующим стандартам, нормам и правилам.

·                     На рабочем месте должны находиться аптечка первой медицинской помощи, углекислотный огнетушитель для тушения пожара.
2.Совершенствование.

·                     Организация рабочего места должна обеспечить максимальные удобства при выполнении обязанностей.

·                     Правильная планировка рабочего места позволяет устранить лишние трудовые движения и непроизводительные затраты энергии педагога, эффективно использовать производственную площадь при обеспечении безопасных условий труда.

·                     Грамотный дизайн пространства не только настроит на деловой лад, но и сбережет здоровье сотрудника.

·                     Рабочее место должно быть комфортным и достаточно освещённым, лучи света не должны попадать прямо в глаза.

·                     3.Сортировка.

Проектируя рабочее место педагога - психолога нужно предусмотреть комплексное оснащение этого места необходимыми средствами труда.

·                     Ничто не должно отвлекать от работы, ничто не должно вредить здоровью.

·                     Рабочий стул вращающийся, имеет спинку, которая передвигается в вертикальном и горизонтальном положениях, что позволяет оптимально подстроить его под рост сотрудника. Сиденье средней жесткости, покрыто влагонепроницаемым материалом.

·                     Рабочий стол может быть любой конструкции, отвечающей современным требованиям эргономики и позволяющей удобно разместить на рабочей поверхности оборудование с учетом его количества, размеров и характера выполняемой работы.

·                     Рабочая поверхность стола делится на две части:

- С правой стороны расположен компьютер, телефон. На выдвижной полке находится клавиатура и мышь с ковриком. Под столом – системный блок и урна для бумаг. Справа расположен приставной стол, на котором располагается дополнительная оргтехника: сканер, принтер, копир.

- Слева рабочая поверхность стола свободна. Здесь складываются папки с документами, журналы регистрации.

·                     На столе должны находиться только те предметы, которые нужны для работы педагога-психолога. Они должны быть расположены с учетом характера работы:

- Ящики стола следует оборудовать приспособлениями для удобного расположения папок. Желательно, чтобы на каждой папке была карточка с перечнем содержимого папки.

·                     Для канцелярских принадлежностей на столе должны быть предусмотрены специальные органайзеры.

·                     Во вспомогательном секторе кабинета расположены специальные шкафы для хранения папок с документами и вспомогательной литературой:

- Для хранения специальной, справочной литературы и документов справочных материалов, в частности, инструкции, нормативно-методические документы, должен быть шкаф. На дверце шкафа должен быть алфавитный указатель материалов или картотека.

- Списки воспитанников и сотрудников  и их личные дела с указанием номеров телефонов и адресов должны храниться в папках (специальных ячейках) в отдельном шкафу и закрываться ключом. Желательно, чтобы на каждой папке была карточка с перечнем содержимого папки. На дверце шкафа должен быть алфавитный указатель материалов или картотека.

·                     Сейф для хранения ценных документов, печатей расположен в углу, у окна.

4.Содержание в чистоте.

·                     По окончанию работы педагога-психолога необходимо убирать свое рабочее место.

·                     Мусор (оборудование, неподлежащее ремонту) необходимо выбрасывать в мусоросборник.

·                     Естественно помещение должно проветриваться. Это поможет сохранить здоровье, а также выполнять работу более эффективно.

5.Соблюдение порядка.

·                     Правильно организованное рабочее место позволит не только сделать работу эффективной, но и избежать возможных проблем со здоровьем.

·                     Хорошая организация рабочего места означает в первую очередь правильное расположение компонентов:

- Обеспечить наличие всех компонентов рабочего места.

В целях снижения затрат времени на подготовку соответствующей документации рабочее место кабинета оснащено компьютером.

- Монитор компьютера следует поставить прямо перед собой на оптимальной для себя высоте.

- Кроме компьютера, стола и стула, нужно иметь вертикальную подставку для бумаг, чтобы при работе с ними не менялся угол зрения.

- Размеры ящиков на столах и полок в шкафах должны соответствовать размером папок.

- Если вы правша, телефон и органайзер расположите справа от себя.

·                     Рабочие места с персональными компьютерами по отношению к световым проемам должны располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, желательно слева.

·                     Постарайтесь держать на столе только необходимые предметы. Минимализм повышает сосредоточенность на процессе.