Внеклассное чтение. Урок КВН "По сказкам А.С. Пушкина"

                                                                                             Перетятько Валентина Владимировна,

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             МБОУ  «Старомихайловская школа

                                                                             Марьинского района», специалист

                                                                             «старший учитель»

                           ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

                                                   4 КЛАСС

Тема. Внеклассное чтение. Урок - КВН  по сказкам А. С. Пушкина

Цели: обобщить знания по разделу; учить прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение в коллективе, отстаивать свою точку зрения; развивать речь, мышление и творческие способности.

Планируемые результаты:

предметные: выявление специфических особенностей сказки; метапредметные: планировать свою деятельность по решению учебной задачи, оценивать свою работу на уроке, работать в группе;

личностные: проявление интереса к творчеству А.С. Пушкина, его биографии.

Оборудование: выставка книг по теме урока, мультимедийная доска, презентация.

Подготовка к уроку: класс делится на две команды; команды придумывают название, эмблемы, инсценируют отрывки из сказок; к конкурсу учащиеся должны хорошо знать сказки А.С. Пушкина.

                                                                             Ход урока

Учитель. Дорогие ребята!  Сегодня у нас необычный урок, посвящённый творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина. (Слайд 1)

Мы вспомним все его сказки, встретимся с героями сказок.

Он родился и жил  в то время, когда живы были наши пра-пра-пра-прадедушки, пра-пра-пра-прабабушки. Люди по двести лет не живут,  а вот стихи живут. Всё,  что  выходило из-под пера  А. С. Пушкина, было  необычно, ново, талантливо. В одно время с А. С. Пушкиным  жили, писали, издавали свои стихи и другие поэты, были среди них и хорошие. Но почему нам  близки именно  пушкинские  стихи и проза?  Каким образом  прожили они  целых два века, продолжают жить и не умирают? Почему Пушкин – это наш с вами, сегодняшний поэт?  (Слайд 2)

Вот послушайте:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…

А весной?

Синея, блещут небеса,

Ещё прозрачные леса

Как будто пухом зеленеют…

Вы, наверное, всё это  видели  сами! И, конечно, вам приходилось наблюдать, как там, где успел стаять  снег, первыми  зацветают  жёлтые цветочки мать-и-мачехи:

Только что на проталинах весенних

Показались ранние цветочки…

А летом – после дождя – «земля освежилась», и ветер прогнал с небес последнюю тучу и утих.

Пушкин - это наш поэт. Он говорит с каждым о простом, о понятном.  Вы найдёте в его стихотворениях то, что вы успели увидеть и почувствовать сами. А эти строки о ком?

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно-давно ты ждёшь меня…

Эти стихи посвящены няне Арине Родионовне. (Слайд 3)

Она преданно любила маленького Сашеньку, заботилась о нём. От своей няни, доброй русской крестьянки, услышал поэт много народных песен и сказок. Стихи, которые я упомянула, - это только очень малая часть того, что он написал.

Вы, ребята, будете взрослеть, и с вами всегда будет ваш А. С. Пушкин.  Сначала книга стихов или сказок. Потом другая -  книга поэм, потом ещё одна – повестей, а потом ещё и ещё… А. С. Пушкин будет с вами всю жизнь – так, как целый день с  утра до вечера светит  на небе солнце!

- Сегодня мы проведём литературный КВН по сказкам А.С. Пушкина.

 (Слайд 4)

- Сначала нам нужно разделиться на 2 команды «ЛУКОМОРЬЕ» и «ЗОЛОТАЯ РЫБКА». На каждом стуле прикреплена картинка с названием команды, расходитесь по своим командам.

I. Представления команд. (Слайд 5)

(Учитель представляет жюри и дает слово командам для приветствия. Учащиеся называют команды и девиз)

1. Мы золотые рыбки,
   Мы дружно все живем.
   Всегда плывем вперед мы
   Ни где не отстаем!

Девиз:  " Золотая рыбка" – предел мечтаний,
                Мы исполним любые желания!

2. Лукоморья нет на карте

                     Лукоморье есть у нас

                     Мы ребята боевые

                     Ходим мы в 4 класс!

Девиз: Не в волшебстве наша сила, а в дружбе!

- Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. (Слайд 6)

II. Конкурс «Разминка» (вопросы задаются по очереди каждой команде)

1. Где родился А. С. Пушкин? (в Москве)
2. Когда он родился? (6 июня 1799г.)
3. Сколько всего сказок написал Пушкин? (7,5)
4. Как ласково называла его няня? (Мой свет, красно солнышко, милый ангел.)
5. Какое первое слово в названиях всех сказок Пушкина? (Сказка)
6. В каком учебном заведении он учился? (В Царском лицее)
7. Какими словами заканчивается  «Сказка о царе Салтане»? (И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало!)
8. В какой сказке Пушкин не дал имен своим героям? (Сказка о рыбаке и рыбке)
9. Какой иностранный язык Пушкин знал с детства? (Француский. Начал учить с шести лет).
10. Как звали няню А. С. Пушкина (Арина Родионовна Яковлева)  
11.  Кто привил А. С. Пушкину любовь к чтению? (Отец, Сергей Львович) 
12.  Что говорила няня, укладывая мальчика спать? (Спи глазок, спи другой, о хорошем думай...) 
13.  Как ласково называла его няня? (Мой свет, красно солнышко, милый ангел.)
14.  Какие песни пела Арина Родионовна А.С. Пушкину? («За морем синица...», «По улице мостовой...».)

III. Конкурс “Назови героя сказки” (Слайд 7)

- Сейчас каждой команде нужно вспомнить героев сказок А. С. Пушкина.

  Вопросы команде  «Лукоморье»

(Слайд 8)

1.     «Высока, стройна, бела,

          И умом и всем взяла

          Но зато горда, ломлива,

          Своенравна и ревнива»

         (Царица – мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

(Слайд 9)

2.     «Буду служить тебе славно,

          Усердно и очень исправно,

          В год за три щелчка тебе по лбу,

          Есть же мне давай варёную полбу.»

          (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

(Слайд 10)

3.       «Белолица, черноброва,
          Нраву кроткого такого…»

         (Царевна молодая. «Сказка о мёртвой царевне и  о семи богатырях»)

Вопросы  команде «Золотая рыбка»

(Слайд 11)

1.          «И кого ни спросит он,
      Всем вопрос его мудрён;
      Кто в глаза ему смеётся, 
      Кто скорее отвернётся»

        (Королевич Елисей.  «Сказка о мёртвой царевне и  о семи богатырях»)

(Слайд 12)

2.           За морем царевна есть, 
     Что не можно глаз отвесть:
     Днём свет Божий затмевает,
     Ночью землю освещает…
       (Царевна Лебедь. Сказка о царе Салтане…)

(Слайд 13)

3.           Смолоду был грозен он
     И соседям то и дело 
     Наносил обиды смело.

            (Царь Дадон. Сказка о царе Салтане…)

IV. Конкурс «Сказочные объявления» (Слайд 14)

- Часто в жизни нам приходится читать объявления. Кто же из сказочных героев  мог дать такие объявления? Внимание на экран.

Вопросы для команды «Лукоморье»

(Слайд 15)

1) Предлагаю свои услуги:

·         запрягу лошадь;

·         истоплю печь;

·         куплю продукты на рынке;

·         сварю кашу;

·         могу и детей понянчить.

       (Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде.)

(Слайд 16)

2) Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить?

        (Царица-мачеха. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

(Слайд 17)

3) Тем, кто не может проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде.

   (Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)

Вопросы для команды «Золотая рыбка»

(Слайд 18)

4) Кто желает поменять старое корыто на новое? Или квартиру на дом?                                                                              

     (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

(Слайд 19)

5)  Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату. В горнице имеется:

·         лавки крытые коврами;

·         печь с лежанкой изразцовой;

·         под святыми стол дубовый.

         (Царевна.   «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

(Слайд 20)

6)  Ищем хорошего доктора, чтобы излечить 

     опухоль  правого и левого глаза и волдырь на носу.

         (Сказка о царе Салтане…»)

V.  Конкурс «Потерялись вещи»  (вопросы задаются по очереди каждой команде) (Слайд 21)

-- В этом конкурсе нужно определить из каких сказочных произведений эти вещи.

1. Яблоко («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (Слайд 22)

2. Стрела («Сказка о царе Салтане…»)(Слайд 23)

3. Мешок («Сказка о Золотом петушке») (Слайд 24)

4. Скорлупа золотого ореха («Сказка о царе Салтане…»)(Слайд 25)

5. Кораблик («Сказка о царе Салтане…»)(Слайд 26)

6. Зеркальце («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях») (Слайд 27)

7. Жемчужное ожерелье  («Сказка о рыбаке и рыбке») (Слайд 28)

8. Зайчонок. («Сказка о попе и о работнике его Балде».) (Слайд 29)

9. Лебедь. («Сказка о царе Салтане...».) (Слайд 30)

10. Корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».) (Слайд 31)

VI. конкурс «Домашнее задание» (Слайд 32)

-Теперь мы отправимся в театр. Каждая команда подготовила инсценировку отрывка из сказки.

(Инсценировка  сказок)

VII. Конкурс «Блиц-турнир» (Слайд 33)

 --Каждой команде нужно ответить на 10 вопросов, на время.

Вопросы  для команды «Лукоморье»   (Слайд 34)

1.      Кто подарил  царю Дадону золотого петушка? (Мудрец)

2.      Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка?  (На спицу)

3.      Сколько лет рыбачил старик?  (Тридцать лет и три года)

4.      Какой  рыболовной снастью ловил рыбу старик?  (Неводом)

5.      В тереме у скольких  богатырей гостила царевна?  (У семи)

6.      Кто помог Елисею найти невесту?  (Ветер)

7.      Сколько сестёр-завистниц было у жены царя Салтана?  (Две)

8.      Какой титул был у Гвидона?  (Князь)

9.      За  какую плату работал Балда у  попа?   (За три  щелчка по лбу)

10.  За скольких   человек ел  Балда?  (За четверых)

Вопросы для команды «Золотая рыбка» (Слайд 35)

1.Сколько было сыновей у царя  Дадона? (Два)

2. Скольких работников Балда  «сэкономил» попу?  (Трёх)

3.У семи богатырей  была  собака. А какая  у неё  была кличка?  (Соколко)

4.Сколько желаний старухи  исполнила  золотая рыбка?  (Четыре)

    5.Где братья «похоронили»  молодую  царевну?  (Понесли в пустую гору)

    6.Какой предмет помог  Балде собрать с чертей оброк?  (Верёвка)

    7.Кем приходится ткачиха  молодой  жене царя Салтана?  (Сестрой)

    8.За скольких человек работал Балда?  (За семерых)

      9.Какое желание старухи так и не выполнила  рыбка?  (Стать владычицею морскою)

10. Как богатыри называли  царевну?  (Милая сестрица)

VIII. Подведение итогов КВН. Награждение победителей.

Интернет-ресурсы:

https://infourok.ru/kvn-po-skazkam-as-pushkina-dlya-klassa-3829739.html

https://infourok.ru/kvn-po-skazkam-a-s-pushkina-chto-za-prelest-eti-skazki-4-klass-5582324.html

https://ped-kopilka.ru/sovremenyi-urok/konspekty-urokov-v-nachalnoi-shkole/konspekty-urokov-4-klas/urok-kvn-po-skazkam-pushkina-4-klas-konspekt.html

Эмблема «Лукоморье»

https://sun9-77.userapi.com/s/v1/ig2/VEn9w5cBo46u2Qa4GMMVGYVPrSFkf_XMFPKadX-YhevvFDxT5PeIEKlOsrA_mSpICrefDyVJtx4S8SfJg_o0Zam-.jpg?size=1795x2017&quality=96&crop=92,0,1795,2017&ava=1

Эмблема «Золотая рыбка»

https://sun6-20.userapi.com/s/v1/ig2/X7spD-d3BR-7eFVHI-vUxyQjne5dC1A9xObQTF-_rJqCOLUn8_pzsWrCF8JZOrSAL-F5WQiDP-oWzeTU3eFNC7y7.jpg?size=935x1024&quality=95&crop=0,0,935,1024&ava=1

Краткое описание документа:

Данный конспект поможет учителю обобщить знания по разделу, в игровой форме проверить материал.