Внеклассное мероприятие "Читательский Х-фактор"

Читательский Х- фактор.

Цель: - развитие читательской активности учащихся;

-привлечение внимания педагогического коллектива к проблеме

повышения престижа чтения и библиотеки;

-расширение мировоззрения учащихся посредством чтения;

-развитие творческого чтения у подростков;

-воспитание подрастающего поколения на лучших образцах мировой

литературы;

-привлечение детей к интеллектуальному досугу.

« Большая бывает польза от учения книжного… Книги – это реки, которые напитывают мир разумом, это источники мудрости…», - эти слова принадлежат великому Ярославу Мудрому. Были они сказаны несколько столетий тому назад, но актуальны они и сегодня – в XXI веке, в веке широкомасштабного внедрения в жизнь человека информационных технологий, Интернет.

Информационная компетентность – насущная необходимость каждого, кто учится. А учиться необходимо практически всю жизнь. Именно поэтому каждому из нас необходимо осознанное отношение к книге – основному источнику информации. Необходимо иметь навыки самостоятельного и осмысленного общения с книгой, понимать ее значение.

Старшеклассники! Вы уже много знаете, много чего умеете. За годы обучения в школе книга учила вас, наставляла, помогала, развлекала. Именно книга помогла вам обогатить свои знания, расширить свой кругозор, понять окружающий вас мир. Именно книге вы обязаны уровнем своего умственного развития.

Сегодня мы проводим интеллектуальный вечер «Читательский Х –фактор». Это своеобразный конкурс читательского мастерства, на котором вы сможете продемонстрировать свои умения и навыки общения с книгой: читать, понимать прочитанное, воспринимать ход мыслей писателя, понимать его работу со словом, почувствовать красу и неповторимость художественного слова.

Человек – это итог прочитанного. Настала пора подвести итог и вам. Все мы смотрели интересную передачу «Х-фактор». Это был песенный конкурс. Мы проведем свой « Х-фактор», но только читательский, с целью выявить лучшего читателя школы среди старшеклассников. Вполне понятно , что наш «Х-фактор» будет несколько иным и по назначению, и по возможностям.

Назначение нашего школьного читательского «Х-фактора» отражено в целях мероприятия. (На мультимедийной доске высвечиваются цели).

В конкурсе принимают участие 6-8 старшеклассников.( Их представление).

За каждым участником закреплен был учитель-наставник.(Представление наставников).Каждый участник имеет свой определенный номер.

Состязаться участники будут в 5 турах:

1.Библиомарафон.

2Виват, книга!

3.Галактика чтения.

4.Литературный бутерброд.

5.Домашнее задание: подготовить презентацию по творчеству современного писателя.

Оценивать участников будет жюри в составе ( представление членов жюри).

Все старшеклассники школы имеют право также принять участие в оценивании каждого участника , добавляя свой голос к тому количеству баллов, которое участнику выставит жюри. Для этого в библиотеке школы создан штаб «Х-фактор». Каждый желающий может прийти и отдать свой голос за любого участника, но только одного. Все будет подсчитано : зрительские голоса плюс баллы от жюри. Кто больше набрал баллов, тот станет победителем и обладателем Х-фактора «Лучший читатель школы». Если одинаковую сумму баллов наберут два участника – будет дополнительный тур «Фаворит».

Мы начинаем! Для начала, мы более детально познакомимся с нашими участниками. Творческая группа подготовила небольшой фильм-знакомство о каждом участнике. Смотрим! (применение мультимедийных приспособлений).

Знакомство состоялось и это даст вам возможность первый тур определиться за кого болеть и голосовать. А я объявляю первый тур «Библиомарафон».

Библиотека - море книг.

Библиотека – храм науки.

Чаще переступайте ее порог.

И берите сокровища ее в руки!

Читатель и библиотека. Это неотъемлемые вещи. Быть настоящим читателем – это значит знать все про библиотеку, книги, правила пользования, правила сохранения книг, методы поиска информации и т.д. За время обучения в школе и пользования библиотекой вы имели возможность приобрести эти знания. Так ли это - мы сейчас выясним. Каждый участник получает по 5 вопросов. Правильный ответ на вопрос- 1балл. Таким образом, каждый участник может приобрести в свою копилку по 5 баллов.

Участник №1.

1.Заведение, в котором хранятся книги и выдаются на временно пользование

(Библиотека).

2.Расставьте в хронологической последовательности: что было первым –бумага, пергамент, настенная роспись. (1-настенная роспись, 2-пергамент,

3- бумага).

3.Первый основатель библиотеки на славянских землях.(Ярослав Мудрый).

4.Количество экземпляров изданной книги, брошюры, журнала, газеты.

(Тираж).

5.Что помогает быстро найти в книге необходимое произведение.

(Содержание).

Участник №2.

1.Человек, который посещает библиотеку. (Читатель).

2.Создатели славянского алфавита. (Кирилл и Мефодий).

3.Периодическое иллюстрированное издание. ( Журнал).

4.Специальное расположение книг, по теме, к знаменательной дате и т. д. на открытом месте для просмотра читателями. ( Выставка).

5.Чье имя носит областная библиотека в Донецке. (им. Н.К.Крупской).

Участник №3.

1.Документ, в котором ведется учет книг, взятых читателем в библиотеке.

(Формуляр).

2.Приключенческая книга с острым, главным образом, детективным сюжетом. (Триллер).

3.Издание, в котором собраны произведения разных писателей.

(Сборник).

4.Помещение библиотеки, где читатели работают с литературой, не вынося ее за пределы библиотеки. (Читальный зал).

5.Твердая обложка книги. ( Палитурка).

Участник №4.

1.Как называется короткое содержание книги. ( Аннотация).

2.Что такое бестселлер? (Ходовая книга, изданная большим тиражом).

3.Место в библиотеке, где книги выдают на дом. ( Абонемент).

4.Самая большая библиотека в мире. (Библиотека Конгресса США).

5.Другое, выдуманное имя автора произведения. ( Псевдоним).

Участник №5.

1.Небольшая по размерам книга в мягкой обложке. (Брошюра).

2.Что такое манускрипт? (Старинная прописная книга).

3.Расставьте в необходимой последовательности данные о книге, которые записываются на каталожную карточку: а) заглавие, б) год издания, в) автор.

(1-автор,2-заглавие, 3- год издания).

4.Кто был первым книгопечатником. (Иван Федоров).

5.В какой стране была изобретена бумага. ( Китай).

Участник №6.

1.Книжный знак собственника библиотеки. (Экслибрис).

2.Размер книги, газеты, листа. (Формат).

3.Короткое поэтическое произведение, поделенное на строки, которые рифмуются. (Стихотворение).

4.Книга, с отдельными словами, расположенными в алфавитном порядке с правилами правописания этих слов. (Орфографический словарь).

5. Самая древняя библиотека, сведения о которой дошли до нашего времени.

( Библиотека Тутанхамона).

Второй тур « Виват, Книга!»

Книга! Это одно из чудес света, созданных человечеством. На протяжении многих столетий она не перестает восхищать, поражать, увлекать нас, передавая из поколения в поколение мудрость, накопленную людьми, наполняя сердца их живой силой познания окружающего мира.

В книгах своя глубина,

Кто доберется до дна,

Тот и получит награду

Слов драгоценные клады…

Все о книге – об этом будет идти речь во втором туре. Каждый участник также получает по 5 вопросов. Виват с латинского – пусть живет! Этот заздравный, одобрительный возглас мы посвящаем книге. Мы любим книги и знаем о них многое: как возникли книги, их назначение, структуру и т. д.

Участник №1.

1.Человек, который собирает книги. (Библиофил).

2.Наочное изображение в книге, относящееся к ее содержанию.

(Иллюстрации).

3.Редкая древняя книга. (Антиквариат).

4.На Руси писали на бересте. Что такое береста? (Кора березы).

5.Изобретатель печатного станка и книгоиздания в Европе.

(Йоганн Гуттенберг).

Участник №2.

1. Литературно-критическая статья, в которой дается анализ и оценка произведения. (Рецензия).

2. Человек, который собирает редкие и ценные книги. (Библиофил).

3.Название древней формы книги, которая сворачивалась в трубку и писалась на папирусе. (Свиток).

4.Город, который стал родиной пергаментных книг. (Пергам).

5.Небольшие за размером издания. (Миниатюры).

Участник №3.

1.Книга, которой уже пользовались и снова выставили на продажу.

(Букинистическая).

2.Растение, которое использовалось в древние времена для изготовления книг. (Папирус).

3.Тонкая обложка, которая одевается поверх основной. (Суперобложка).

4.Цифра, которая указывает на порядковый номер страницы издания.

(Колонцифер).

5.Что такое фолиант? (Толстая книга большого формата).

Участник №4.

1.Предприятие, которое осуществляет подготовку и выпуск разных видов печатной продукции. (Издательство).

2.Литературное произведение, в котором мир изображен в виде действий и предназначено оно для сценического воплощения. (Пьеса).

3.Издание, напечатанное на одном листке. Так печатают программы, проспекты, путеводители и др. ( Буклет).

4.Собственноручная запись автора на каком-либо предмете (книге).

(Автограф).

5.Художественная проза развлекательного характера.(Беллетристика).

Участник №5.

1.Публичное представление книги. (Презентация).

2.Литературный жанр, главным героем которого является сам автор.

(Автобиографический).

3.Часть текста, которая обозначена небольшим отступлением в начале строки. (Абзац).

4.Что такое глоссарий? (Толковый словарь устаревших и

редкоупотребляеиых слов).

5.Жанр фольклора в виде остроумного вопроса, часто в стихотворной форме. (Загадка).

Участник №6.

1.Произведение, в котором идет речь о чем-то выгаданном, придуманном, нереальном. (Фантастика).

2.Сборник произведений нескольких авторов, собранных по определенному жанру или литературному периоду. (Антология).

3.Запись, которая располагается автором перед текстом произведения или его частью. (Эпиграф).

4.Сжатый, краткий вывод или перечень основных положений книги.

(Резюме).

5.Сокращенное переиздание материалов, которые печатались в периодических изданиях. (Дайджест).

III тур Х-фактора «Галактика чтения».

Этот тур даст возможность выяснить, как вы воспринимаете, осмысливаете и запоминаете прочитанное, как усваиваете информацию, внимательный ли вы читатель. О книги, книги! Вы сердца людские,

Друзья души, живым друзьям под стать.

Да будут вечно в нас дела мирские

И книжной речи свет и благодать.

Участник №1.

1.Произведение, в названии которого встречаются слова-антонимы.

( Красное и черное, Живые и мертвые, Преступление и наказание

2.Имя и отчество Гоголя. (Николай Васильевич).

3.Автор романа «Граф Монте -Кристо). (Александр Дюма)

4.Псевдоним Алексея Максимовича Пешкова. (Максим Горький).

5.Родной язык Бременских музыкантов. (Немецкий).

Участник№2.

1.Имя Конан-Дойля. (Артур).

2.Главная героиня повести А.Грина «Алые паруса». (Ассоль).

3.Любимая женщина Дон-Кихота. (Дульсинея).

4.Какой породы был пес Бим в книге Г.Троепольского «Белый Бим Черное Ухо». (Сеттер).

5.Автор романа «Человек-неведимка». (Герберт Уэллс).

Участник № 3.

1.Псевдоним Ларисы Петровны Косач. (Леся Украинка).

2.Первооткрывателем страны Гобитов стал… (Джон Толкиен).

3.В каком произведении была девочка –кукла по имени Суок.

(Ю.Олеша «Три толстяка».)

4.Слово, которое должен был сложить Кай из кусочков льда в царстве Снежной Королевы. (Вечность).

5.Пеппилота Виктуалина Рольгардина. Это полное имя какого литературного героя. (Пеппи Длинный Чулок).

Участник №4.

1.В каком произведении была яхта «Победа». (Приключения капитана

Врунгеля).

2.Имя женщины, мужем которой был турецкий султан Сулейман I Пышный.

(Роксолона с одноименной книги П.Загребельного).

3.Продолжите название произведения В. Беляева «Голова…»

(профессора Доуэля).

4.Сколько лет было Джульетте, когда она встретила Ромео. (13).

5.За какое произведение Э.Хемингуэю была присуждена Нобелевская премия. (Старик и море).

Участник №5.

1.Гуттиэра имя девушки из какого произведения. (Человек-амфибия).

2.Кто придумал Чиполлино. (Джанни Родари).

3.Продолжите название произведения «451 градус… (по Фарингейту»)

4.На каком языке разговаривал Нильс в книге Сельмы Лагерлеф «Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями» (на шведском).

5. Кто написал эти поэтические строки

Если крикнет рать святая:

«Кинь ты Русь живи в раю!»

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте родину мою». (Сергей Есенин).

Участник №6.

1.Джоан Роллинг, автор бестселлера «Гарри Поттер» родилась и живет в какой стране. (Великобритания).

2.Приключенческий роман Д.Дефо имеет название, которое состоит из 50 слов. Мы знаем с вами сокращенный вариант . (Робинзон Крузо).

3.Из какого материала были сделаны подвески Анны Австрийской в произведении А.Дюма «Три мушкетера». (Алмаза или бриллианта).

4.Писатель-фантаст, автор «Таинственного острова». (Жюль Верн).

5.Философская сказка Антуана де Сент-Экзюпери, в которой он утверждал: «Мы в ответе за тех, кого приручили». (Маленький принц).

Прижавшись переплетом к переплету,

В шкафах стоит могучий строй.

Здесь всех миров падения и взлеты.

И блеск судьбы, и мыслей шумный рой.

IV тур Х-фактора «Литературный бутерброд».

Каждый участник получает по 15 карточек: 5 – зеленого цвета; 5 – желтого цвета; 5 – красного. На карточках зеленого цвета написаны имя и фамилия писателей, на желтых – названия произведений, на красных – литературный герой. Задача участников - составить пять литературных бутербродов: писатель – его произведение – герои произведения. За каждый правильный бутерброд участник получает балл. На все это дается 5 минут.

Участник №1.

1.Носов Н.Н. – Незнайка на Луне – Пончик.

2. Ершов П.П. – Конек-горбунок – Иван.

3.Некрасов А. – Приключения капитана Врунгеля – Лом.

4.Карло Коллоди – Приключения Пиноккио - Мастер Антонио (Вишня).

5.У.Шекспир – Ромео и Джульетта – Мантекки и Капулетти.

Участник №2.

1.Маршак С.Я. – Двенадцать месяцев – Королева.

2.Сельма Лагерлеф – Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями – Мартин.

3.Пушкин А.С. – Дубровский – Маша Троекурова.

4.М.Сервантес – Дон Кихот – Дульсинея Тобосская.

5.ГогольН.В. – Тарас Бульба – Остап.

Участник №3.

1.Короленко В.Г. – Дети подземелья – Соня.

2.Р.Киплинг – Маугли – Хатхи (слон).

3.Лагин Л. – Старик Хоттабыч – Волька Костыльков.

4.Конан Дойль А. – Собака Баскервилей - Шерлок Холмс.

5.Грибоедов А.С. – Горе от ума – Чацкий Александр Андреевич.

Участник №4.

1.Льюис Керолл – Алиса в стране чудес – Белый Кролик.

2.Александр Беляев – Человек-амфибия – Гуттиэре.

3.Джанни Родари – Приключения Чиполлино – принц Лимон.

4.Памела Траверс – Мери Поппинс – Джейн и Майкл.

5.Юрий Олеша – Три толстяка – Суок.

Участник №5.

1.Антуан де Сент-Экзюпери – Маленький принц –Лис.

2.Нина Сорокина – Гардемарины, вперед! – Алеша Корсак.

3.А.Н.Толстой – Золотой ключик или приключения Буратино – Мальвина.

4.Дж. К. Ролинг – Гарри Поттер – Гермиона Грэйнджер.

5.А.Грин – Алые паруса – Ассоль.

Участник №6.

1.А.Дюма – Три мушкетера – Констанция.

2.Астрид Линдгрен – Повесть о Малыше и Карлсоне – Фрекен Бок.

3.Гоголь Н.В. – Вечера на хуторе близ Диканьки – Солоха.

4.Даниэль Дефо – Робинзон Крузо – Пятница.

5.Джонатан Свифт – Путешествия Гулливера – Лемюэль.

Пока участники готовят свои бутерброды, у нас «Поэтическая минутка». Члены библиотечного актива подготовили стихи о книге.

V тур Х-фактора домашнее задание «Презентация творчества современного писателя».

Участники готовили презентацию по творчеству писателей, которых они сами выбрали. Критерии оценивания презентаций следующие:

-биографическая справка ;

-представление творчества: стиль написания, основной жанр, язык и т.д. то есть все, что отличает творчество этого писателя от творчества других;

-творческий подход к созданию презентации;

-оригинальность изложения материала;

-рекламно-пропагандисткая направленность, целью которой является привлечение к чтению произведений данного автора своих ровесников;

- полный список произведений этого автора.

Высший балл за презентацию – 12 (за каждое положение по 2 балла). Но и это еще не все. Каждый из вас может отдать свой голос (один балл) за одного участника. Экспертная комиссия подсчитает общее количества баллов каждого участника и определит старшеклассника школы, у которого есть читательский Х-фактор.

Идет представление презентаций.

Мы просмотрели с вами шесть презентаций и имели возможность познакомиться с творчеством таких замечательных писателей современности. Участниками проделана огромная работа, которая, несомненно, будет высоко оценена нашим жюри и вами каждым лично. А еще, я в этом глубоко убеждена, у многих из вас возникло желание самому лично познакомиться с творчеством тех писателей, которые сегодня были здесь представлены, чтобы задуматься над теми вопросами, которые затрагиваются в их произведениях. Желаю вам незабываемых встреч с прекрасными книгами.

КНИГА – УЧИТЕЛЬ.

Книга – наставница.

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Бедным считайте такое жилище,

Где вся забота – набить бы живот,

Где калорийная, вкусная пища,

Пищу духовную не признает.

Книга – советчик,

Книга – разведчик,

Книга – активный боец и борец.

Книга – нетленная память и вечность.

Спутник планеты Земля , наконец…

Подведение итогов. Слово предоставляется жюри.

Награждение победителей будет через неделю.