Сценарий
игры-путешествия
«Мульти-пульти»
Цель: Создание условий, обеспечивающих художественно-эстетическое развитие
личности ребенка как субъекта возрождения культуры и духовности, с доминирующей
потребностью к творчеству, преобразованию себя на основе внеучебной
деятельности.
Звучит
фонограмма песни «Мульти-пульти»
Ведущий. Здравствуйте,
дорогие ребята, я рада приветствовать вас в удивительной стране Кино.
Мы будем сегодня говорить
об экранном искусстве, а именно о таком его виде, как мультипликация или
анимация. А вы любите мультфильмы?
- Какие чувства вызывают у
вас мультфильмы, когда вы их смотрите?
- Чему учат нас
мультфильмы? (Дружбе, любви, уважению, хорошим поступкам.)
Ведущий: Да. Мультфильмы вызывают у нас чувства
радости, восхищения, печали, переживания. Учат поступать правильно. И,
наверное, нет такого ребенка, который бы не любил смотреть мультфильмы.
Я не знаю, кто и как
Изобрел мультфильмы,
Но без них сейчас никак
Жить бы не смогли мы.
Без смешариков смешных,
Ежика с лисенком,
Без мартышек озорных
И слона с тигренком.
Чебурашка, Шапокляк,
Волк и шустрый зайчик,
Винни-Пух и Пятачок,
Кеша-попугайчик
Ведущий: Сегодня, ребята, мы с вами побываем в чудесной
стране мультфильмов, где вы не только встретитесь с любимыми героями, но и
покажете, как вы знаете мультфильмы. Но вначале, мне бы хотелось познакомить
вас с наиболее значимыми фигурами в области мультипликации – режиссерами наших
самых любимых мультиков.
Имя Уолта Диснея знает каждый, кто хоть
раз в жизни смотрел мультфильмы. Этот удивительный человек как режиссер снял
сто одиннадцать мультфильмов. За свои заслуги в мультипликации он получил 25
статуэток «Оскар». Именно Дисней создал самого популярного и узнаваемого
анимационного персонажа – Микки Мауса, а так же основал анимационную студию Дисней. Благодаря его работе мы с самого раннего детства
смотрим волшебные мультфильмы, которые все, как один, начинаются с заставки со
сказочным замком. Самыми известными его работами считаются «Пароходик
Вилли», «Фантазия», «Белоснежка и семь гномов», «Дамбо», «Золушка», «Спящая красавица», «101 далматинец».
Одним
из любимых мультипликаторов российских зрителей остаётся Вячеслав Котёночкин.
Его самые известные ленты – выпуски «Ну, погоди!», на которых воспиталось не
одно поколение.
Нельзя
не упомянуть и тех режиссеров, которые радуют нас своими мультфильмами в
последние годы. Константин Эдуардович Бронзит - российский
аниматор, режиссер мультфильмов: «Иван царевич и Серый Волк», «Три богатыря и Шамаханская царица», « Алёша Попович и Тугарин Змей» и др.
У
каждого мультипликатора есть помощники: художники, сценаристы, композиторы,
актёры. Художники создают образы, рисуют, лепят, двигают кукол. Сценаристы
придумывают историю фильма. Композиторы пишут музыку для фильма. Актёры
озвучивают роли. И результат этой кропотливой работы - те мультфильмы,
которые мы любим и смотрим сегодня.
Ведущий: Ну, а теперь настало время
проверить, как вы знаете мультфильмы.
Ведущий: Итак, у нас получились 5 (6) человек:
Ведущий. Сейчас я предлагаю вам
отправиться в уникальное путешествие по сказочной стране, и встретиться с
любимыми героями мультфильмов. А чтобы не потеряться в пути нужно быть очень
внимательными.
Внимание, мотор!
Дубль первый! (Хлопает «хлопушкой»)
1
раунд
Сейчас прозвучат вопросы
из разных мультфильмов, ваша задача выслушать вопрос до конца, иначе вы
пропускает ход. За правильный ответ вы получаете 2000 очков
1. Кто обозвал
Шарика балбесом, когда он вместо валенок купил кеды?
(Кот Матроскин М/ф «Зима в Простоквашино»)
2. Какие подарки
были предназначены сестре Люсе и брату Ване в м/ф «Когда зажигаются елки»?
(Люсе- зайца, а Ване- мишку)
3. Кто сопровождал
Снеговика-почтовика с письмом к Деду Морозу в одноименном м/ф?
(Щенок по кличке Дружок)
4. Как называется
песенка, которую поет чудище-снежище с девочкой?
(«Елочка-елка лесной аромат»)
5. продолжи фразу: "Ох уж эти сказочки!
Ох уж эти …»
("Ох уж эти сказочки! Ох уж эти сказочники!")
6. вставь пропущенное слово "Тому не нужно далеко
ходить, у кого … за плечом".
(«Ночь перед Рождеством» - черт)
7. в какой новогодней
передаче выступала мама Дяди Федора?
(«Зима в Простоквашино» -
«Голубой огонек»)
Новогодняя
лотерея «Зигзаг удачи»,
-предлагаю вам сыграть со
мной в лотерею «Зигзаг удачи». Видите, две линзы, одна красная, другая голубая,
под одной +3000, под другой -3000
красная -3000
Голубая +3000
С вашего счета списано
3000 рублей, вы должны будете их кому-то передарить, подумайте немного и
решите, кому именно…
Если игроков много, самого
слабого убираем!
2
раунд
Во втором раунде вы
будете смотреть мультфильмы. Вам нужно сказать мне, как называется мультфильм.
Фрагмент будет длиться ровно 30 секунд. Если вы даете ответ в первые 10 секунд,
заработаете 3000, во вторые 10 секунд – 2000, и в последние – 1000 очков
В конце раунда еще один
«Зигзаг удачи», но немного другой.
1. «Ну, погоди»
2. «Снеговик-почтовик»
3. «Снежная королева»
4. «Двенадцать месяцев»
5. «Маша и медведь»
6. «Снежные дорожки»
7. «Умка»
8. «Серебряное копытце»
9. «Когда зажигаются
елки»
10. «Дед Мороз и лето»
Новогодняя
лотерея «Зигзаг удачи»,
-предлагаю вам
сыграть со мной в лотерею «Зигзаг удачи». Видите, две линзы, одна зеленая,
другая голубая, под одной +3000, под другой -3000
Зеленая -3000
Голубая +3000
Теперь вы забираете
эти деньги С чужого счета, подумайте немного и решите, у кого именно…
Если игроков
много, самого слабого убираем!
3
раунд
В 3 раунде я снова вам
буду показывать мультфильмы, в какой-то момент он будет останавливаться, и я
буду просить рассказать, что будет дальше по сценарию.
Чтобы вам было чуть-чуть
проще, я вам буду давать три версии ответа, одна из них правильная.
Отвечаете с первого раза,
зарабатываете 3000 очков, со второго-2000, когда останется одна версия, ее
нужно будет просто озвучить и заработать 1000 очков.
В конце третьего раунда
еще один новогодний сюрприз от меня!
1. «Холодное сердце»
2. «Маша и медведь»
3. «Ну, погоди»
4. «Варежка»
5. «Новогоднее
путешествие»
4
раунд
Праздничная игра
«Новогодний мультишок» продолжается. Следующий 4 раунд у нас музыкальный.
По музыке вам нужно будет
определить, какой мультфильм идет, без слов, только музыка. И правильный ответ
принесет 4000 очков.
И мы слушаем первый
фрагмент:
1. «Холодное сердце»
2. «Новогодняя сказка»
3. «Зима в Простоквашино»
4. «Снежные дорожки»
5. «Дед Мороз и лето»
5 раунд Творческий конкурс «Юные
мультипликаторы»
Ведущий: Все мы очень любим мультфильмы. Но создать его не
просто! Очень много людей трудятся над тем, чтобы мы увидели новую
волшебную историю. А вы знаете, кто участвует в создании мультфильма?
(автор сценария, режиссер, звукооператор, художник-мультипликатор, актеры). А
мы предлагаем вам роль художника мультипликатора.
Участникам конкурса предлагается по названию нарисовать
персонаж нового мультфильма.
«Хвостобрюх на отдыхе».
«Головоног у себя дома».
«Ногопрыг на соревнованиях».
«Многоглазик в кругу семьи».
«Длинноух Бряка на уроке
физкультуры».
Остается
2 игрока!
6
раунд «Финал»
Итак, что же будет
происходить в «финале» нашей игры, я вам буду показывать видеоклип из 18
фрагментов из мультфильмов, ваша задача – узнать их, по возможности, все, по
возможности, все запомнить. И по очереди их назвать после просмотренного видео.
Естественно, наш видеоклип называется «С новым годом, с новым счастьем!».
СМОТРИМ
Ведущий: Ну, вот и
подошло к концу наше весёлое путешествие по стране Мульти-Пульти! Вы все были молодцы, хорошо
выполняли задания, помогали друг другу. Мы убедились, что вы знаете и любите
мультфильмы и знаете их героев. А кто же оказался самым главным знатоком
мультфильмов?
Давайте посчитаем количество заработанных вами очков. Тот, у кого их больше
всех, становится победителем игры.
Жюри подводит
итог, вручает подарки
Ведущая: Страна мультфильмов - прекрасная страна. И кто хоть раз побывал в ней,
останется пленником навеки. Продолжайте и
дальше смотреть мультфильмы. До
свидания! До новых встреч! В волшебной стране Мульти-пульти.
|
Хвостобрюх на отдыхе
Головоног у себя дома
|
|
Ногопрыг на соревнованиях
|
|
Многоглазик в кругу семьи
|
|
Длинноух Бряка на уроке физкультуры
|
|
Многорукий зубокрыл в магазине
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.