Внеклассное мероприятие. Игра "Звёздный час".

                                      Внеклассное мероприятие                       

                                               Игра «Звёздный час»

Тема. Знаем ли мы животный мир?

Цель: выявить знания учащихся о животном мире; по ходу игры познакомить их с новыми животными; привить любовь к ним.

Оборудование: доска, наглядные пособия, ручки, карандаши, призы, листы бумаги, карточки с цифрами от 1 до 8.

1-й отборочный тур- выбор 8 участников.

Задание для первого отборочного тура. Назвать животных из семейства кошачьих. (Кошка, тигр, леопард, лев, пума, пантера, гепард, ягуар, снежный барс.)

Тот из ребят, который назовёт большее их число, выходит в следующий отборочный тур.

Ответы выписываются на лист бумаги, проверяются результаты, подводятся итоги.

Задание для второго отборочного тура. Назвать домашних животных.

Участники, прошедшие первый отборочный тур, выстраиваются в линейку и по цепочке (на раздумье дается пять секунд) начинают перечислять домашних животных. Кто больше назовёт за это время животных, остаётся в игре, остальные - выходят из нее.

1 тур игры «А ну-ка, угадай». На доске вывешены карточки с изображением следующих животных: 1- попугай; 2- обезьяна; 3- слон; 4- медведь; 5- пеликан; 6- верблюд; 7- ящерица; 8- тюлень.

Задание 1. Это животное очень красивое, его родиной является Америка, питается плодами, семенами. Люди любят держать это животное дома. Некоторые виды этих животных могут говорить человеческим языком. Назовите это животное. (Попугай.)

Участники игры должны поднять карточку с правильным номером ответа.

Задание 2. Это животное очень доброе, обитает в жарких странах, большие сладкоежки. Каждый ребёнок мечтает на них покататься. Назовите это животное. (Слон.)

Смена карточек: 1- носорог; 2- тигр; 3- змея; 4- жаба; 5- жираф; 6-зебра; 7- попугай; 8- обезьяны.

Задание 3. Эти животный встречаются почти всюду. Они бывают разных размеров: от маленьких до больших, причём повадки этих животных часто похожи на людей. Назовите этих животных. (Обезьяны).

Задание 4. Животное это относится к классы пресмыкающихся. Окраска его соответствует окружающей среде. Оно способно на большом расстояние чувствовать предмет. И маленькая подсказка: это животное насекомыми не питается (исключение: есть виды, которые питаются). Назовите это животное. (Змея).

2 тур игры. На доске написаны буквы, которые можно использовать несколько раз. С помощью этих букв нужно составить как можно больше названий животных.

Буквы: с, п, к, и, н, о, б, л, ь, е, а, я, р, ы, в, м, з, д, т, г.

В каждом туре выходит в финал тот, кто получит больше очков. За каждый правильный ответ дается 60 очков.

3 тур игры «Где нарушена последовательность?» На доске вывешены картинки с изображением животных из семейств кошачьих, занесены в Красную книгу; 1- леопард; 2- тигр; 3- каракал; 4- гиена. Но в этой цыпочке есть одна ошибка. Назовите, какое животное не принадлежит семейству кошачьих.

Следующая цепочка – это хищные птицы, занесенные в Красную книгу: 1 – чирок; 2 – змееяд;

4 – балабан. Где нарушена логическая цепочка (т.е. птица не является хищником)?

В свой звёздный час финалист может обратится к классу о любом пожелании.