Внеклассное мероприятие "Квест "Туристский марафон""

Областное государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

«Белгородский механико – технологический колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Внеаудиторного мероприятия для

для популяризации среди школьников и студентов специальности

43.02.10 «Туризм»

«Туристский марафон»

                                                                                         Составители: Польшина А.А.

                                                                                 Польшина Ю. Л.

Лавриненко О.Н.

Белгород 2019 г

Квест «Туристский марафон»

Цель: формирование интереса к специальности 43.02.10 Туризм и развития познавательного интереса обучающихся в рамках изучения специальных дисциплин. 
Задачи: повторение и обобщение знаний студентов по изучаемым предметам; привлечение студентов к получению дополнительной информации в сфере туризма; возможность ощутить азарт командной игры; развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.
Целевая аудитория: студенты I, II курсов, обучающихся по специальности 43.02.10 Туризм

Оборудование: ватман, карандаши, ручки, фломастеры, маршрутные листы, листы с заданиями.

Ход мероприятия

I –этап предварительный (задание выдается за 3-4 дня)

Студенты делятся на команды (туристские группы) по 5-6 человек. Каждая команда придумывает себе название, эмблему, слоган. Играют 6 команд.

II – этап

Все команды собираются в аудитории (читальном зале БМТК).

Каждая команда по очереди делает самопрезентацию (не более 1 мин.). После презентации капитаны команд тянут жребий, где распределяются номера от 1 до 6. Каждая команда получает путевое задание в соответствии с полученным номером.  (Путевые листы (карты) Приложение №1)

III – этап

Путешествие по туристским дестинациям.

1.     Дестинация «яблонька, скажи» (каждый правильный ответ 1 туристик)

Растут на яблоне плоды

Внутри плодов сокрыт секрет

После раздумий череды

Найдешь искомый ты ответ

Задание: Выбрать шарик на яблоне, лопнуть, достать и прочитать записку, ответить на вопрос:

1)    организация, занимающаяся комплектацией туров и формированием комплекса услуг для туристов, продвижением и реализацией туров, а также разрабатывает туристские пакеты, обеспечивает предоставление туристических услуг, рассчитывает цены на туры, передает туры турагентам для их последующей реализации туристам, обеспечивает информационную поддержку процесса реализации тура.(туроператор)

2)     организация или индивидуальный предприниматель, занимающиеся продажей сформированных туроператором туров. приобретением туров у туроператора реализацией туристского продукта покупателю, а также выступает посредником между туристом и туроператором за комиссионное вознаграждение, предоставляемое туроператором.(турагент)

3)     организация или индивидуальный предприниматель, занимающиеся продажей сформированных туроператором туров. Турагент приобретает туры у туроператора и реализует туристский продукт покупателю, либо выступает посредником между туристом и туроператором за комиссионное вознаграждение, предоставляемое туроператором.(экскурсант)

4)    выезды (путешествия) посетителей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства, на срок менее года с любой главной целью, кроме трудоустройства.(туризм)

5)    коллективное посещение достопримечательных мест, музеев и прочих мест с учебными или культурно-просветительскими целями; часто сочетается с туризмом. (экскурсия)

6)    путь перемещения туристов, определяющий последовательное посещение исторических и природных памятников, а также других мест, например, мест остановок на привал.(туристский маршрут)

2.     Дестинация «страны и их столицы» (10 туристиков)

Кто знает разных стран столицы

в задаче этой пригодится

Чем больше городов и стран найдешь

Тем больше сокровищ с собой заберешь

Задание: Соотнести страну и ее столицу Багамы – Нассау, Венесуэла – Каракас, Доминиканская республика – Санто - Доминго, Кения –  Найроби, Мальдивы – Мале, ОАЭ – Абу-Даби, Сейшелы – Виктория, Черногория – Подгорица, Турция – Анкара, Мальта - Валетта. Время выполнения 3 минуты. (Приложение № 3)

3.     Дестинация «комната страха» (5 туристиков)

В пещеру темную пойди

И чемодан ты там найди

Не бойся то, что есть во тьме

Оно богатства даст тебе

Задание: Команде предлагается найти буквы и составить слово, отвечающее на вопрос, спрятанный в чемодане: передвижение по какой-либо территории с целью изучения, а также с образовательными, познавательными, спортивными и другими целями (путешествие)

4.     Дестинация «Игровая» (6 туристиков)

Задание: Игра «крокодил». Один игрок показывает с помощью пантомимы страну, а остальные угадывают (США, Россия, Италия, Германия, Франция, Индия). 5 мин. (Приложение № 6)

5.     Дестинация «Узнать страну по напитку»

Задание: В колодец секретный напиток налит

В себе он великую тайну хранит

И если ты сможешь его угадать

С собою сокровища сможешь забрать

По виду напитка, налитого в стакан, определить страну происхождения этого напитка.

1 попытка: по виду напитка (3 туристика)

2 попытка: по вкусу напитка (2 туристика)

3 попытка: по флагу страны на дне стакана (1 туристик)

Напитки: кока-кола-США; квас-Россия; кофе-Бразилия; чай-Китай; какао-Мексика; мохито-Куба

 IV - этап

Подсчет баллов, подведение итогов квеста.

Распределение мест

I, II, III. В прядке набранных очков.

Приложение 2

1.     Перечислить известные вам туристские достопримечательности Белгородской области (3 минуты)

Приложение 3

2.     Соотн(мах 10 баллов)ести страну и ее столицу (3 минуты)

Багамы                         Нассау

Венесуэла                    Каракас

Доминикана                Санто – Доминго

Кения                            Найроби

Мальдивы                    Мале

ОАЭ                               Абу-Даби

Сейшелы                      Виктория

Черногория                 Подгорица

Турция                          Анкара

Мальта                          Валетта

Приложение 4

3.     Определить к какой стране относится достопримечательность.

(3 минуты)

Кломпы – Нидерланды, Фудзияма, Сакура – Япония, Корова – Индия, Тадж-Махал – Индия, Биг-Бен – Великобритания, Ниагарский водопад – США, Канада, Эйфелева башня – Франция, Долина Муми троллей - Швеция, Голубая мечеть – Турция, Статуя свободы - США

                                               

Нидерланды                                                                        Индия

                              

Япония                                                                                 Великобритания

Индия                                                                                  США, Канада

Продолжение приложения 4

                                                      

Франция                                                                                    Швеция

                                           

  Турция                                                                                      США

Приложение 5

4. Вспомнить песни, где упоминаются города или страны

кто больше вспомнит (3 минуты)

Приложение 6

5. Игра «крокодил» (5 минут)

США                         

Россия

Италия

Германия

Франция

Индия

Приложение 7

6. Составить из фрагментов слова, относящиеся к сфере туризма.

авиа тариф

 апарта менты

вау чер

 фран шиза

 пол упан сион

тур опера тор

 инф растр уктура

 рекр еация

 тран сфер

 путе шест вие

Приложение 8

6.     На ватмане с помощью карандашей, маркеров, фломастеров.

(15 минут)

1.      Обозначьте 5 ярких преимуществ, брендов города Белгорода.

2.      Сформулируйте слоган, который будет учитывать достоинства города и будет близок горожанам.

3.      Сформулируйте событие или проект, который может способствовать продвижению концепции бренда (исходя из слогана).

Краткое описание документа:

Проведение тематического квеста, с целью привлечения абитуриентов на специальность 43.02.10 Туризм. Во время мероприятия обучающиеся проходят различные этапы , выполняя задания. Все участники поделены на команды путем жеребьевки. Квест развивает интерес к туристской индустрии и помагает определиться с выбором профессии.