Внеклассное мероприятие Моделирование из проволоки

ГБПОУ ВО

Воронежский государственный промышленно-экономический колледж

Внеклассное мероприятие

Решение задач на пространственное мышление Моделирование из  проволоки

Преподаватель дисциплины

Инженерная графика

О.А. Ищенко

2018

Внеклассное мероприятие. Решение задач на пространственное мышление. Моделирование из  проволоки.  

Цели мероприятия:

1. Образовательная.

- сформировать понятие о моделировании.

- способствовать выработке у навыков чтения чертежей, умения изготовлять по чертежу несложные модели из проволоки.

2. Воспитательная.

- содействовать воспитанию навыков самостоятельной работы и самоконтроля в ходе выполнения ими заданий.

- способствовать воспитанию терпения, аккуратности, внимания, усидчивости в процессе изготовления объектов из проволоки.

3. Развивающая.

- способствовать развитию глазомера, зрительной памяти, пространственных представлений.

Моделирование из проволоки.

Упраж­нением для развития пространственных представлений и навыка в чтении чертежей является моделирование из проволоки. Навыки, приобретенные при чтении чертежей пространственных фигур, согнутых из проволоки, будут облегчать чтение чертежей, электрических схем; электрооборудования.

Пояснение по заданию

Ниже помещены задачи № 34—51на моделирование из проволоки. В каждой задаче фигура из проволоки изображена на чертеже в трех видах схематично — одной толстой линией. По каждому чертежу следует изготовить модель из мягкой проволоки и построить аксонометрическое изображение. Особенно удобна для этой цели алюминиевая проволока, которую легко гнуть руками даже при диаметре до 5 мм.

Точное соблюдение размеров при моделировании из проволоки и построение аксонометрического изображения также не является обязательным условием. Следует только сохранять (в пределах гла­зомерной точности) пропорции между отдельными частями модели, образуемой изогнутой проволокой.

При моделировании из проволоки рекомендуется придержи­ваться следующей последовательности и в работе:

Ø  внимательно прочитать чертеж, т, е. по трем данным видам фигуры мысленно представить себе ее форму;

Ø  взять кусок мягкой проволоки длиной 300-400 мм и, про­читав чертеж, согнуть из проволоки модель;

Ø согнутую из проволоки модель сверить с видами чертежа;

Ø построить аксонометрическое изображение фигуры.

Для большей наглядности аксонометрическое изображение фи­гуры рекомендуется вписывать в изображение куба, выполненного тонкими линиями

На рис 1 приведен пример задачи на моделирование, имеющей два решения. Не исключена возможность, что и в нижеприведенных задачах будет несколько решений.

Задачи на моделирование из проволоки составлены с постепен­ным усложнением. Только после правильного решения первой задачи рекомендуется переходить к решению второй, Если же после нескольких попыток решить задачу все же не удается, можно взять подсказку,  но балы при подведении итогов будут сняты. Если по чертежу правильно сделать мо­дель не удается, необходимо сначала по наглядному (аксонометри­ческому) изображению, имеющемуся в ответах, сделать модель из проволоки и сравнить ее с данными видами чертежа: Затем необхо­димо проделать работу в обратном порядке — по видам чертежа изго­товить вновь модель.

Рис. 1. Проверка по чертежу модели, изготовленный из проволоки.

Пример решения  задачи на моделирование

(два решения)

.

Рис. 2.  Два решения задачи на моделирование из проволоки.

Моделирование из проволоки.

Задание

По заданным на чертеже трем проекциям изготовить из проволоки модель и построить наглядное (аксонометрическое) изображение фигуры.

задача 34

задача 37

задача 35

задача 38

задача 36

задача 39

задача 40

задача 43

задача 41

задача 44

задача 42

задача 45

задача 46

задача 49

задача 47

задача 50

задача 48

задача 51

Заявка на участие команды

Ф. И. О. студента (полностью)	1.
	2.
	3.
специальность	13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического   и электромеханического оборудования (по отраслям)
курс	2
группа

Заявка на участие группы поддержки.

Ф. И. О. студента (полностью)	1.
	2.
	3.
	4
	5
	6
	7

Результаты выполнения творческого задания моделирование из проволоки.

Критерии	Баллы	Результаты в баллах
		1	2	3
Решение первой задачи	5
Решение первой задачи с подсказкой	4
Решение второй задачи	5
Решение второй задачи с подсказкой	4
Построение аксонометрического изображения фигуры 1	5-3
Построение аксонометрического изображения фигуры 2	5-3
Время выполнения задач	45 минут
Соблюдение размеров (гла­зомерная точность)	5-3
Дисциплина при выполнении задачи	1-5

Литература

1.      Гервер В. А. Творчество на уроках черчения. — М.: Владос, 2015. – 144 с.

2.      Методика обучения черчению: Учеб. пособие для студентов и учащихся худож._граф. спец. учеб. заведений / Под ред. Е.А. Василенко. — М.: Просвещение, 2005.

3.      Методика факультативных занятий по черчению в школе: Пособие для учителя / Под ред. В.Н. Виноградова. — М.: Просвещение, 2011

СЕРТИФИКТ

Участника выставки моделей

из проволоки

ВРУЧАЕТСЯ

Прокопчуку Даниилу Александровичу

Приказ № 207-СД

  Директор ГБПОУ ВО «ВГПЭК»                            Н.И. Воропаев

  Председатель ЦК                                                   Л.Б Сотникова