Внеклассное мероприятие по географии

        Горловская ОШ I-III ступеней № 77



               ГЕОГРАФИЯ
                 10 класс
    Заседание круглого стола
           Тема: Страны Америки





                                                                 Учитель: Сороколет Т.Н.






                                   Горловка – 2013

                                Тема: Страны Америки

  Заседание круглого стола по проблеме «США – лидер мировой экономики
                                                 случайность или закономерность?»
Цели урока:     Изучить особенности ЭГП, населения, природно-ресурсного          
                            потенциала, структуру хозяйства и внешние экономические     
                            связи США.
Тип урока:        Формировать убеждение, что в мире экономики 
                            случайностей нет, а существует, объективное сочетание
                            обстоятельств.

Метод:              Изучение нового материала.

Оборудование: Политическая карта мира.
                              Экономическая карта США.
                              Атлас для 10-ого класса.
                              Атлас для 7-ого класса.
                              Картина природы Америки
Дом. Задание:  подготовка к КВН по Канаде
                             учить политическую карту

                                 Ход урока:                  
I.     Организационная часть.
Учитель разбивает класс на шесть групп, Раздает карточки с заданием и говорит о времени на подготовку (5-10 минут)
II.    Основная часть
1. Первая группа
    Задание: - Дать характеристику преимуществ ЭГП и ПГП США
                      - Что изменилось после 11 сентября 2001 года?

2. Вторая группа
     Задание:  - Дайте хозяйственную оценку рельефа и климата США
                        - какие неблагоприятные природные процессы  и явления
                        затрудняют ведению хозяйства?
                         - оцените природные ресурсы
                         - охрана природы.

3. Третья группа
    Задание: - Каково роль иммиграции в развитии США?
                       - Каково современное положение коренного населения?
                       - Что общего между субурбанизацией и метрополитеном?
                       - Есть ли в богатой Америки бедные?

4. Четвертая группа
  Задание: - какова структура хозяйства США?
                    - какой тип экономической системы?
                    - виды собственности?
                     - что является объектами государственной собственности?
                     - как государство влияет на экономику?
                    - военно-промышленный комплекс США- тормоз или стимул
                    в развитии экономики?
                     -влияние внутреннего рынка на экономику.

5. Пятая группа
  Задание: - две третьи экономически активного населения занято в нематериальной сфере. О чем это говорит?
                  - Что способствовало развитию электроэнергии?
                   -Машиностроение- ведущая отрасль промышленности. Почему?
                    - Почему наукоемкие отрасли промышленности сконцентрированы на западе страны?
                    - В Индии 1 крестьянин обрабатывает 1 га. Земли, а в США-50-60. О чем это говорит?
                   - Какой рацион питания американцев?
                    - Где располагаются необычные пояса- «кукурузный и пшеничный»?

6. Шестая группа
   Задание:
-что способствовало хорошему освоению территории?
-что такое «хайвэй»?
-четвертые морские побережья США? Это возможно?
-роль Панамского канала.
-главные торговые партнеры?
-состав экспорта
-состав импорта
-где отдыхают американцы?

III. Итоги
Учитель обобщает ответы групп и формулирует главный вывод по проблеме, затем учитель комментирует работу каждой группы и ставит баллы, которые вносят в рейтинговую таблицу.