Внеклассное мероприятие по литературе 5 класс

Внеклассное мероприятие по литературе , проведенное в 5- Б классе 21.09.2017 года учителем Боровской О.В.

Литературная викторина:

"Страна Литературоведения."

Цели:

• Проследить степень усвоения пройденных произведений, биографий писателей.
• Выяснить знания пословиц, поговорок, загадок.
• Развивать логические мышления, память, творческие способности обучающихся.
• Прививать любовь к русскому народному фольклору, литературе.
• Воспитывать чувство коллективизма.

Ход работы - викторина.

- Здравствуйте, уважаемые гости  и дорогие ребята ! Сегодня у нас необычный день. Нам представилась уникальная возможность побывать в необычной стране. Страна Литературоведения удивительная страна. Все в этой стране необычно. Но самое главное, что в этой стране очень любят играть. Да не в простые игры, а литературные. Я надеюсь, что вы знаете литературу и можете принять участия в литературных состязаниях, которые устраивают жители этой страны. Ну что ж, тогда вперед в Страну Литературоведения!

Сегодня мы совершим с вами удивительное путешествие в мир литературы, а путешествие наше пройдет в форме игры-викторины в которой участвуют 2 команды.( класс делится на 2 группы)

- Оценивать конкурс будет самое справедливое в мире жюри – заместители директора и родители.

Первый конкурс будет называться "Подготовка к путешествию."

Домашнее задание: придумать литературное название своим командам , девиз и эмблема команды.

(конкурс оценивается по 5-бальной системе).

Второй конкурс "Произведение"

Задание: По отрывку произведения узнать название и автора. Правильный

ответ : 1балл + 1 балл.

1) Здесь начиналось самое главное . Сначала звезды надо было обстукать веником, да так осторожно , чтобы случайно не сбить с неба. Потом веник переложить в левую лапу, а тряпочку взять в правую и протирать звезды до блеска. Сергей Григорьевич Козлов " Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды".

2) - Нет, не нарочно , - сказал Ваня , - после дождя под яблоней была лужа. Голубая. А в нее солнце светило . И ветер был . Вода дрожала , в ней серебряные рыбки играли.

- Вот болтун, - сказала Аленка, - никакой радости нет, так он все выдумывает. Любовь Федоровна Воронкова " Радости".

3) Потом он поднял голову кверху и стал думать , глядя на потолок . Потом стал бормотать про себя :

-Пакля, бакля, вакля, гакля, дакля, макля...

Он долго так бормотал , потом сказал :

- Тьфу! Что за слово ? Это какое - то слово , на которое нет рифмы.

Николай Николаевич Носов. "Как незнайка сочинял стихи".

Третий конкурс "Пословицы и поговорки"

Задание: собрать пословицу или поговорку из двух половинок, подставить  необходимую цифру (время - 1 минута, за каждый правильный ответ 2 балла)

Семь раз отмерь... один раз отрежь Поспешишь .... людей насмешишь. Ум хорошо,... а два лучше. Дело мастера .... боится. Друзья познаются.... в беде. Доброе братство .... милее богатства Человек без друзей..... что дерево без корней. Грамоте учиться ... всегда пригодится. Не сиди сложа руки ... так и не будет скуки. Не стыдно не знать, ... стыдно не учиться. Труд человека кормит ,... а лень портит. Нет друга - ищи,... а нашел береги. Игра со зрителями. Кто а) «Бабке с дедом повезло: Много снегу намело. И слепили себе дочь, Чтобы им могла помочь. Но весна красна настала, Без следа их дочь пропала» (Снегурочка) б) «Уплетая калачи Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне» (Емеля) в) «Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал ее кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей Сделался милой, красивой, пригожей» (Царевна Лягушка) а) Способ есть, но он не прост – Рыбку я ловлю на хвост. В проруби ее полно… Все, пора домой – темно. Ой, видать, улов богат! Хвост не вытащу назад» (Волк) б) «Волшебница из проруби – Бывает ли такое? Ни палочкой волшебною Не машет, ни рукою. Но по ее велению, Лишь было бы желание, Случаются явления, Достойные внимания» (Щука) в) Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… Айболит.

4. Четвертый конкурс "Мы вам, вы - нам"

Задание: Команды отдают друг другу ребусы , подготовленные заранее.(за правильный ответ 5 баллов, за красочное оформление + 1 балл.)

Игра со зрителями .

Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? Золушка.

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. Дюймовочка.

Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней — мальчик Кай,
Королева Снежная
Сердце заморозила,
Но девчурка нежная
Мальчика не бросила.
Шла она в мороз, метели,
О еде забыв, постели.
Шла она на помощь другу.
Как зовут его подругу? Герда.

Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. Кот в сапогах.

У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, — ...Винни - Пух.

5. Пятый конкурс "«Живая сказка»."

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Иван Царевич и серый волк»).

А пока команды готовятся к конкурсу, хотелось бы проверить наших гостей, как они знают сказки . Ну что проверим?

Игра со зрителями.

«Добавь словечко к названию сказки»
- Гуси -…(Лебеди)
- Царевна -…(Лягушка)
- Аленький - …(Цветочек)
- Вини -….(Пух)
- Маша и ….(Медведь)
- Заюшкина …(Избушка)
- Крошечка -….(Хаврошечка)
- Сивка -…(Бурка)
- Мальчик …(С пальчик)
- Красная …(Шапочка)
- Спящая ….(Красавица)
- Вершки -…(Корешки)

6. Шестой конкурс "Веселый художник"

- Какой из отрицательных героев чаще всего встречается в русских народных сказках? (Баба Яга)

Задание: Нарисовать Баба Ягу. Поочерёдно каждый участник команды рисует:

Первый	- голову
Второй, третий	- лицо (глаза, рот, нос)
Четвертый, пятый	- ноги, руки
Шестой	- метлу
Седьмой	- ступу

(Конкурс оценивается по 5 бальной системе)

7. Седьмой конкурс «Исправь ошибку в названии сказок» .

За правильный ответ 2 балла.

Слушайте внимательно.

«Суп из топора»,  "Каша из топора"
«По-заячьему велению»,  " По -щучьему веленью"
«Зелёная шапочка»,  "Красная шапочка"
«Кот в туфлях»,  "Кот в туфлях"
«Два поросёнка»,  "Три поросенка"
«Волк и пятеро щенят»,  "Волк и семеро козлят"
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка», "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"

«Петушок Ряба» "Курочка ряба"

«Утки – лебеди» "Гуси - лебеди"

«Царевна Индюшка» "Царевна лягушка"

«Мальчик с кулачок» "Мальчик с пальчик" 

8. У нас с Вами остался последний командный конкурс, "Творчество." Итак, каждая команда должна придумать небольшую сказку по данному началу. У кого какое начало решит жребий.  Пока команды придумывают сказку мы поиграем со зрителями.
1.Жили-были дед, баба да кот Васька. Однажды заметил кот, что….
2.В одном маленьком-маленьком домике, жила маленькая девочка, которая очень хотела увидеть Деда Мороза…
3.В некотором царстве, в некотором государстве жил царь Иван…
4.Однажды Маша гуляла по лесу и заблудилась…
5.Жил в одном сказочном лесу заяц, да непростой…

(Ребята зачитывают свои сказки, каждая команда получает 10 баллов)

Игра со зрителями

1. На сметане был замешан. На окошке остужался. У него румяный бок. Это, дети, … (Колобок).
2. Мама своей дочке сшила красивую шапочку. Девочка к бабушке в гости пошла. И пирожки с собою взяла. Как зовут эту девочку-лапочку? (Красная Шапочка).
3. Вместе, дружно, по цепочке, взялись за нее так прочно. Дедка, бабка, Жучка, внучка вытянуть не могут. Как засела крепко. Кто же это? (Репка).
4. Бородатый злодей мучает своих детей. Артемона и Пьеро, Буратино и Мальвину. Знает каждый из вас. Это страшный (Карабас).
5. В синей шляпке жил мальчишка в знаменитой детской книжке. Глуповат он и зазнайка. Как зовут его? (Незнайка).
6. Парнишка деревянный знает одну тайну. С ним дружат Артемон, Мальвина и Пьеро. И нос у него длинный. Кто это? (Буратино).
7. Этот герой, ростом "с небольшой огурец", носил яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Незнайка.
8. брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком) (Незнайка)

9. Конкурс капитанов.

Задание: за 30 секунд капитану необходимо ответить на 16 вопросов. Если нет ответа, то нужно говорить "Дальше". За каждый правильный ответ капитан получает 2 балла (предварительно проводится жеребьёвка).

Первому капитану.

- Прочитать выразительно свое любимое стихотворение.

Проворная зверюшка живет в дупле - избушке	(белка)
По лужку он важно бродит, из воды сухим выходит	(гусь)
Кто на дереве сидит, клювом дерево долбит	(дятел)
Человек, лечащий животных по сказке К. Чуковского	(Айболит)
Днем спит, ночью летает, прохожих пугает	(сова)
Над цветком порхает, пляшет, веерком узорным машет	(бабочка)
Самая маленькая девочка	(Дюймовочка)
Зеленая царевна	(лягушка)
Слабоумный паренек	(Иванушка - дурачок)
Девочка с голубыми волосами	(Мальвина)
Девушка, потерявшая башмачок Злая старуха, укравшая Иванушку (баба Яга) Первая жительница теремка Мышка - норушка.) Девочка в ярком головном уборе (Красная шапочка) Волшебные слова Емели (по щучьему велению) Старухино изделие из муки (колобок)	(Золушка)

Второму капитану

- Прочитать выразительно свое любимое стихотворение.

Деревянный мальчишка	(Буратино)
Сколько было богатырей у мертвой царевны?	(7)
Где хранится смерть Кощея?	(в яйце)
Наглая плутовка, выгнавшая зайца из избушки	(лиса)
Мальчик, превратившийся в козленка	(Иванушка)
Как звали его сестренку?	(Аленушка)
Кто развалил теремок?	(медведь)
Он похож на елку, шуба вся в иголках	(ёж)
Без рук, без ног, а на брюхе ползет	(змея, червяк)
Зимой белый, летом серый	(заяц)
Рыжая плутовка, хитрая да ловкая	(лиса)
Лежит - молчит, подойдешь - заворчит	(собака)
Всех я вовремя бужу, хоть часы не завожу	(петух)
Под водой живет народ, ходит задом наперед	(раки)
Самый маленький мальчишка	(с пальчик)
Подружка семи гномов	(Белоснежка)

Вот и подошла к концу наша викторина " Страна Литературоведения». Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок и литературы.  

А сейчас слово предоставляется жюри.

Подведение итогов.
Награждение. Вручение призов.

Краткое описание документа:

Со стремительным вторжением в нашу жизнь достижений научно-технического прогресса учителю всё сложнее приобщить ребёнка к книге, научиться любить её, дать понять учащимся, что чтение – это духовная пища каждого воспитанного человека. Задачи эти решаются через различные виды и формы работ, одной из которых является внеклассная работа по литературе.