Внеклассное мероприятие по литературе "Литературная гостиная"

ОГБОУСПО «Смоленский техникум железнодорожного транспорта, связи и сервиса

Внеклассное мероприятие по литературе

Преподавателя первой квалификационной категории

Сельманович Натальи Валентиновны

 «Литературно-музыкальная гостиная

«И пробуждается поэзия во мне…»

Цели:

Образовательные:

•      расширить знания и представления обучающихся по стихосложению.

Развивающие:

•      развитие интереса к поэзии и литературе в целом;

•      развитие воображения и творческих способностей;

•      развитие речи и мышления;

•      развитие навыков выразительного чтения.

Воспитательные:

•      формирование духовного мира обучающихся;

•      формирование культуры речевого общения;

•      воспитание эстетического вкуса и любви к поэтическому слову.

Технические средства обучения:

•      компьютер;

•      мультимедиапроектор.

Наглядность:

•      стол;

•      свечи;

•      стенгазета «Поэтическим пером»;

•      выставка книг по стихосложению.

 Планируемые результаты:

•        уметь применять полученные знания при создании собственных поэтических творений;

•        уметь отражать богатство внутреннего мира средствами поэтического слова;

•        осознать свою индивидуальность и значимость в общении с окружающим миром;

•        понять, каковы реальные шансы для занятия литературным творчеством как основным видом деятельности.

                                   Ход мероприятия

    I.  Организационный момент.

    II. «Погружение». Звучит сюита для флейты И.С. Баха "Шутка". На фоне музыки - вступительное слово преподавателя, объявление названия мероприятия, целей.

III. Теоретическая  часть литературной гостиной:

•         Рассказ преподавателя о том, что из себя представляет труд поэта, что ему необходимо для создания стихотворений.

•         Обсуждение вопросов, связанных со стихосложением:

       - Каждый ли человек может писать стихи?

       - Легко ли найти поэту «свой ряд, слой и лад»?

       - Какое особое эмоциональное состояние необходимо, чтобы  написать стихотворение?

       - Как вы думаете, существуют ли правила стихосложения?

•         Знакомство с литературой по теории стиха.

•         Формулировка вывода:  создание стихотворений – огромный труд, возможный лишь при   определённом состоянии души (вдохновении) и требующий не только терпеливости, усидчивости, но и знаний теории литературы.

  IV.  Практическая часть:

•         Выразительное чтение обучающимися стихотворений собственного сочинения:

Якобсон Владислав «Вперёд» – гр. ТПС

Чернова София «И мира мало…» – гр. ПК – 68

Евсеева Людмила «Так люблю я мамины глаза и руки», «Признание» - гр. К-22

Иванов  Кирилл «Мой Смоленск» - гр. ТПС

Ивашков Николай «Гимн поварам» - гр. ПК-68

Шуйская Мария «Родина» - гр. ПК - 68

Киргетова Марина  «Гордыня» - гр. ПК – 68

Попова Елизавета «Ушла любовь» - гр. ПК - 68

В промежутках между стихами звучат музыкальные композиции на гитаре в исполнении обуч-ся гр. ЛЭС -54 Кротова Андрея, Берёзкина Юрия – гр. ПК – 68.

          V.  Заключение.

                 Слово преподавателя: конечно,  не все, кто предпринимает попытку стихотворчества, становятся поэтами. Но сама причастность к искусству слова возвышает душу. А это самое главное. Спасибо всем гостям и участникам нашего мероприятия. Творческих успехов вам, ребята. До новых встреч в литературной гостиной.

             Звучит музыкальная композиция на гитаре в исполнении обуч-ся.