Внеклассное мероприятие по математике для 4-5 классов

круг	квадрат	прямоугольник
цифра	площадь	пример
задача	уравнение	число
икс	сумма	разность
произведение	частное	скорость
время	расстояние	периметр
ответ	отрезок	луч
прямая	треугольник	угол

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Домашнее задание
  

• 4 слайд

  Мастерская художника
  

• 5 слайд

  Пойми меня
  

• 6 слайд

  Компьютерная игра
  

• 7 слайд

  Математический фокус
  

• 8 слайд

  Синематика
  

• 9 слайд

  Личность в разрезе
  

• 10 слайд

  Михаил Васильевич Ломоносов
  (1711 – 1765 гг)
  Он занимался исследованиями по математике, физике, астрономии, географии, геологии, биологии, языкознанию, философии, истории.
  

• 11 слайд

  Софья Васильевна Ковалевская
  Русский математик и механик, с 1889 года иностранный член-корреспондент Петербургской Академии наук. Первая в России и в Северной Европе женщина-профессор и первая в мире женщина-профессор математики .
  

• 12 слайд

  Его считают основоположником мировой космонавтики. В детстве, потеряв слух, он самостоятельно занимался своим образованием, работал до конца своих дней учителем физики и математики в Калуге. Именно он впервые обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, нашел ряд важнейших инженерных решений конструкции ракет и жидкостного ракетного двигателя.
  Чертеж первого космического корабля К. Э. Циолковского (из рукописи «Свободное пространство», 1883)
  Модель оболочки аэростата из гофрированного металла
  Константин Эдуардович Циолковский
  (1857-1935 гг)
  

• 13 слайд

  Игра со зрителями
  

• 14 слайд

Протокол для жюри

Название команды	Домашнее задание	Мастерская художника	Пойми меня	Компьютерная игра	Синематика	Личность в разрезе

Аннотация

Предлагаю разработку внеклассного мероприятия по математике «Битва фамилий».

Данный материал можно использовать в организации внеурочной деятельности, при проведении математической недели для учащихся 4х классов. Организаторами и ведущими являются выпускники 11 классов. Мероприятие позволяет познакомиться будущему учителю математики с будущими пятиклассниками.

                                                                  Учитель математики  Бурнаева Л.А.

                                                                   МОУ Николаевская СШ

Игра «Битва фамилий»

Задачи:

• повышение уровня математического мышления,
• углубление теоретических знаний,
• расширение кругозора,
• возникновение интереса к математике,
• воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,
• способ организации свободного досуга учащихся,
• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,
• сплочение коллектива,
• формирование дружеских, товарищеских отношений,
• выявление творческих и организаторских способностей детей.

Цели:

1.     Формировать познавательную активность и широту кругозора.

2.     Учить учащихся совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива.

3.     Учить рациональному использованию досуга.

Реквизиты для конкурсов: Разноцветные листочки, конфеты, грамоты, для оценок распечатать цифры

2 конкурс. Мастерская художника.

Маркеры на водной основе 3 шт

Клейкая бумага 3 шт.

Стенд

3 конкурс. Пойми меня.

Разноцветные листочки со словами: круг, квадрат, цифра, прямоугольник, площадь, пример, задача, уравнение, число, икс, сумма, разность, произведение, частное, скорость, время, расстояние, периметр, ответ, отрезок, луч, прямая, треугольник, угол.

4 конкурс. Компьютерная игра.

Шлемы мотоциклетные 3 шт

Джойстики 3 шт.

Звук игры «Марио»

Изоленты разноцветные 6 шт (по 2 каждого цвета)

Угольник, транспортир, циркуль

5 конкурс. Синематика.

Презентация с кадрами из фильмов и мультфильмов.

Конфеты

6 конкурс. Личность в разрезе или кто ты?

Портреты, распечатаные на фотобумаге

Класс: 4АБВ

Оценивание: Команда, выполнившая задание правильно получает «5», проигравшие команды по «4».

Ход игры:

(1,2 слайд) Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей игре «Битва фамилий», которая проходит в рамках декады математики!

Как вы думаете почему мы назвали нашу игру именно так? Правильно, общая фамилия объединяет семью, а школьная семья - это наш класс и наблюдать нам предстоит битву между классами.

Строгая, любящая точности математика иногда страшит вас – учеников своей точностью и правильностью. Сегодня я, ваш будущий учитель математики, и ученики 11 А постараемся, что бы вы поняли, что математика может быть интересной, познавательной и весёлой.

Вступление.

1 ведущий.  Кто сказал, что математика  скучна,      

Что она сложна, суха, тосклива? ...

В этом вы не правы, господа,

Знайте: математика -  красива!

                   2 ведущий.  Вам  приятно  жить  в  опрятном  доме,

                    Где  у  каждой  вещи  место  есть?

                    Математика  создать  такой  порядок  может,

                    И  за  это  ей  хвала  и  честь!

1 ведущий.  Какой  бы  ни  была  задача  сложной,

Математика  решение  найдёт.

Всё  она  по  полочкам  разложит,

Всё  она  в  систему  приведёт.

                    2 ведущий.  Сколько  в  ней  самой  изящных  линий,

                    Мощных  формул, строгих  теорем,

                    Тот  не  назовёт  её  красивой,

                    Кто  с  наукой  не  знаком  совсем.

1 ведущий.  Нет  неблагодарнее  занятья,

Чем  красоту  словами  объяснять.

Не  любить  её  нельзя, я  точно  знаю:

Можно  только  знать  или  не  знать. 

(3 слайд) 1 конкурс. Домашнее задание. (все команды получают «5»)

           А теперь  давайте  познакомимся:

Чтоб  нам игры не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады.

        Название. Девиз команды.

(4 слайд) 2 конкурс. Мастерская художника. (3 минуты)

Нарисовать человечка, используя только геометрические фигуры (ребята подбегают по очереди, на рисунок 3 минуты)

Оценивается оригинальность, эстетичность рисунка и количество разных фигур в рисунке

(5 слайд) 3 конкурс. Пойми меня.

Каждый участник команды из чаши берёт записку и объясняет, что там написано, не применяя однокоренных слов. На каждое слово даётся не более 15-20 секунд.

Оценивается количество слов, отгаданных командой.

(6 слайд) 4 конкурс. Компьютерная игра. (кто быстрее)

От каждой команды нужны 2 ученика.

1 ученик – компьютерный герой, 2 ученик – игрок. «Игрок», управляя «героем», доводит его до предмета и возвращает обратно. На полу разноцветной изолентой указан маршрут для каждой команды.

После прохождения пара отвечает на вопрос: Какой предмет они держат в руках?

Оценивается скорость, правильность прохождения пути, верный ответ на вопрос: Какой предмет они держат в руках? (предметы: транспортир, угольник, циркуль)

(7 слайд) Игра со зрителями

Фокус « Угадаю  день  твоего  рождения»

·        Запиши число  твоего  рождения

·        Умножь  его  на 2

·        К  полученному  числу  припиши  нуль

·        К  результату  прибавь  73

·        Полученное  число  умножь  на  5

·        Прибавьте  номер  месяца, в  котором  вы  родились

·        Вычтете  365

·        Назовите  полученный  результат

Пример:5х2=100+73=173х5=865+11=876-365=511 – пятое  ноября

(8 слайд) 5 конкурс. Синематика.

На слайде кадры из фильма, а лица закрыты геометрической фигурой, нужно угадать из какого фильма или мультфильма взят кадр. Команды отвечают по очереди, если не ответили отгадывает зал, отгадавший получает конфету.

Оценивается количество верных ответов.

(9 слайд) 6 конкурс. Личность в разрезе.

Составить портрет известного математика, из разрезанных карточек. (В презентации небольшая информация об этом учёном: Ломоносов, Ковалевская, Циолковский) (10, 11, 12 слайды)

Оценивается скорость с которой учащиеся собрали портрет

(13 слайд) Игра со зрителями (пока подводят итоги игры) Отгадавший загадку получает конфету

1. Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду:

9 черных, белых 5.

Кто успел их сосчитать?

Говорите поскорей:

Сколько пар лебедей? (7)

2. Три кошки купили сапожки.

По паре на каждую кошку.

Сколько у кошек ножек

И сколько у них сапожек? (6)

3. К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по три морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок:

Сколько съедено морковок? (15)

4. Пятнадцать пар танцуют польку.

А всего танцоров сколько? (30)

5. Полюбуйтесь-ка вы сами!

Мчатся тройки с бубенцами,

Сосчитать коней попросим,

Если троек двадцать восемь. (84)

6. Поручил учитель Коле

Сосчитать лопаты в школе.

Он лопаты сосчитал

И об этом так сказал:

- В трех углах по семь лопат,

У стены шесть штук лежат,

Всех же - тридцать две лопаты.

Вы согласны с ним, ребята? (27)

7. Подарил утятам ежик

Сорок кожаных сапожек.

Сколько маленьких утят

Ежика благодарят? (20)

8. Вяжет бабушка-куница

Семи внучатам рукавицы:

- Подарю вам, мои внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте!

Сколько всех? Пересчитайте! (14)

1 ведущий. Запомни, что Гаусс всем сказал

Наука математика - царица всех наук.

Не зря, поэтому он завещал -

Творить в огне трудов и мук.

2 ведущий. Безмерна роль её в открытии законов,

В создании машин, воздушных кораблей

Пожалуй, трудно нам пришлось бы без Ньютонов

Каких дала история до наших дней

1 ведущий Пусть ты не станешь Циолковским,

Каким хотел бы может быть

Но станешь ты учёным иль рабочим

И будешь честно Родине служить.

По итогам конкурса все команды получают грамоты за активное участие в игре «Битва фамилий», проведённой в рамках декады математики и сладкие призы

Используемые  интернет -  ресурсы и литература:

1.     Стихи о математике http://matema.ucoz.ru/index/o_panisheva/0-52

2.     Ломоносов М.В. https://www.culture.ru/persons/9414/mikhail-lomonosov

3.     Циолковский К.Э. https://www.culture.ru/persons/9463/konstantin-ciolkovskii

4.     Ковалевская С.В. https://www.culture.ru/materials/164578/literatura-sofi-kovalevskoi