Внеклассное мероприятие по
английскому языку
«В поисках сокровищ»
Внеклассная работа по английскому языку
повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. Игра «В поисках
сокровищ» проведена в 5б классе. Каждая группа представляет пары участников –
капитанов пиратских кораблей (всего 15 человек), у каждой пары есть свои
болельщики (пираты).
Задачи внеклассного
мероприятия по английскому языку «В поисках сокровищ»: повторить изученный
лексический, грамматический и страноведческий материал, повышать интерес к
изучению английского языка, расширять кругозор, воспитывать умение работать к
команде.
Участники: ученики
5 класса. Каждая группа представляет пары участников – капитанов пиратских
кораблей (всего 15 человек) и у каждой пары есть свои болельщики (пираты).
Оборудование:
Мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, рисунки пиратских кораблей для
определения номера команды, карточки с буквами для ответов, пиратские банданы,
грамоты.
Ход мероприятия.
1. Организационный момент, приветствие. (Слайд
1)
Ведущий в костюме пирата приветствует команды.
Рассказывает правила игры. Происходит жеребьёвка для определения номера команд
и порядка ответов путем выбора листа с кораблем любимого цвета.
2. Разминка. (Слайды 2 - 10)
В соответствии со своим номером корабля
команды открывают сундук с заданиями. Задание выполняется командами по очереди.
Назовите 5 цветов. Назовите 5 дней недели. Назовите 5 учебных предметов.
Назовите 5 профессий. Назовите 5 животных. Назовите 5 предметов одежды!
Назовите 5 продуктов.
3. Любимые герои мультиков. (Слайд 11)
Командам нужно соединить части имен
мультипликационных героев. Задание выполняют все команды одновременно.
Mickey a) Duck Robinson b) the-Pooh Donald c) Pan Winnie d) Mouse Peter
e) Crusoe
4. Задание «Кто хочет стать миллионером?».
(Слайд 12 – 20)
Команды выбирают правильный ответ из
предложенных. Задание выполняют все команды одновременно.
1. The capital of Great Britain is: a) Moscow b) London c)
Paris d) New-York
2. Traditional English houses usually have: a) 1 floor b) 2
floors c) 3 floors d) 4 floors
3. Where do men wear skirts (kilts)? a) America b) Scotland
c) Italy d) Russia
4. Ничего уютней нет,
Чем моя квартира …
Всё уютно и привычно,
На стене картина …
Чтобы время знать я мог,
Естьчасы большие…
a) haus, cartina, klock; b) flat, picture, clok; c)Flat,
picture, clock; d) Flet, pictur, klok.
5. Where can you see a kangaroo? a) India b) Australia c)
Ukraine d) Canada
6. Bunny is a symbol of: a) Halloween b) Birthday c)
Christmas d) Easter
7. Fill in the missing word. There are a lot of … in
Saint-Petersburg.
a) yesterday b) museums c) week c) computer
5. Конкурс «Составь слова».
Из слова grandmother командам
нужно составить как можно больше слов. Задание команды выполняют одновременно.
6. В это время происходит конкурс для
болельщиков «Отгадай загадку». (Слайд 21- 28) Отвечает тот, кто первый поднял
руку.
1) Im big. Im grey.
My nose is long.
My tail is short
I’m an … . (elephant)
2) I’m little. I’m grey.
My nose is short.
My tail is long.
I’m a … . (mouse)
3) I’m small. I’m white.
My nose is black.
My ears are long.
I like carrots.
I’m a … . (rabbit, hare)
4) I’m big. I’m red.
My tail is long.
I like cocks and hens.
I’m a … . (fox)
5) I’m big.
I have a long tail and strong teeth.
I live in Africa. I like to eat giraffes and goats.
I’m green. (crocodile)
6) I am your friend. I say “Bow-wow-wow!” (dog)
7) I am very useful. I give you milk, cheese, cream, meat.
(cow)
8) Children like me, because I’m funny.
I can do a lot of things like people. (monkey)
После того, как пираты ответят на все загадки, капитаны сдают листы с заданиями
«Составь слово»
7. Шуточный тест «Are you a pirate or a captain?» Считаем
ответы «да». (Слайд 29)
I’m strong and brave. I’m a bit lazy.
I’m afraid of sharks. I’m a bit bossy. I’m good at languages. I’m good at
geography. I can swim 200 meters. I can make a model ship. I can read a map. I
can climb a rope. I like studying the stars. I like fish. I like watching
pirate films. I like adventure stories. I’ve got a pet parrot. I’ve got a
compass. I’ve got a map of the world. I’ve got a pirate sword. I prefer boats
to buses and planes. I prefer the beach to the mountains.
8. Рефлексия. (Слайд 30).
Рефлексия происходит следующим образом: те
учащиеся, кому понравилась игра, подпевают пиратскую песню «Йо-хо-хо!…» Учитель
обращает внимание, что участников 16, так же как и пиратов в главной пиратской
песне.
9. Подведение итогов, награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.