«Поле чудес».
Цель:
1.
Продолжить
развитие коммуникативных качеств обучающихся.
2.
Продолжить
развитие чувства юмора.
3.
Продолжить
формирование умения контактировать друг с другом.
4.
Продолжить
развитие чувства соперничества.
5.
Продолжить
развитие лидерских качеств.
Задачи:
1.
Формирование
у обучающихся чувства юмора.
2.
Воспитание
морально – волевых качеств.
3.
Формирование
чувства гордости за свои успехи.
4.
Формирование
положительных эмоций.
5.
Формирование
личностных качеств.
Ожидаемый результат:
1.
Интерес к
творческому развитию.
2.
Использование
теоретических и практических знаний.
3.
Умение
контактировать друг с другом.
4.
Применение
чувства юмора в ключевом направлении.
Оформление зала:
Воздушные шарики.
Материал:
Пробковая доска, стол, волчёк (юла),
стрелка, круг с секторами, таблички с буквами, иголки для крепления букв,
призы, авторучка, лист бумаги, стул, музыкальный центр.
Участники мероприятия:
Зам. директора по УВР, психолог,
воспитатели, комендант, кураторы групп, педагоги, студенты общежития.
План проведения:
1.
Организационный
момент.
2.
Вступительное
слово ведущего.
3.
Первый
тур.
4.
Второй
тур.
5.
Третий
тур.
6.
Игра со
зрителями.
7.
Финальная
игра.
8.
Награждение
победителя.
9.
Заключительная
часть.
Ход мероприятия.
1.
Организационный
момент: Студенты
общежития и гости рассаживаются на стулья в холле.
2.
Вступительное
слово ведущего:
Ведущий: 2016 год объявлен
Президентом РФ как год литературы. Наше мероприятие называется «Поле чудес», и
посвящено оно поэтам и писателям, композиторам и художникам. Заданием для наших
игроков сегодня будет отгадывание названия всевозможных цветов, которые так
или иначе связаны с именами всемирно известных людей.
Сейчас я всех познакомлю с правилами
игры. В игре будет три отборочных тура, в каждом туре по три участника.
Выигравший в туре игрок проходит в финал, таким образом, в финале получается
тоже три участника, в финале определяется победитель. Перед финальной игрой
проведем игру со зрителями.
И так условия игры: игроки по очереди
вращают волчек и если ход результативный, называют букву. На барабане есть и
другие обозначения:
1.
П – приз,
2.
Стрелка
– переход
хода,
3.
Плюс – можно открыть любую букву.
3.
Первый
тур.
Ведущий объявляет игроков первого
тура и зачитывает задание: « Иван Сергеевич Тургенев знал толк во многих
цветах. Какой цветок был его любимым?»
Игроки по очереди вращают барабан,
отгадывают слово, определяется победитель первого тура.
Ответ: Нарцисс.
4.
Второй
тур.
Ведущий объявляет игроков второго
тура и зачитывает задание: « Александр Сергеевич Пушкин хранил в своём рабочем
кабинете в Михайловском цветок, который выпросил у Анны Керн. Как называется
этот цветок?»
Игроки
по очереди вращают барабан, отгадывают слово, определяется победитель второго тура.
Ответ:
Гелиотроп.
5.
Третий
тур.
Ведущий объявляет игроков третьего
тура и зачитывает задание: « Какой цветок любил преподносить Тургенев своим
друзьям? Этот же цветок был любимым у актрисы Ермоловой, поэта Блока.
Игроки по очереди вращают барабан,
отгадывают слово, определяется победитель третьего тура.
Ответ: Фиалка.
6.
Игра
со зрителями.
Ведущий зачитывает задание для зала:
« Назовите любимый цветок известной русской балерины Анны Павловой. Восемь
тысяч луковиц этого цветка было высажено садовником около её дома.»
Ответ: Тюльпан.
Отгадавший слово зритель получает
приз.
7.
Финальная
игра.
Ведущий объявляет игроков финальной
игры и зачитывает задание: « Композитор П.И. Чайковский, художник С. В. Репин,
математик С.В. Ковалевская, писатель И.А. Бунин любили один и тот же цветок.
Как он называется? В лесах средней полосы России он произрастает в изобилии.»
Игроки по очереди вращают барабан,
отгадывают слово, определяется победитель игры.
Ответ: Ландыш.
8.
Награждение
победителя.
Ведущий награждает победителя
памятным призом и грамотой.
9.
Заключительная
часть.
Воспитатели общежития благодарят всех
за проделанную работу, за активное участие.
Все фотографируются на память.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.