Внеклассное мероприятие "Прощание со 2 классом"

Ход праздника:

(Дети входят в класс с песней “Учат в школе”)

Учитель: Дорогие ребята, сегодня для всех нас необычный день, мы прощаемся со вторым классом. Вот уже два года вы каждый день приходите учиться. Пришло время отдохнуть! Но, прежде чем вы забросите книжки и тетрадки – подведём итоги и, конечно же, повеселимся!

Слово учителя: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

1 ученик:

Последний урок!
Последний звонок!
Два года словно миг пролетели.

2 ученик:

Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз.
Сегодня репетиция –
Окончен второй класс.

3 ученик:

Все начинается со школьного звонка,
В далекий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты
И посерьезней будут, а пока…

4 ученик:

Диктовки и задачи,
Удачи, неудачи
То слово не читается,
То цифра потеряется…
Все это начинается
Со школьного звонка.

5 ученик:

Все начинается со школьного звонка…
Дорога к звездам! Тайны океана!
Все это будет поздно или рано..
Все впереди, ребята, а пока..

6 ученик:

А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.

7ученик:

Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!

8 ученик:

Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
Знаем, как писать “жи-ши”,
Изучим скоро падежи.

9 ученик:

Числа, время, состав слова
Повторить мы можем снова.
Звук согласный проверяем –
Рядом гласный подставляем.

10 ученик:

“Грядки”. Нет чего? Нет “грядок”.
А “тетрадки”? Нет “тетрадок”.
“Зубки” - изменяем – “зубы”,
“Шубки” - проверяем – “шубы

УЧИТЕЛЬ: А сейчас конкурс: Отгадайте метаграммы (загадки, в которых из слова путем замены одной буквы на другую получается новое слово). За правильный ответ получаете жетон.

Меня ты не напрасно ценишь –

Тебя насытить я могу,

Но если У на Е изменишь,

Я по деревьям побегу.

(булка – белка)

Когда я с Д, меня сорвут,

Когда я с Т, на мне плывут.

(плот – плод)

С К – я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне,

С П – от вас не утаю-

В каждом классе в ряд стою.

(карта – парта)

С Л – лить слезы заставляю,

С Ж – по воздуху летаю.

(лук- жук)

С буквой Н – я по ночам

В небесах гуляю,

С буквой П – частенько

Вам видеть помогаю

(луна – лупа)

С буквой Х – меня на себе носят,

С буквой С – в столовой просят

(халат – салат)

Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)

Учитель: Подошел к концу второй ваш класс.

11 ученик:

Вот и кончился год наш учебный.
Не зовите вы нас “второклашками”.
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали рубашки.

12 ученик:

Мы читали, писали, считали
Шили, клеили, рисовали,
Пели песни про все на свете –
Ведь мы очень веселые дети.

13 ученик:

Мы прощаемся со вторым классом
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре!

14 ученик:

Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но еще не все мы.

15ученик:

Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.

16 ученик:

Помогут вычесть и сложить
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем определять примеры.

Учитель:Задачки решать, упражнения писать, конечно, очень важно. Но это отступает перед ещё более значимыми событиями…

Весёлые задачки

Когда Коле исполнится 7 лет, что будет дальше? (пойдёт восьмой)

Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет солнечная погода? (нет, через сутки будет снова ночь)

Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько осталось? (страусы не летают)

Из Иванова до Москвы самолёт долетел за 80 минут, а из Москвы до Иванова – за 1 час 20 минут. Почему? (80 минут=1 час 20 минут)

Литературно-математический аукцион

Вспомните и назовите литературные произведения (сказки и рассказы) в названиях которых есть числа. (“Три толстяка”, “Три поросёнка”, “Семеро козлят”, “Али-Баба и 40 разбойников”, “Белоснежка и 7 гномов” и т.д.)

Учитель:

Были у нас ситуации разные, об этом мы частушки вам споем.

1.Мы веселые ребята

Во втором “В” учимся.

Пропоем мы вам частушки –

Может, что получится.

2.Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос волнует:

Скоро ли каникулы?

3.Новый я костюм надел,

Белую рубашечку –

Посмотрите на меня,

Какой я второклашечка!

4.Мы немножко пошумели.

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена .

5.Расцвели девчонки наши,

Как ромашки на лугу,

Ну а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

6.Ах, как мне не погордиться –

Хороши мои дела!

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.

7.Ох, девчонки, не волнуйтесь,

Я ведь тоже не плохой,

И в учебе все в порядке –

Скоро буду я герой!

8.Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

9.Если ты - моя подруга,

Из несчастья вызволи:

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали!

10.Никому списать не дам я,

Пусть все врединой зовут.

Может мне потом за вредность

Рано пенсию дадут!

11.А учительница наша

Целый день нас мучает,

Не пускает погулять,

Всё чему-то учит!

12.Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

13.Вот сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь,

Сколько девочек красивых –

Я никак не насмотрюсь!

14.Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Сценка "Правильный ответ"

(И. Бутман)

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

2СЦЕНКИ

1.Перемена! У. Кто кого обидел первый?

2.Перемена! 2. Он меня!

3.2 «в» залез на стену. 1. Нет, он меня!

1.Мокрые волосы, У.Кто кого ударил первый?

2.Встрёпанный вид: 1.Он меня!

3.Капелька пота по шее бежит. 2.Нет, он меня!

1.Может быть Саша, Настя, Андрей У.Вы же раньше так дружили!

Всю перемену ныряли в бассейне? 1. Я дружил!

2.Или на них, на несчастных, пахали? 2. И я дружил!

3.Или их в пасть крокодила пихали? У.Что же вы не поделили?

ВСЕ. Нет! 1.Я забыл!

1.В перемену они отдыхали! 2.И я забыл!

Учитель.Но как же вы без папы, мамы

Всему учились, всё узнали?

Одни б вы справились едва ли!

1.Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идет – мама.

Просто такой уж отличный народ – мамы.

Нам колыбельные песни поет – мама.

Двойку получим, беду отведет – мама.

Лечит болячки и мажет нас йодом – мама.

С нами экзамены вместе сдает – мама.

2.С мамою рядом всегда бок о бок – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.

Переживает вместе со мной – папа.

Может, накажет, но все же поймет – папа.

Дневник проверит и в школу зайдет – папа.

Спортом займется, меня увлечет – папа.

Очень отличный этот народ – папы.

3.Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

Низкий поклон вам, любимые мамы.

Мы перед вами навечно в долгу – папы.

Вы много с нами настрадались:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали, -
За это благодарны мы!

4.Спасибо мамам, папам нашим
За то, что мы вот здесь сейчас,
За то, что мы сегодня с вами
Закончили свой второй класс.

(поклон родителям)

Ученик 1 :

Что такое лето? Это много света,

Это море, это лес, это тысячи чудес!

Ученик:

Это в небе облака, это быстрая река,

Это яркие цветы, это синь высоты.

Это в мире сто дорог

Для ребячьих быстрых ног!

Ученик 2:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою.

Я море согреваю,

- Купайтесь! – приглашаю.

И любите вы все за это

Меня, ведь я же лето!

Летние загадки

Дом зелёный тесноват –

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки. (горох)

Летом в огороде – свежие, зелёные,

А зимою в бочке – жёлтые, солёные. (огурцы)

В фиолетовой рубашке

Любит много он воды.

Знаменит своей икрою,

Догадались уже вы? (баклажан)

Сижу на дереве, кругла, как шар,

Вкусна, как мёд, красна, как кровь. (вишня)

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (смородина)

5. Хоть и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Ведь я же … (свёкла)

6. Сарафан на сарафане, платьице на платьице,

А как станешь раздевать – досыта наплачешься. (лук)

Жёлтая, а не репа, круглая, а не солнце,

С семечками, а не подсолнух. (тыква)

Низок, да колюч, сладок, а не пахуч.

Ягоду сорвёшь – руку обдерёшь. (крыжовник)

Ученик:

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок,

И сумки под мышку,

И мчимся вприпрыжку,

И дружно пойдём

За школьный порог.

Ученик:

Но где бы я ни был,

Куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На море и в поле

Я помню о школе,

И помню, что я

В третий класс перешёл!

Ученик:

Умею читать я, умею решать,

На карте Россию смогу показать!

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью снова вернуться опять.

Ученик:

Вот и кончились уроки.

Вот каникулы настали.

До свиданья наша школа,

Не скучай, любимый класс,

Скоро встретимся мы снова,

Переходим в третий класс!

Дети исполняют песню «Когда друзья со мной»

(На этом праздник заканчивается, родители поздравляют детей и дарят им подарки, а так же вручаются грамоты самым успешным ученикам)

1.Если с другом вышел в путь-
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть- чуть,
А с друзьями много
Что мне снег ,что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной
Что мне снег ,что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной.

2.Там где трудно одному
Справлюсь вместе с вами
Где чего -то не пойму
Разберем с друзьями
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

3.На медведя я друзья
Выйду без испуга
Если с другом буду я
А медведь без друга
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

4.Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть -чуть
А с друзьями много
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

5.Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

1.Если с другом вышел в путь-
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть- чуть,
А с друзьями много
Что мне снег ,что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной
Что мне снег ,что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

2.Там где трудно одному
Справлюсь вместе с вами
Где чего- то не пойму
Разберем с друзьями
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

3.На медведя я друзья
Выйду без испуга
Если с другом буду я
А медведь без друга
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

4.Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть -чуть
А с друзьями много
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

5.Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной