Внеклассное мероприятие Путь в профессию

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Балаганский аграрно-технологический техникум»

Внеклассное мероприятие для обучающихся 1 курса № 142 группы по профессии «Продавец, контролер-кассир»

Проводится в рамках месячника по профессии «Продавец, контролер-кассир»

«ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ!»

Разработала и провела: Иванова Е.Л.

Балаганск 2015

Здравствуйте сегодня я проведу внеклассное мероприятие на тему ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ!

Цели мероприятия:

1. Отработка теоретической и практической основы изучаемой профессии и закрепление основных навыков.

2. Развитие познавательной активности, эрудиции, и мышления обучающихся.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Ход мероприятия.

В проведении мероприятия мне помогут Панкова Анастасия и Галина Васильевна.

МастерСлайд №1

                                                                                      Нет профессии полезней

                                                                                    Нет и дела интересней,

                                                                                     Чем товары продавать -

                                                                                                        Людям радость доставлять!

Слайд №2

Давным-давно торговые люди прокладывали караванные пути и пускались в плавания за тридевять земель. Шли «из  варяг в греки», отправлялись на многие годы в странствия в «края несметных богатств». Торговые люди не только вели торг с иностранцами, но и расширяли границы знаний. Торговля способствовала развитию прогресса, расширению связей между странами и народами. Привычное ныне слово «магазин» пришло издалека, с Арабского Востока, вместе с караванами заморских купцов, а «универмаг» − родилось во Франции чуть более 200 лет назад. Предшественниками универмагов на Руси были гостиные дворы, ведь иностранных купцов звали гостями.

Слайд №3

Как  известно  из  истории,  торговая  профессия очень  древняя, возникла  в  связи  с  необходимостью  товарообмена, так как денег в те времена ещё не было. Меняли товар на товар.

Слайд №4

Торговля  стала  развиваться  более  интенсивно  с  возникновением денег, сначала  деревянных,  затем  металлических  монет  из  олова, серебра, золота.

На слайде № 5:

Без продавца, - мы никуда: продукты, вещи покупаем.

Профессия всегда эта важна, прекрасно все мы это знаем.

Квалификация теперь высокая нужна,

На электронике,  а  не на счетах всё считаем,

Серьезной подготовкой быть должна,

Чтоб стали классными вы продавцами!!!

Мастер В мире, пожалуй, нет другой профессии, с представителями которой мы встречались бы так часто.

Слайд № 5

Мы идём в магазин или на рынок и везде встречаемся с продавцами продовольственных товаров.

Слайд № 6

Любой предмет, который нам может понадобиться, от скрепки до автомобиля, нам помогает приобрести продавец непродовольственных товаров который обслуживает покупателей в специализированных и универсальных магазинах.

Слайд № 7

Культура продавца – важный элемент высокого качества обслуживания покупателей. Продавец, постоянно общаясь с самыми разными людьми, должен обладать высокой общей и профессиональной культурой, уметь найти к покупателю индивидуальный подход.

Настя:

Найдётся кто-нибудь, возможно,

Кто скажет правде вопреки:

Ну что в торговом деле сложно,

Торговля – это пустяки!

На первый взгляд всё просто вроде:

Подай, да денежки прими;

Но в продавцы не каждый годен,

Ведь мы работаем с людьми.

А сейчас вы выберете карточки трех цветов. Все сформируйтесь по цветам карточек. Настя пронесет коробочку с карточками

Галина Васильевна проведет опрос при помощи которого вы заработаете баллы.

Подвести итоги опроса.

Мастер

1 Задание. А сейчас я проведу тест на внимательность. Я покажу вам картинки товаров вы должны посмотреть и запомнить, что указано на картинках и записать на бумаге. Теперь я заменю один товар и вы должны определить какой товар я заменила.

Мы сравним ваши ответы и выясним у кого лучше память.

Сейчас трудно работать в торговле. Необходимо знать свойства товаров, уметь дать консультацию, показать товар лицом. Продавец должен уметь предложить изделие и показать его в действии, вести беседу с покупателями, быть активным в общении, внимательным, выдержанным, вежливым, заботливым, вызывать желание сделать покупку и прийти в магазин ещё раз.

2 Задание.

Следующим заданием мы проверим вашу точность.

Вы должны как можно быстрее и точно рассчитать покупку. Оценивается скорость выполнения.

Работа в магазине требует больших знаний и навыков, эстетической культуры, знания психологии покупателей.

         Труд продавца почётен. Он завершает дела многих производственных профессий: хлеборобов, пекарей, животноводов, швейников и так далее. От продавца часто зависит настроение людей. Хороший продавец, как психолог, сможет сделать так, что даже пришедший в плохом расположении духа человек, уйдёт из магазина с хорошим настроением.

Продавец должен хорошо знать товар чтобы его проконсультировать. Для этого я проведу небольшое тестирование.

 Я раздам вам тесты вы должны указать правильный ответ. Оценивание будет по количеству правильных ответов.На тестирование дается 5 минут.

3 Задание. Тесты

1)   Какие продукты содержат больше воды.

а. манная крупа, рис.

б. огурцы, арбузы.

в. чай, кофе.

2) Какие овощи содержат больше крахмала.

     а. морковь, свекла.

б. огурцы, кабачки.

     в. картофель.

3) Для чего вырабатывают йодированную соль.

     а. для расширения ассортимента.

б. для предупреждения заболеваний щитовидной железы.

4) Какие вещества не входят в состав чайных напитков.

     а. кофеин.

б. красящие вещества.

     в. ароматические.

5) Какой микроэлемент содержится в рыбе.

     а. железо.

б. фосфор.

Подвести итоги тестирования.

Продавец должен уметь предложить изделие и показать его в действии, вести беседу с покупателями, быть активным в общении, внимательным, выдержанным, вежливым, заботливым, вызывать желание сделать покупку и прийти в магазин ещё раз.

4 Задание Сейчас я раздам вам товары к которым вы должны будете придумать слоган и прорекламировать его.

Оценивание на скорость и  оригинальность.

Подведение всех итогов выявление лучшей команды.

Вручение медалей.

Заключительное слово на слайде:

Вы выбрали замечательную профессию. Надеюсь, вы все станете хорошими продавцами и будете приносить радость людям, посещающим ваш магазин.

 Закончить наше мероприятие хочу следующим стихотворением:

Может быть скромнее званья, чем продавец и  не найти,

Но когда влечет призванье – лучше в ногу с ним идти.

 Мастерством овладевая, ты достигнешь высоты

Я успехов вам желаю в вашем выбранном пути.

Самоанализ мероприятия по профессии «Продавец, контроллер-кассир»

Данный мероприятие проводится в рамках месячника профессионального мастерства для обучающихся первого курса в группе №142 по профессии «Продавец, контролёр-кассир»

         В группе обучается 26 человек из них 8 юношей и остальные девушки. Большинство обучающихся к выбранной профессии относятся с интересом. Обучающиеся общительные с желанием принимают участия в различных конкурсах  и мероприятиях.

Мною проведено мероприятие целью которого является:

1.     формирование общей компетенции ОК 1- понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление устойчивого интереса к ней.

2.     формирование общей компетенции  ОК. 6        Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

3.      познакомить  с историей развития торговой деятельности.

Форма проведения данного мероприятия: словесная, групповая.

На примере первого задания с картинками я хотела проверить внимательность и память, я считаю мне это удалось.

Благодаря второму заданию я выяснила кто бы быстрее обслужил покупателя.

Четвертое задание развивает мышление, фантазию, стремление к продвижению товара. 

Все поставленные мною цели я считаю достигнутыми.