Внеклассное мероприятие "Солдатам огненной дуги посвящается..."

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Дмитриева»

Дмитриевского района Курской области

Сценарий  мероприятия

«СОЛДАТАМ

ОГНЕННОЙ ДУГИ ПОСВЯЩАЕТСЯ…»

Разработала: воспитатель Ладыжева Л. Я.

Цель мероприятия: формирование у воспитанников патриотических чувств, любви к Отечеству, посредством расширения знаний о важнейших битвах Великой Отечественной войны

Задачи:

·         расширять знания учащихся, продолжить изучение военной истории родного края;

·         показать значение битвы на Курской дуге для дальнейших событий Второй мировой войны;

·         приобщать школьников к социальному опыту, духовным и нравственным ценностям человечества;

·         воспитывать стремление сохранять и преумножать историческое наследие и культурные традиции своего Отечества;

·         воспитание гордости за историческое прошлое своего народа.

Место проведения:  музей школы.

Оборудование:  мультимедийная презентация, проектор, экран, выставка рисунков и творческих работ учащихся на тему «Огненная Дуга», символика Российской Федерации, портреты К.К. Рокоссовского, Н.Ф.Ватутина, М.М. Попова, И.С. Конева, фонограммы песен военных лет:

·         «Мы за ценой не постоим»,” сл.А.Дементьева, муз. Е. Мартынова;

·         Песня “Салюты” сл.В. Дюкова, муз. О. Фельцман;

·         Звуковые эффекты: взрыв гранат, салюта;

·         Песня “День победы” сл.В.Харитонова, муз. Д. Тухманова;

·         Песня «Журавли» Слова Р.Гамзатова. Перевод Н.Гребнева. Музыка Я.Френкеля

·         Запись голоса Левитана

·         Песня «Священная война»

·         «Темная ночь», Музыка Н.Богословского. Слова В.Агапова.

Участники: Ведущие, чтецы, юноши, исполняющие роль солдат.

Ход мероприятия

Мероприятие начинается с показа слайд- шоу с фотоматериалом Курской битвы под фонограмму песни «Мы за ценой не постоим».

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем школьном музее,  чтобы отметить одну из величайших дат –75 годовщину Победы в Курской битве, почтить память защитников Огненной Дуги.

Курская битва имела огромное значение и стала одним из важных этапов на пути к победе над гитлеровской Германией. Это была ожесточенная борьба огромных масс войск, оснащенных новейшей техникой и продолжалась она 50 дней.

Ученик:  

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте люди никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

А. Твардовский

Ведущий.  А сейчас я приглашаю вас в наш «Поэтический зал»

Поэтическую часть  нашего мероприятия подготовили обучающиеся 5а  класса

1. В грохоте все слилось.

Качались земля и небо.

Косит нас зло и слепо

Пуль смертоносный дождь.

2. Я только раз видала рукопашный.

Раз наяву – и тысячи – во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

3. Есть много мест, известных на планете,

И много мест, что трогают сердца.

Лишь скажешь: «Прохоровка» - слово это

Напомнит подвиг деда и отца.

4.Тогда в далеком грозном сорок третьем

Никто не знал, что через много лет

Одной из величайших битв на свете

Ту битву назовет двадцатый век.

5.А было лето, травы зеленели,

И аромат цветов пьянил в лугах.

Но вдруг стальные птицы прилетели,

И грохот взрывов взвился в облака…

6.Где раньше пахарь шел со старым плугом,

Там сотни танков бешено неслись,

Сшибались в лоб, корежили друг друга,

И скрежет страшный уносился ввысь.

7.Визг, грохот, взрывы, крики, стоны,

Где день, где ночь – никак не разобрать,

В дыму, в огне полей родных просторы,

И надо землю от врагов спасать… (М.Бирюков)

8. Задохнулись канонады, в мире тишина.

На большой Земле однажды кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы, верить и любить.

Только не забыть бы это! Лишь бы не забыть.

9. Как всходило солнце в гари и кружилась мгла.

А в реке – меж берегами – кровь-вода текла.

Были черными березы, долгими – года.

Были выплаканы слезы вдовьи навсегда.

10. Вот опять пронзает лето солнечная нить.

Только не забыть бы это! Лишь бы не забыть!

Эта память – верьте, люди, - всей Земле нужна…

Если мы войну забудем, вновь придет война. (Р.Рождественский)

Ведущий: следующая наша рубрика «Зал боевой Славы» её подготовили обучающиеся 6а и 6б классов им слово.

Звучит запись голоса Левитана.

«Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня в 4 часа утра, без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза».

Ученик. 

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цвету приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то 5 минут осталось.

С. Щипачев.

Звучит фонограмма песни «Священная война».

Ученик:  В истории Великой Отечественной войны есть события, оставляющие неизгладимый след в памяти человечества. Одним из таких событий является победа Советских Вооруженных Сил в исторической битве на Курской дуге летом 1943 года./Одновременно идет показ слайдов/

Ученик:  Гитлеровское командование хотело взять реванш за Сталинград, изменить ход войны в свою пользу. Германия по-прежнему располагала большой военной мощью. Она провела тотальную (всеобщую) мобилизацию людских резервов, оснастила армию новой боевой техникой – тяжелыми танками «тигр» и «пантера», самоходными орудиями «Фердинанд», новыми самолетами.

Ученик: Для проведения крупной наступательной операции, получившей кодовое название «Цитадель», фашисты избрали Курское направление. Основная ставка делалась на внезапность танковых ударов на узких участках фронта.

Ученик:

Родина!

Пламя ударило в небо –

Ты слышишь, Родина

Тихо сказала: «Вставайте на помощь».

Родина.

Р. Рождественский.

Ученик: К началу июля 1943 года советское командование сосредоточило на Курском направлении крупные силы и средства, обеспечившие перевес в пользу советских войск. Теперь они были способны не только отразить мощное наступление, но и перейти в решительное контрнаступление.

Ученик: На рассвете 5 июля сосредоточенные на исходном положении для атаки войска противника были ошеломлены сокрушительными залпами «катюш», орудий и минометов. Артиллерийская и авиационная контрподготовка войск Центрального и Воронежского фронтов нанесла противнику серьезный урон.

Ученик: Итак, фашистское наступление началось 5 июля 1943 года.

Плескалось багровое знамя

Горели багровые звезды

Слепая пурга накрывала

Багровый от крови закат.

И слышалось поступь дивизий,

Точная поступь солдат!

Навстречу раскатом ревущего грома

Мы в бой поднимались сурово.

На наших знаменах начертано слово:

«Победа!»

Ученик: Контрнаступление Красной Армии успешно развивалось и спустя месяц, 5 августа 1943 года, советские войска освободили Орел и Белгород. В честь этой победы в Москве в тот же день был произведен первый торжественный артиллерийский салют.

Ученик: 50 дней продолжалось Курская битва. За эти дни фашистские войска потеряли более полмиллиона солдат и офицеров, огромный урон понесли танковые войска и военно-воздушные силы.

Ученик: 23 августа Курская битва завершилась. Это победа и последовавший за ней выход советских войск на Днепр завершили коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

Ученик: В те тяжелые годы войны наши славные воины умели не только побеждать, постоять за свою Родину, но и в редкие минуты затишья они умели отдыхать.

Инсценирование глав из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин

- У кого гармонь, ребята?

- Да она-то здесь, браток.

Оглянулся виновато на водителя стрелок.

- Так сыграть бы на дорожку!

- Да сыграть – оно не вред.

- В чем же дело? Чья гармошка?

- Чья была, того, брат нет…

И сказал уже водитель

Вместо друга своего:

-Командир наш был любитель…

Схоронили мы его.

-Так…- С неловкою улыбкой

Поглядел боец вокруг,

Словно он кого ошибкой

Нехотя обидел вдруг.

Поясняет осторожно,

Чтоб на том покончить речь:

-Я считал, сыграть-то можно,

Думал – что ее беречь.

А стрелок:

-Вот в этой башне

Он сидел в бою вчерашнем.

Трое – были мы друзья.

- Да нельзя, так уж нельзя.

Я ведь сам понять умею, я вторую, брат, войну…

И ранение имею, и контузию одну.

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно – гармонист.

Для начала, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

И от той гармошки старой,

Что осталось сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой. (Звучит гармонь).

Ученик: Велик вклад в победу и тех, кто самоотверженно трудился в тылу – женщин, стариков. Они заменили ушедших на фронт мужей и сыновей, отцов и братьев, трудясь на полях, заводах, на транспорте.

Ученик: Успешному проведению Курской битвы способствовали активные действия партизан. Нанося удары по тылам врага, они сковали до 100 тыс. солдат и офицеров противника. Партизаны произвели 1460 налетов на железнодорожные линии, вывели из строя более 1000 паровозов и разгромили свыше 400 воинских эшелонов.

Ученик:  Освобождение края было поистине всенародным делом. Здесь каждый делал все, что мог. Помощь партизанам оказывали мирные жители, взрослые и дети. В те горестные годы войны дети быстро взрослели. В тяжкое для страны время они в свои 10 – 14 лет осознавали причастность своей судьбы к судьбе Отечества. Они старались ни в чем не уступать взрослым.

Ученик: Это юные пионеры-герои: Дима Балицкий, Петя Игнатенко, Коля Синицын. Они помогали партизанам: собирали сведения, распространяли листовки и были схвачены фашистами и повешены в Грайвороне.

Ученик:  А кто не знает имя юного партизана –разведчика из с. Устинка Щебекинского района  Вити Захарченко. 13-летнего партизана предали фашистам. Мужественно перенёс он допросы и пытки. Юного разведчика фашисты бросили в яму и закопали живьём.

Ученик:  

Сорок третий

Горечью полынной

На меня пахнул издалека –

Чёрною, обугленной равниной

Видится мне Курская дуга.

(Михаил Борисов, Герой Советского Союза)

Ведущий.  Рубрика «Память, память, за собою позови…»  подготовил 7а класс.

  Ученик:  Прошло уже 75 года  со дня Победы в Курской битве. Светла и прекрасна наша память о людях, которых страна потеряла в годы войны. Безмерна скорбь о тех, кто погиб за Родину.

Ученик:   Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать.

Участники мероприятия встают с зажженными свечами

Минута молчания.

Ученик:  (со свечой)

Есть очень добрый обычай Руси:

В память бессмертия душ

Ставить к иконам пламя свечи

Тем, кто не встретится уж.

Эта свеча – частица любви,

Память о тех, кого нет.

Мы зажигаем и помним о них,

Жизни негаснущий свет!

Ученик:  

 Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою!

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою!

Вечная слава героям!

Слава! Слава! Слава!

/М.Исаковский./

Ведущий.   Рубрика « Поля русской воинской доблести».

Обучающиеся 5б класса

Ученик:  - Прохоровское поле – третье ратное поле России. 12 июля 1943 года здесь состоялось одно из самых крупных за всю историю второй мировой войны танковое сражение, обеспечившее нам Победу в битве на Курской дуге. 
Ученик читает отрывок из стихотворения Игоря Чернухина
Куликовское, Бородинское,
Поле Прохоровское – родня:
Все по духу, по - кровному близкие,
Разве только из разного дня.
Веет дух Пересвета над вами,
Дух Кутузова, дух Горовца…
Память Родины не убывает
И, как прежде, волнует сердца».

Ученик:  12 июля в день святых апостолов Петра и Павла на поле под Прохоровкой произошло самое крупное в истории Второй Мировой войны танковое сражение, в котором участвовало до 1500 танков. В этой битве противник потерял до 400 танков и свыше 10000 солдат убитыми. День 12 июля 1943 года стал переломным в ходе битвы на Курской дуге. План Вермахта под названием «Цитадель» по захвату Орла, Курска, Белгорода, окружению Красной Армии был сорван. Как и во всех других битвах в российской истории, победила сила русского народа, его мудрость, воля, духовность, глубокая вера в святое правое дело. 

Ученик: Прохоровское поле стали называть третьим ратным полем России. В 1954 году возле Прохоровки на мраморном постаменте установили настоящий танк Т-34. Здесь же был сооружен мемориальный комплекс героям Курской битвы.

Ведущий. Наше мероприятие продолжает рубрика  «Маршалы Победы - участники Курской битвы» подготовил 7б класс

(Звучит песня «Поклонимся великим тем годам» в исполнении Л.Зыкиной).

Ученик: 

«Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам.
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым!»

Ученик: На Белгородчине имя маршала Победы Г.К.Жукова помнят и стар, и млад. Он был грозой для фашистов, его боялся Гитлер. В Курской битве Жуков руководил всеми фронтами. В городе Старый Оскол его именем назван микрорайон, установлен памятник маршалу Жукову у кинотеатра Быль.

 Ученик:  Н.Ф. Ватутин-генерал армии, Герой Советского Союза, наш земляк. В июле 1943 года войска под командованием Ватутина сражались на Курской дуге. В Старом Осколе на стадионе «Труд» установлен памятник замечательному земляку, его именем названа улица Ватутина.
Ученик:
Все дальше от нас грозовые военные годы,
Сегодня они – в обелисках и звонких строках.
На все времена героический подвиг народа
Останется жить в благодарных и честных сердцах!

Ученики рассказывают о подвиге летчика Александра Горовца в небе на Курской дуге.

Ученик:  Легендарный летчик Александр Константинович Горовец писал в письмах родным: « Если я не вернусь, то помните обо мне…» 70 лет прошло с тех пор, как он не вернулся из боя, а память о нем жива. Много подвигов совершили советские лётчики в небе. Сбивали в одном полёте по три, по четыре, по пять и даже по шесть фашистов. Но чтобы девять! Нет. Такого не было. Ни до Горовца. Ни после. Ни у нас. Ни в одной из других воюющих армий. Лейтенант Горовец стал Героем Советского Союза. Не вернулся из полёта Александр Константинович Горовец. Уже на обратном пути к аэродрому набросились на героя четыре фашистских истребителя. Погиб лейтенант Горовец. А подвиг живёт. И рассказы о нём ходят как быль, как сказка.

Ученик: 
И мы живые позабыть не вправе, 
Какой ценой была защищена,
Вот эта с заревом разноголосьев,
И ели слышным шелестом колосьев,
На Прохоровском поле тишина.

Ученик: Тысячи солдат полегли на Курской дуге, но живут в нашем городе живые легенды тех огненных дней и ночей.

Ведущий. А ветераны уходят один за другим, сдают свои последние рубежи. Нам сегодня дороги воспоминания о Великой Отечественной войне, каждая деталь той Великой Битвы, рассказ о людях, которые пали на полях сражений и которые выжили всем смертям на зло. Это особый народ, ветераны Великой Отечественной, люди отдавшие свои самые лучшие годы борьбе за свободу своей великой страны.

Память сохраняет все, что было в жизни каждого из нас.

Ведущий:

Нас с каждым годом остается меньше,

Прошедших сквозь свинец, огонь и чад.

Благословляю сыновей и женщин –

Сажать сады, выращивать внучат.

Нет, не за тем, чтобы однажды снова

Земля стонала, заживо горя,

А чтоб ВОЙНА – то проклятое слово

Встречалось разве только в словарях. (Иван Лапшин)

Начинает звучать мелодия песни «Салюты».

Ведущий: На этом наше мероприятие подошло к концу. Я думаю, что каждый из вас унесет сегодня в своем сердце частичку добра и теплоты, гордости за своих дедов и прадедов, ценой своей жизни отстоявших Великую Победу!