Внеклассное мероприятие: "Строим Дом Дружбы"

Внеклассное мероприятие "Строим дом Дружбы"

Цель: Формирование у детей понятий о дружбе и правилах дружбы.

Задачи:

Образовательные: Закреплять знания детей стихотворений о дружбе.

  Развивающие: Развивать речевые умения.

  Воспитательные: Воспитывать положительное взаимоотношение между школьниками, умение участвовать в игре. Воспитывать чувство сплоченности коллектива;  Формировать опыт сотрудничества со сверстниками.

Коррекционные:  Развивать логическое мышление, память, речь, воображение.

Формы: коллективные, индивидуальные.

Методы: Словесный, наглядный, практический.

Виды деятельности: Беседа, игра

Оборудование:

 Музыкальные записи, шары, нарисованный домик,  карточки с законами дружбы, солнышки со словом «Дружба»,

Ход мероприятия

Вход детей под музыку Барбарики: «Доброта»

Орг момент

Воспитатель:

 Здравствуйте дорогие ребята. Я  рада, что вы пришли на наш праздник.

Звучит музыка, ребята приглашаются в «Круг радости».

Давайте встанем в «Круг радости» для того, чтобы весело поприветствовать друг друга.

Игра:

Здравствуй, правая рука.

Здравствуй, левая рука.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Учащиеся рассаживаются на стулья, которые стоят полукругом.

 Эмоциональный настрой.

-Ребята, вы, наверное, уже догадались о том, что у нас сегодня необычное занятие. Как вы думаете, что нас ожидает?

- Да, мы будем играть. Хотите? Нравится вам играть? Тогда начинаем.

Основная часть.

- У вас на столах лежат солнышки. Возьмите их и подойдите ко мне. С обратной стороны солнышка спрятались буквы. Прочитайте буквы, посовещайтесь друг с другом и постарайтесь из этих букв составить слово. (Дети составляют слово «Дружба».) 

- А как, по-вашему, что такое дружба? – ответы детей.

- Наше сегодняшнее занятие посвящёно дружбе.

Арт – музотерапия.

(Исполнение песни «Есть друзья, а для них»)

Ребята, сегодня мы с вами будем строить дом, и это будет не просто дом, а – Дом дружбы. В нём будут жить добрые и отзывчивые дети.

Итак, теперь вы не ученики, а бригада строителей.
Многие из вас наверняка видели, как строятся дома.
А теперь скажите, какие материалы нужны для постройки дома?

А что такое дружба? (Ответы детей)

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Чтение стихотворения о дружбе.

Учащиеся рассказывают стихотворения о дружбе

​

 §С чего начинают строить дом? (Фундамента).

Чтобы постройка не разрушилась и послужила нам не один год, самым прочным должен быть фундамент, так как он держит на себе всё здание.

Наша жизнь – это тоже маленький домик, в котором происходит всякое: радости, беды, удачи, ссоры.

Чтобы наш домик тоже стал крепким, нужен прочный фундамент.

Начнём закладывать фундамент:

- Задание 1 «Закладка фундамента». Подберите друзей. (Карточки)

1.​ Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2.​ Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

3.​ Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4.​ Белоснежка и ….(7 гномов)

5.​ Мальчие Кай и …..(Герда)

6.​ Дед Мороз и …..(Снегурочка)

Дальше за фундаментом идут брёвна:

- Задание 2 « Укладываем брёвна» (Игра «Законы дружбы»)

1.Не ссориться.

2.Уступать друг другу

3. Не жадничать

4. Помогайте друг другу.

5.Быть злым.

6.Уметь просить прощение

6.Быть честным

7.Быть вежливым

8. Быть жадным.

Ребята, посмотрите на наш домик, чего в нем не хватает?

Задание 3. «Строим крышу» крышу. Игра “Ладошки”.

Для игры нужны вырезанные из бумаги ладошки, количество пар равно количеству пар участников игры. На столах лежат листочки, вы обводите свою ладошку и вырезаете её. Мы, ведь с вами  дружный класс, и крыша у нас будет прочная.

Нам не хватает окна, оно у нас будет круглое. Чтобы наше окно создать, я предлагаю поиграть в игру.

Задание 4. «Ставим окна» Игра “Паутинка”.

Воспитатель: Встаньте все в круг, я даю вам клубочек, вы наматываете нить от клубочка на палец и говорите слова: «Я хочу, чтобы мой друг был…» и называете качество друга. После этого отдаёте клубок соседу и т.д.

- У нас получился круг дружбы. Надо дружно поднять руки вверх, затем опустить их вниз, чтобы не разорвать общий круг.

- Молодцы. Круг дружбы у вас получился крепкий.

Задание 5 « Устанавливаем дверь»

- Послушайте внимательно басню Л.Н.Толстого “Отец и сыновья”.

Отец приказывал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать.

Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко переломили прутья поодиночке.

Отец и говорит:

- Так-то и вы, если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да все врозь – вас всякий легко погубит.

- Чему учил отец своих детей?

Как нужно жить?

(Ответы детей)

Вот и готов наш домик дружбы.

Кто из вас хотел бы поселиться в этом домике?

Итог занятия.

Ребята, посмотрите наш домик совсем готов. Теперь мы можем в него поселиться. Давайте вспомним все законы, которые узнали. (Прочитываем с доски законы дружбы)

Кто из вас желает поселиться в нашем домике и выполнять все законы?

Как же мы можем это сделать? Выход простой, домик у нас нарисованный, давайте, и мы нарисуем свои портреты. Тогда мы сможем поселиться в домике. Рисуя портрет, постарайтесь показать какое у вас сейчас настроение.

Рефлексия.

Игра "Нарисуй портрет"

 (Учащиеся наклеивают свои портреты).

Воспитатель: Как хорошо, когда в нашем домике много жильцов! Много друзей!

Замечательные работы у вас получились. Посмотрите как озарился дом Дружбы, радостными улыбками.

Ребята, что же такое важное мы сегодня с вами обсуждали?

Чем больше всего вам понравилось заниматься?

Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту, выбирать хороших и верных друзей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу, как Кот Леопольд из мультфильма: «Ребята, давайте жить дружно!»

ГУ «Щербактинская специальная общеобразовательная  школа интернат № 5»

Внеклассное мероприятие:

«Строим дом Дружбы».

Воспитатель: Щербак О.П