Урок
гражданского воспитания «Ярмарка профессий»
Учитель Марфунина Т.А.
Тема.
Ярмарка профессий.
Цель:
1) знакомить
детей с различными профессиями;
2) способствовать
развитию творческих способностей учащихся;
3) содействовать
воспитанию гражданской ответственности, интереса к различным профессиям,
профессиям родителей.
Оборудование: плакат
«Ярмарка профессий», плакат «Кто кем работает?», выставка рисунков «Профессии
моих родителей», карточки для работы в парах, плакат пальмы Мерцалова.
Ход
мероприятия
І.
Организационное начало.
Есть
на речке на Чернильной
Город
маленький, не пыльный.
В
этом городе живёт
Удивительный
народ.
Хлебосольный,
незлобливый,
Дружный
и трудолюбивый. Вы готовы говорить сегодня о людях труда?
Дети:
Да!
ІІ.
Актуализация опорных знаний.
При подготовке к празднику мы провели
анкету «Кем быть?» вот кем хотят быть наши дети:
менеджер
– 1 человек
бизнесменами
– 2 человека
строителями
– 5 человек
банкирами
– 4 человека
военными
– 2 человека
шахтёрами
– 4 человека
полицейскими –
2 человека
врачами
– 5 человек
Мозговой
штурм:
·
Люди каких профессий работают у нас в школе?
·
Кем работают ваши родители?
ІІІ. Знакомство с
профессиями.
1.Словарная работа.
Учитель зачитывает из словаря С.А.Ожегова толкования слов:
Профессия
–основной род занятий, трудовой деятельности.
Менеджер
– специалист в области управления производством, предприятием.
Банкир
– управляющий банком владелец банка.
Бизнесмен
–человек, занимающийся бизнесом, предприниматель.
2. Дети рассказывают.
·
Красиво «менеджер» звучит,
Не слово – просто сказка.
Он никогда не закричит
И смотрит без опаски.
На нём с иголочки костюм,
Рубашка белоснежна.
Ему присущи такт и ум
И говорит он нежно.
В работе он незаменим,
Все трудности уладит.
На производстве каждый с ним
Любое дело сладит.
·
А я хочу банкиром быть,
Я счёт веду умело.
Банкнотами нельзя сорить.
Их выдают за дело.
Пусть денег в банке 100
мешков,
Найду им примененье.
Построю школы и дворцы,
Чтоб применить уменье.
Я в математике силён,
И это мне поможет.
Ведь в банке будет тот
смешон,
Кто 2 и 2 не сложит.
·
Компьютерщик важнее всех.
Богатство не всесильно.
Профессия как раз для
тех,
Кто делает всё стильно.
Из Интернета всё узнать
Компьютер нам поможет.
Чертить, писать и
рисовать –
Умеет это тоже.
Сейчас с компьютером
дружить
Мне папа помогает.
Играю сам, но он следит,
Где трудно – обучает.
3. Технология «Микрофон»
Учитель. Дети,
расскажите, что вы узнали о новых профессиях.
4. Сценка «Цок-Цок и
Стук-Бряк» (Выступают дети)
Ведущий. Жили-были на
свете 2 молотка : Цок-Цок и Стук-Бряк. Оба и по росту и по весу одинаковые. Но
какие, же они разные! Цок-Цок всегда аккуратный, вставал рано и всегда
принимался за работу. А Стук-Бряк по утрам лениво потягивался, зевал, потом
неохотно стучал по гвоздю.
Стук-Бряк. Ничего не
выходит!
Цок-Цок. А ты не злись,
постарайся! И тогда выйдет, как надо.
Ведущий. Сорвался с
рукоятки молоток и вылетел в окно. Мастер увидел его, ржавчину стал оттирать,
шлифовать, к делу приучать.
Стук-Бряк. Добрый день,
Цок-Цок!
Цок-Цок. Добрый день! Не
припомню, кто ты. Неужели Стук-Бряк?
Стук-Бряк. Был когда то
Стук-Бряк. А теперь посмотри и послушай ( легко и красиво вбивает гвоздь)
Ведущий. Понравилась Вам
эта сказка, Друзья? Вот что значит умелые руки ! Недаром в народе говорят, что
«Дело мастера боится».
Может быть припомните и
другие пословицы о труде?
5.
Целеполагание. Работа в парах. Соедини части пословиц.
Где шито на живую
нитку, нужна и сноровка.
Не начав –
подумай, всё перетрут.
Не всё можно сделать
силой, там жди прорехи.
Терпенье и
труд начав – делай.
Хорош садовник
– научи другого.
Наскоро делаешь
– хорош и крыжовник.
Люби дело
– переделываешь.
Научился сам –
мастером будешь.
IV.
Дополнительная информация о профессиях
ДНР.
1.Дети,
мы живём с вами в крае шахтёров, металлургов, сталеваров. Отгадайте загадку. О
какой профессии говорится?
Мягким в пламени он стал,
нужно
много так сноровки,
отковать
любой металл,
молотом
работать ловко.
В
кузне этот молодец.
Там
работает (Кузнец).
История кованых изделий насчитывает
тысячи лет. С тех пор, как человек сделал своим другом огонь и, вслед за ним,
металл, этот союз только креп и раскрывал перед человеком новые возможности,
делал его сильнее и могущественнее.
Пальма Мерцалова - работа украинского мастера-кузнеца Алексея Мерцалова,
рабочего Юзовского металлургического завода. Выковал ее мастер в 1896 году
специально для Всероссийской промышленно-художественной выставки в Нижнем
Новгороде. Именно здесь «Пальма» получила награду - Гран-при выставки.
Весит «Пальма Мерцалова» 350 кг, ее высота 3,5 м, диаметр листков - 2,5 м.
В 1900 году «Пальма» демонстрировалась в составе экспозиции Юзовского завода на
Всемирной выставке в Париже, где также получила Гран-при.
«Пальма Мерцалова» 17 августа 1999 года была провозглашена символом Донбасса и
является ключевым элементом герба Донецкой области.
Точная копия «Пальмы Мерцалова» была установлена в Донецке на площади возле
выставочного центра «Экспо-Донбасс» 12 сентября 1999 года.
Образ «Пальмы Мерцалова» в 2000 году по инициативе Донецкого областного фонда
«Золотой Скиф» был воспроизведен как символ возрождения.
Оригинал «Пальмы Мерцалова» сохраняется в музее Горного университета в
Санкт-Петербурге.
V. Итог.
Друзья! Мы провели с вами
чудесный праздник – праздник труда. Готовясь к нему, вы узнали много о труде
взрослых, о их профессиях
Донбасс – моё Отечество,
Донбасс!
Тебя века на крепость испытали!
Ты мощь свою показывал не раз
Теплом угля, упругим блеском стали!
Донбасс! Моё Отечество –
Донбасс!
Могучий край родной моей державы!
В веках не оскудеет этот пласт
Рабочей Чести, Мужества и Славы!
Рефлексия.
Учитель предлагает детям
закончить предложения:
На уроке я понял, что …
Каждый человек должен ...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.