Внеклассное мероприятие "В гостях у С. Маршака"

Внеклассное мероприятие

«В гостях у С. Маршака»

В гостях у С. Маршака

1.Сегодня мы перенесемся в мир детства, в мир любви, тепла и спокойствия… В мир, который рисует нам Самуил Яковлевич Маршак с первых дней нашего знакомства с литературой.

2.С. Я. Маршак родился в городе Воронеже 3 ноября 1887 года. Он прожил 77 лет. Семья, где рос Маршак, была большая и дружная. Отец с матерью работали с утра до вечера и старались вырастить детей образованными и трудолюбивыми. Будущий поэт рано полюбил стихи, четырёх лет от роду он уже пытался сам сочинять стихотворные строчки. В одиннадцать лет, когда стал учиться в гимназии, он уже переводил древнеримского поэта Горация.

3.Совсем молодым человеком Маршак поехал учиться в Англию. Чтобы лучше изучить язык, чтобы слышать народную речь, он пешком совершил большое путешествие по английской провинции. Живя в Англии, он узнал и полюбил английскую поэзию и начал переводить английских поэтов. Маршак – один из лучших поэтов – переводчиков.

4.Есть книга, которую можно читать каждый день много лет подряд и всегда с удовольствием. На первых страницах этой книги живут дружной семьёй беспечные детские считалки и звонкие песенки, весёлые загадки и пьесы для детского театра. За ними следуют баллады и стихотворные повести, более всего подходящие вкусам отроческого и юношеского возраста.

5.Дальше – проникновенные лирические стихи, отражение сложной душевной жизни взрослого человека; ещё дальше – переводы из Шекспира, Блейка, Вордсворда, Гейне, острая политическая сатира – памфлеты, эпиграммы. Автором этой замечательной книги для всех возрастов является Самуил Яковлевич Маршак. С. Я. Маршак прожил большую и славную трудовую жизнь, он умер 4 июня 1964 года, работая до последнего дня.

6.Еще в 1962 году Маршак говорил о знакомстве с читателями двухтысячного года.

Читатель мой особенного рода,

Умеет он под стол ходить пешком.

Но радостно мне знать, что я знаком

С читателем двухтысячного года.

                                                (1962г.)

Как вы думаете, кто является читателем двухтысячного года?

(Ответы детей.)

 С.Я.Маршак написал много стихотворений, и большую часть своих стихов  он написал для детей – «читателей особенного рода», для вас.

 (Выставка книг)

– Кто знает, как называют писателя, который пишет стихи?

 (Ответы детей)

Это – ПОЭТ.

А знакомо ли вам слово вежливость? …И как мы узнаем вежлив ли человек?

Вот, что думает на этот счет Маршак.

«Ежели вы вежливы» звукозапись

7. Давайте вспомним стихи С. Маршака. «Вот какой рассеянный» чтение наизусть

«Вот какой рассеянный»

Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки —

Оказалось, это брюки.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Надевать он стал пальто -

Говорят ему: не то.

Стал натягивать гамаши -

Говорят ему: не ваши.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Однажды на трамвае

Он ехал на вокзал

И, двери открывая,

Вожатому сказал:

— Глубокоуважаемый

Вагоноуважатый!

Вагоноуважаемый

Глубокоуважатый!

Во что бы то ни стало

Мне надо выходить.

Нельзя ли у трамвала

Вокзай остановить?

Вожатый удивился —

Трамвай остановился.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Он отправился в буфет

Покупать себе билет.

А потом помчался в кассу

Покупать бутылку квасу.

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Побежал он на перрон,

Влез в отцепленный вагон,

Внес узлы и чемоданы,

Рассовал их под диваны,

Сел в углу перед окном

И заснул спокойным сном...

— Это что за полустанок? —

Закричал он спозаранок.

А с платформы говорят:

— Это город Ленинград.

Он опять поспал немножко

И опять взглянул в окошко,

Увидал большой вокзал,

Удивился и сказал:

— Это что за остановка —

Бологое иль Поповка? —

А с платформы говорят:

— Это город Ленинград.

Он опять поспал немножко

И опять взглянул в окошко,

Увидал большой вокзал,

Потянулся и сказал:

— Что за станция такая —

Дибуны или Ямская? —

А с платформы говорят:

— Это город Ленинград.

Закричал он: — Что за шутки!

Еду я вторые сутки,

А приехал я назад,

А приехал в Ленинград!

Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

8.Из стихотворений Маршака можно составить целую школьную программу. И сейчас мы приглашаем вас в весёлую школу Маршака

Звенит звонок

 «Весёлая азбука» чтение наизусть.

9.С. Я. Маршак очень хотел помочь детям хорошо учиться. Поэтому и написал «Весёлую азбуку».

(Дети выходят к доске, встают в колонну по одному. Выходят поочерёдно вперёд по левому краю колонны и читают отрывок. Идут обратно по правому краю колонны и занимают своё место.)

«Весёлая азбука»

Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Бегемот разинул рот:

Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Гриб растет среди дорожки,

Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Ель на ежика похожа:

Еж в иголках, елка - тоже.

Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем

За рекою, над Кремлем...

Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.

Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом!

Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осел.

Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот

Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон

Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко!

Ученик учил уроки

У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорек,

Хищный маленький зверек.

Цапля, важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач:

Шар земной несешь, как мяч!

Щеткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок

Электрический звонок.

Юнга - будущий матрос

Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.

10.«Знаки препинания» чтение наизусть

«Знаки препинания»

У последней

Точки

На последней

Строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал Чудак -

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит:

- Ура! Долой! Караул! Разбой!

Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задаёт он всем вопросы:

- Кто? Кого? Откуда? Как?

Явились запятые,

Девицы завитые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке.

Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие.

И прочие, и прочие, и прочие...

Заявили запятые:

- Мы - особы занятые.

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

- Если нет над нами точки,

Запятая - знак пустой! -

Отозвалась с той же строчки

Тётя точка с запятой.

Двоеточие, мигая,

Закричало: -Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,-

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу.

За порядком я слежу.

- Нет...- сказало многоточие,

Еле глазками ворочая,-

Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие...

Вопросительный знак

Удивился: - То есть как?

Восклицательный знак

Возмутился: -То есть как!

- Так,- сказала точка,

Точка-одиночка.-

Мной кончается рассказ.

Значит, я важнее вас.

Второй урок – математика: Веселый счет.

11.«Веселый счет» чтение наизусть

(ученики выстраиваются в колонну с цифрами)

«Веселый счет»

Вот один иль единица.

Очень тонкая, как спица.

А вот это – цифра 2,

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею.

Волочится хвост за нею.

А за двойкой – посмотри –

Выступает цифра 3.

Тройка – третий из значков,

Состоит из двух крючков.

За тремя идёт четыре.

Острый локоть оттопыря.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра 5.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Эти цифры по порядку

Запиши в свою тетрадку.

Я про каждую сейчас

Сочиню тебе рассказ.

Третий урок – Окружающий мир

12.«Круглый год» чтение наизусть

«Круглый год»

Открываем календарь.

Начинается январь.

В январе, в январе много снегу на дворе.

Снег на крышах, на крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки,

В небо дым идёт столбом

Рыхлый снег темнеет в марте.

Тают льдинки на окне.

Зайчик бегает по парте

И по карте на стене.

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке

За ночь вымостил мороз.

Наточил коньки, салазки,

Ёлку из лесу принёс.

А теперь приглашаю вас в зоопарк.

13.«В зоопарке» чтение наизусть

«В зоопарке»

Эй, не стойте слишком близко:

Я тигрёнок, а не киска.

Дали туфельку слону.

Взял он туфельку одну

И сказал: нужны пошире

И не две, а все четыре.

Прочь, гусята, от водицы,

Прочь, гусята, от воды!

Не мочите белых перьев,

Не наделайте беды.

14.Устали? Нет? Тогда обратимся к загадкам. Их придумал Самуил Яковлевич Маршак.

Загадки дедушки Маршака (презентация)

15.Следующий урок – Иностранный язык

Маршак не только хорошо писал стихи. Он был ещё знаменитым переводчиком. И сейчас вы услышите стихи, которые Самуил Яковлевич перевёл с английского языка и обработал.

16.«Кораблик» (читает ученик)

«Кораблик» (перевод с английского)

Плывёт, плывёт кораблик,

Кораблик золотой,

Везёт, везёт подарки,

Подарки нам с тобой.

На палубе матросы

 Свистят, снуют, спешат,

На палубе матросы —

Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик

На запад, на восток.

Канаты — паутинки,

А парус — лепесток.

 Соломенные вёсла

У маленьких гребцов.

 Везёт, везёт кораблик

Полфунта леденцов.

Ведёт кораблик утка,

Испытанный моряк.

— Земля! — сказала утка.

 — Причаливайте! Кряк!

17.«Дом, который построил Джек» (читает ученик)

«Дом, который построил Джек» (перевод с английского)

                  Вот дом,

                  Который построил Джек.

                  А это пшеница,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  А это веселая птица-синица,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  Вот кот,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  Вот пес без хвоста,

                  Который за шиворот треплет кота,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  А это корова безрогая,

                  Лягнувшая старого пса без хвоста,

                  Который за шиворот треплет кота,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  А это старушка, седая и строгая,

                  Которая доит корову безрогую,

                  Лягнувшую старого пса без хвоста,

                  Который за шиворот треплет кота,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  А это ленивый и толстый пастух,

                  Который бранится с коровницей строгою,

                  Которая доит корову безрогую,

                  Лягнувшую старого пса без хвоста,

                  Который за шиворот треплет кота,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

                  Вот два петуха,

                  Которые будят того пастуха,

                  Который бранится с коровницей строгою,

                  Которая доит корову безрогую,

                  Лягнувшую старого пса без хвоста,

                  Который за шиворот треплет кота,

                  Который пугает и ловит синицу,

                  Которая часто ворует пшеницу,

                  Которая в темном чулане хранится

                  В доме,

                  Который построил Джек.

18.Мы узнали, что Маршак был очень разносторонний писатель. Кем же был Самуил Яковлевич Маршак? (Поэт, лирик, драматург, сказочник,  переводчик). А знаете ли вы, что на стихи Маршака сняты мультфильмы? «Где обедал воробей?» просмотр мультфильма

19.И сегодня мы хотели бы закончить наше мероприятие словами, с которыми обращается сам писатель - «Пожелание друзьям»

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево!