Внеклассное мероприятие " В мире сказок"

Внеклассное мероприятие  « В мире  сказок!»

1- 4 классы с казахским языком обучения

Сарсенбаева Маржан Кайрулиевна ., школа имени  Иманжусуп Кутпанулы

Аршалинского района  Акмолинской области.  

Праздник   « В мире сказок! »

 Цель :    Развивать логическое мышления, память ,внимание, творческие способности,

речь, смекалку.

 Воспитывать познавательный интерес к изучаемому языку, художественному слову, умение работать в коллективе.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев, примите участие в веселых конкурсах. Очень многие сказки наполняют всякие чудеса. То злой колдун превращает прекрасную царевну в лягушку. То гуси лебеди крадут братика у сестры. То непослушный Иванушка, испив водицы из копытца, превращается в козленочка, тояблонька награждает девочку серебрянными и золотыми яблоками, то коровушка – буренушка помогает девочке.....

Звучит музыка .

Голос за кулисами.

Мы подрастем, другими станем,

И, может быть, среди забот

Мы сказке верить перестанем,

Но сказка снова к нам придет!

И мы с улыбкой встретим:

Пускай опять живет у нас!

И эту сказку нашим детям,

Мы вновь расскажем в добрый час.

Выходит сказочница.

Спешу приветствовать вас я,

Мои веселые друзья!

Мы собрались сегодня в зале!

Готовы вы со мной идти?

Мы , задержав слегка волненье

Войдем в мир сказок и чудес.

Учитель: Сейчас мы с вами окажемся в мире сказок.

Психологический настрой.

1.     Мы входим в красивые ворота.

Высокие – до самого солнца.  ( учащиеся высоко поднимают и разводят руки.)

2.     Мы идем тихо – тихо.  ( учащиеся на цыпочках шагают на месте)

3.     Оглянулись по сторонам. ( оглядываются )

4.     И пошли смелее. ( учащиеся хлопают руками по коленям)

5.     Побежали. ( хлопают быстрее)

6.     Тихо. ( Ученики прикладывают палец к губам, произносят « ш-ш-ш» и тихо садятся на месте.)

Входит Сказочник, в руках у него ларец.

Добрый день и добрый вечер!

Я веселый сказочник.

Я из сказок к вам пришел,

Я дорогу сам нашел!

А о том , что будет дальше,

Я и сам не знаю дальше.

Знаю только: каждый лес

Полон сказочных чудес.

В кабинетах в вашей школе

Чудес будет и поболе!

Сказочница.  А что у тебя в руках ,Сказочник?

Сказочник.  Ларец волшебный. Только открыть его никак не могу. Подожди, подожди, что это тут за письмо?

Учитель : Это письмо от волшебницы  ФЕИ.

« Дорогие ребята, вы в этом учебном году славно поработали. Я хочу поблагодарить Вас за хорошую учебу, за примерное поведение и вручить вам подарки. НО ... прежде чем их получить их , вы должны показать свои знанья , полученные в течении года.

Сказочник:

.... Ларец откроем ты тогда,

Когда прибудут все.

А кто они? Позвать сюда

Вам надобно друзья.

В литературную викторину

Сыграем вместе с вами:

Загадки сейчас прочту –

А вы решайте сами.

Учитель: Ребята, пригласим ребят, которые помогут нам заработать наши подарки.

Приглашаем учеников подготовительного класса

Приглашаем учеников  1 « а » и 1 «ә» класса

Приглашаем учеников 2 « а»и  2 « ә» класса

Приглашаем учеников 3  класса( аплодисменты)

Исполняется песня «Маленькая страна» – танец « Маленькая фея»

Влетает на метле Баба Яга.

БАБА ЯГА: 

Берегись! Разойдись!

Везделет, остановись!

Что за сборище у вас

В неурочный весенний час.

Где же видано, чтоб я

Здесь веселье завела?

Хватит, крышка Вам, друзья,

Эй, нечистая, сюда!

Исполняется  танец Бабы Яги.

Сказочница. Баба Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить? Наши дети хотят веселиться!

БАБА ЯГА. А мне – то что? Что хочу, то и ворочу! ( Баба Яга забирает ключи от ларца)  Я не позволю вам открыть крышку волшебного ларца.

Ребята, зачем вы ходите в школу?

Вам что интересно в школе?  Я например, не хочу учиться, целый день я ругаюсь, обзываюсь, дома не помогаю, старших я не уважаю, маленьких детей я обижаю.Хотите, я вам дам несколько советов

1. Хочешь в доме ясный день – носи дневник не каждый день!

2. Чтобы получить конфеты, спиши диктант у нашей Светы!

3. Не решаются задачи – загляни в тетрадку к Катя!

4. Если  не учил стихи – ниже голову держи, сделай очень кислый  вид и скажи, что все болит.

5. Не принес к труду салфетку – обвини сестренку и скажи, что, мол она салфетку в садик отдала.

Учитель:  Баба Яга, что ты говоришь? Наши дети не такие. Они у нас воспитанные, грамотные. Ребята, права ли Баба Яга?

Сказочник: Позволь нам открыть ларец и получить подарки. 

БАБА ЯГА. А вы ответьте на мои вопросы, тогда я вам и  отдам ключик.

 Приглашаем учеников подготовительного класса. Они загадают вам загадки. Если отгадаете, вы получаете свои подарки.

Итак,

задания для  подготовительного класса.

1.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит

Это доктор ..........     ( айболит)

2.Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена ............... ( крокодил)

3.И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке.

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? ........    ( золушка)

4.Она легко, как по канату,

Пройдет по тоненькой веревочке.

Она жила в цветке когда – то.

Ну, а зовут ее.....( Дюймовочка)

5. Уймись, уймись, колдунья злая,

Себя надеждами не  тешь –ка,

В лесу семь гномов повстречала –

Спасется наша .... ( Белоснежка)

6. Вот  что  вам  скажу , друзья !

Я лягушкою была.

Если б не Иван- дурак

Быть бы мне лягушкой так.    ( Царевна – лягушка)

7. Он дружок не только детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не синица,

Не котенок, не щенок,

Не  волченок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Это милая мордашка,

А зовется ...... ( Чебурашка)

8.У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?         ( Буратино)

Задание 2

« Доскажи словечко»

Мама вяжет длинный шарф

Потому что сын ........... ( жираф)

Грязнулю всегда

Выручает  ............ ( вода)

Не поедет без бензина

Ни автобус, ни .............. ( машина)

Кот живет у нас на крыше

А в чулане живут .............  ( мыши)

Приглашает на урок,

Наш заливистый ............. ( звонок)

Брызги света всюду льют.

Это – праздничный ..... ( салют).

Сказочница открывает ларец. Достает подарки и отдает детям.

Задания для первоклассников

Задание 1

Назовите  добрые, хорошие, вежливые слова.  ( спасибо, досвидания, пожалуйста, здравствуйте, до скорой встречи, привет, до встречи, доброе утро, добрый вечер, добрый день и т.д)

Задание 2

Назовите предметы, нарисованные на картинке на русском языке и на казахском языке.

Груша --  алмұрт                                 хлеб - нан

Самолет – ұшақ                                   цветок - гүл

Виноград – жүзім                               футболка -  футболка

Корабль – кеме                                   молоко - сүт   

Мороженое – балмұздақ                    карандаш - карындаш

Кукла – қуыршақ                               солнышко - күн

Конфеты – кәмпит                             книга - кітап

Мяч – доп                                           глаз - көз

Сказочница открывает ларец. Достает подарки и отдает детям.

ЗАДАНИЕ  для второклассников

Задание 1 Назовите  предметы. Если слово начинается с гласного звука, соедини его с линией с красным домиком, если с согласного – с синим.

Арбуз, груша, самолет,огурец, виноград, мороженое, кукла, конфета, пароход,

Задание 2 Разгадайте кроссворд.  Переведите на русский язык.

Апа -   бабушка                               бала - мальчик

Тәте – тетя                                       көз - глаз

Аға – брат                                        көк - синий

Ата – дедушка                                 төрт - четыре        

Бір – один                                        қол - рука

Екі – два                                          

    Сказочница открывает ларец. Достает подарки и отдает детям.

     Задание для   третьего класса

        Работа с кластером

       1 группа. Задание: составить кластер по лексической теме «школа »

 

          ----------- ----------------          школа     ---------------------------------------

 

2 группа. Задание: расшифировать  кластер    по теме  «Звуки»

      ударные                                                                  мягкие                          твердые

 

                                                                                                                            ГЛАСНЫЕ   ------------- З В У К И  -------   согласные

 

          безударные

                                                                                      глухие                              звонкие      

Задание 2. Прочитайте стихотворения о диких животных.

Задания для четвероклассников.

Задание 1.

А вот прощальная игра…

Нам книгу закрывать пора;

Мы все надеемся, что с ней

Ты стал немножко умней,

Узнал ты много слов смешных

И много всяких всячин,

И если ты запомнил их,

Не зря твой день потрачен.

И нам с тобой пришел черёд

Сыграть в игру « НАОБОРОТ»

Скажу я слово  ВЫСОКО,

А ты ответишь  …………

Скажу я слово  ДАЛЕКО,

А ты ответишь ………….

ПОТОЛОК -  ………….. 

ПОТЕРЯЛ -  ……………  

ТРУС  --  ……………..  

НАЧАЛО -   ………… 

ГОРЯЧИЙ  -  ………. 

ЗДРАВСТВУЙ  -  …………. 

Задание 2.  Отгадайте загадки.

Раньше всех иду я в школу,

Поливаю там цветы.

Я сегодня делом занят

А вот завтра будешь ты.  

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься скажу.    

В этой тоненькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.  

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.  

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. 

Конкурс « Юмористическая викторина»  ( для болельщиков)

1.Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным героем?

 ( колобок)

2. Герои какой литературной сказки  были сельскохозяйсвенным продуктами?

  ( Чипполино)

1.     Кто из геров французской сказки любил обувь осенне – зимнего сезона?

 ( Кот в сапогах).

2.     Кто из сказочных героев любит поговорку « Одна голова хорошо, а две лучше»?

 ( Змей Горыныч».

3.     Какая русская народная сказка прославляет лентяев?  ( «По щучьему велению»)

4.     Кто из сказочных героев появился на свет благодаря истреблению деревьев? ( Буратино»).

5.     Какое домашнее животное, точнее сказать, птица,однажды принесла хозяевам изделие из драгоценного металла? ( « Курочка Ряба»)

Ну, Баба яга мы ответили на твои вопросы. Позволь нам открыть волшебный ларец.

БАБА ЯГА:  Ребята , у вас так интересно, так весело. Мне всегда одиноко, мне всегда скучно, я так одинока.Позвольте мне дружить с вами. Можно я с вами буду дружить?

Учитель: Ну, что ребята возьмем Бабу Ягу к себе  в друзья?

Сказочница: Давайте поставим ей некоторые условия.

Учитель: А какие?

Ребята:  1. Хорошо учиться!

               2.Не грубить взрослым!Никогда на ругаться!

          3.Никогда не драться и никогда не обзываться!

          4.Уважать старших!

               5.Помогать взрослым!

          6.Малышей не обижать!

          7.Уважать учителей!

Учитель: Ну, Баба Яга, принимаешь наши условия?

Ребята, примем Бабу Ягу в свои коллектив? Перед тем как принять ее, мы научим Бабу Ягу золотым правилам нашей школьной жизни.

1.     Давайте поклоняться доброте!

          Давайте с думой жить о доброте.

2.     Вся в голубой и звездной красоте

          Земля добра: она дарит нас хлебом.

3.     Живой водой и деревом в цвету.

         Под этим вечно неспокойным небом

         Давайте воевать за доброту!

4.     Когда по склонам вечной суеты

          Бежать от неудач устанешь люто,

         Направь шаги

         Тропою

         Доброты

         И радость помоги найти кому – то.

5.     Как бы жизнь не летела –

         Дней своих не жалей,

         Делай доброе дело

         Ради счастья людей.

     6         Чтобы сердце горело,

         А не тлело во мгле,

         Делай доброе дело –

         Тем живем на земле.

7.Помните, что добрым, милосердным людям легче жить, приносить радость.

          Надо так жить каждому!

8.Доброе слово лечит  - злое калечит.

         Доброта, милосердие, радость и сопереживание создают

         основу человеческого  счастья!

Учитель: Ну,что , ребята подружимся с бабой Ягой идавайте станцуем с ней и со всеми танец  дружбы.

   Играет музыка.  Все танцуют танец дружбы.