Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное занятие "Чем пахнут ремесла"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие "Чем пахнут ремесла"

библиотека
материалов

























Внеклассное занятие



«Чем пахнут ремесла».



4 класс

























«Чем пахнут ремесла»

Цель: рассказать учащимся о профессиях, в ходе викторины выяснить желание детей какую профессию хотели бы получит.

Оборудование: карточки с заданиями, записи на доске.



Ход занятия:

1.Орг. момент.

2.Сообщение темы:

- Я прочитаю вам четверостишье, а вы подумайте и скажите, о чем пойдет разговор:

У меня растут года,

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем мне заниматься? ...

-Правильно! Мы поговорим о том, с чем мы сталкиваемся с вами каждый день.

3.Основная часть занятия.

-Ребята, кто какую профессию хочет выбрать? (Ответы детей).

Хорошо. А сейчас мы узнаем, что вы знаете о некоторых профессиях. Для этого нужно разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать командира и название из названий профессий, например, команда врачей, садоводов, учителей и т.д.

- Готовы? Начинаем.

Первое задание:

Игра «Змейка».

Правило:

Команда называет профессию, другая- называет другую профессию, начинающуюся на букву, которую заканчивается названная профессия. Если команда не знает профессию, то можно называть орудия труда, инструменты, которые относятся данной профессии. Например, арматурщик-каменщик-корабельщик-каскадер и т.д. или закройщик- карандаш-шофер-руль-лекарь и т.д.

Второе задание.

-Ребята, я вам буду читать четверостишье, де будут описываться профессия, а вы должны у гадать что это за профессия.

1 команде:

Сработать мебель мудрено:

Сначала мы берем бревно

И пилим доски длинные и плоские.

Эти доски — вот так

Зажимает слон- верстак…

От работы пила раскалилась добела.

Из-под пилки сыплются опилки. (Профессия столяр)

2 команде:

Я сначала начерчу

дом такой какой хочу…

Это будет перед-называется фасад

Это каждый разберет-

Это ванна, это сад.

План готов и вокруг

Сто работ на тысячу рук... (Профессия инженер)

1 команде:

Я приеду к Пете

Я приеду к Поле

-Здравствуйте дети!

Кто у вас тут болен?

Как живете, как животик?

Погляжу из очков

Кончики язычков.

Поставьте этот градусник

Под мышку, детишки. –

И ставят дети радостно

Градусник по мышки… (Профессия доктор)

2 команда:

У меня на шапке лента,

На матроске якоря

Я проплавал это лето

Океаны покоряя… (матрос)

-Молодцы, а теперь

Третье задание:

-Я попрошу от команды по одному человеку. Я раздам карточки, где написана профессия, ниже нужно написать качества, которыми должен обладать человек, выбравший эту профессию.

(Профессии: полицейский, продавец.)

-А командам я даю другое задание.

Четвертое задание:

Вписать недостающие буквы, чтобы получилась профессия.

п

л

о

т

н

и

к

п

о

р

т

н

о

й

п

о

ж

а

р

н

и

к

п

о

ч

т

а

л

ь

о

н



с

т

о

л

я

р

с

а

д

о

в

о

д

с

в

е

н

а

р

к

а

с

т

е

к

о

л

ь

щ

и

к



Пятое задание:

«Конкурс капитанов»

-Я даю капитанам карточки. На них написаны буквы «К» и «Ш». Нужно написать профессии, начинающиеся на эти буквы.

«К»

Каменщик, корабельщик, каскадер, кондитер, кондуктор, крановщик, контролер, кассир…

«Ш»

Швея, шофер, шахтер, штукатурщик, штурман…



-Пока наши капитаны думают, команды получат дополнительные два очка, если скажут пословицы о труде, профессиях:

«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».

«Птицу узнают в полете, а человека- в труде».

«Землю красит солнце, а человека труд»

«Где труд- там счастье».

«Встречают человека по одежде, а провожают по уму».

Подведение итогов.

-Ребята, мы провели викторину «Чем пахнут ремесла». В мире очень много профессий, их более сорока тысяч. И каждая профессия по-своему хороша. Выбрав ту или иную профессию вам кажется, то ваша лучше всех. И закончить наше занятие я хочу строками из стихотворения Маяковского «Кем быть?»

«На заводе хорошо,

а в трамвае-лучше,

Я б кондукторы пошел,

пусть меня научат…

Кондуктору хорошо,

а шоферу-лучше,

Я б в шоферы пошел,

пусть меня научат…

Быть шофером хорошо,

а летчиком -лучше,

Я бы в летчики пошел,

пусть меня научат.

Летчику хорошо,

а матросу-лучше,

Я б в матросы пошел,

пусть меня научат…

Книгу переворошив,

Намотай себе на ус-

Все профессии хороши,

Выбирай на вкус!»



-Но для того, чтобы овладеть любимой профессией нужно хорошо учиться и много знать. Ведь «Ученье-всем делам начало».















Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-346760
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх