Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное занятие "Дорожный этикет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное занятие "Дорожный этикет"

библиотека
материалов

Методическая разработка занятия для детей 1- 4 класса

Тема: «Дорожный этикет»

Цель: Учить детей безопасному поведению на остановках и в общественном транспорте

Задачи:

Обучающие: закрепить правила поведения в транспорте и обязанности пассажиров, знание мест ожидания пассажирского транспорта;



Развивающие: развивать логическое мышление, умение детей работать в группе;



Воспитательные: дать представление о правильном и культурном поведении в общественном транспорте, приучать детей к культуре общения в транспорте.



Методы: игровой, беседа, учебный диалог, творческие задания

Оборудование: интерактивная доска.

Дидактические материалы: дорожные знаки, обозначающие остановку пассажирского транспорта, видеоматериалы – мультфильм «Шёл трамвай десятый номер»

Раздаточные материалы: разрезанные карточки – автобус, троллейбус, маршрутка; отпечатанные материалы - «Обязанности пассажиров» ( с ошибками), «Ситуации», «Вежливые слова», «Контрольные вопросы», жетоны, медальки «Я за культуру на дороге!»

Ход занятия:

Блоки и этапы

занятия

Содержание занятия

  1. Организационный блок – 2 минуты

-Тема нашего занятия «Дорожный этикет.»

-Этикет – установленный порядок поведения.

-Цель - учиться правильному поведению на дороге и в дороге.

-Занятие пройдёт в форме игры-соревнования.

-Разделимся на 3 группы и посоревнуемся.


  1. Основной блок

1 задание. Собери картинку «Транспорт», работа в группах – 5 минут
























Знакомство с новым дорожным знаком- 3минуты









2 задание. Обязанности пассажира.

«Найди ошибку»- 8 минут






































3 задание «Дорожный этикет»- 5 минут













ФИЗпауза – 2 минуты














4 задание «Волшебные слова» - 6 минут






















5 задание «Контрольные вопросы» - 6 минут


Учитель:

-Городскому общественному транспорту много лет. Общественный транспорт – это значит транспорт для всех. Когда-то давно не существовало автомобилей, автобусов, троллейбусов. Их роль выполняли извозчики. Они как такси перевозили людей. С тех пор многое изменилось. На улицах нашего города много транспорта.

-Какой общественный траспорт есть на дорогах нашего города?

1 задание. Собери картинку «Транспорт», работа в группах.

Рассказывают подготовленные дети:

1группа: Автобус . Слово «автобус» означает автомобиль для всех.

2 группа: Маршрутка. Это микроавтобус . Микроавтобус значит маленький автобус.

3 группа: Троллейбус. Слово троллейбус состоит из двух английских слов. Первое означает «контактный провод», второе «автобус». Троллейбус тот же автобус, но едет с помощью электродвигателя и питается электрическим током. Держится троллейбус за провода штангами – усами, которые похожи на усики бабочки или рога. Через штанги к его двигателю поступает электрический ток.

Знакомство с новым дорожным знаком.

Учитель: Пассажиры – это люди, которые едут в транспорте: в автобусе, троллейбусе, трамвае, машине, маршрутном такси. А узнать остановку общественного транспорта очень просто – она обозначается специальным дорожным знаком.

(Учитель показывает детям знаки, обозначающие остановку пассажирского транспорта.)

-Для пассажира есть свои правила поведения.

-Какие знаете?

2 задание. Обязанности пассажира.

«Найди ошибку»

1 группа

На остановке:

1. На остановке играй, толкайся, бегай.

2. Стой только на тротуаре, не наступая на поребрик.

3. Не выходи на проезжую часть.

4. Подходи к двери автобуса или троллейбуса только после полной его остановки.


2 группа

При посадке:

1. Как только откроются двери - садись в транспорт.

2. Соблюдай осторожность при посадке, чтобы не оказаться зажатым закрывающимися дверьми.

Во время движения:

1. После посадки проходи вперёд, не задерживайся на ступеньках и на площадке около дверей.

2. В салоне держись за поручни, не мешай проходить пассажирам.

3 группа

Во время движения:

  1. Будь вежлив.

  2. Уступай место пожилым людям, беременным женщинам,малышам. Не забывай «волшебные слова».

  3. Громко разговаривай по мобильному телефону, не обращай внимания на других пассажиров.

После высадки:

1. На противоположную сторону улицы переходи только по пешеходному переходу.


3 задание «Дорожный этикет»

Ситуации

  1. Ты – мальчик. У тебя есть подружка. Вместе вы на троллейбусе отправляетесь в кино. Кто первым заходит в транспорт? Кто первым выходит из транспорта?


  1. В транспорте много пассажиров, а скоро твоя остановка. Как ты поступишь?



  1. Ты едешь в школу. За плечами у тебя огромный рюкзак. Как поступишь с ним в транспорте?

ФИЗпауза

-При слове «запрещается» - топаем ногами, при слове «разрешается» - хлопаем в ладоши.

«Запрещается – разрешается»

На остановке шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся!

Быть примерным пассажиром

Разрешается…

Ехать «зайцем», как известно,

За-пре-ща-ет-ся!

Уступить старушке место

Разрешается…

4 задание «Волшебные слова»

Не нужно стесняться быть воспитанным человеком. Ведь это и самому приятно и проще добиться взаимопонимания и помощи от окружающих.

Как ты используешь «волшебные слова» в общественном транспорте.

Продолжи предложение.

1 группа

Будьте любезны…

Пожалуйста…

Благодарю…


2 группа

Будьте добры…

Извините…

Разрешите…


3 группа

Прошу Вас…

Позвольте..

Спасибо…


5 задание «Контрольные вопросы»

1 группа– Ждать пассажирский транспорт можно в любом месте? (Только на остановке.)

-Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

(Подождать полной остановки транспорта. Прежде чем зайти, выпустить тех, кто выходит из транспорта)


2 группа– Как обходить остановившийся пассажирский транспорт? (Автобус, троллейбус обходят сзади, а трамвай спереди только после полной остановки и убедившись, что нет приближающегося транспорта.)

-Как нужно вести себя на остановках? Где нужно находиться?

(Стоять на посадочной площадке. Нельзя выходить на проезжую часть и там ждать транспорт.)



3 группа


- Как нужно вести себя в общественном транспорте?

(Соблюдать правила пассажиров и не забывать о культуре поведения)

-Где безопаснее переходить проезжую часть после выхода из общественного транспорта? (После высадки: На противоположную сторону улицы переходи только по пешеходному переходу.)



  1. Подведение итогов - 3минуты














Просмотр мультфильма «Шёл трамвай десятый номер» , беседа – 5минут


6.Подведение итогов:

-Что нового сегодня узнали?

-Что же такое «дорожный этикет»?

- А для чего нужны правила?

-Зачем в автобусе держаться за поручни?

-Почему бабушке нужно уступить в транспорте место?

-«Уважай старого, тебе тоже быть старым.»

(народная мудрость)

-Подсчитываем жетоны, награждаем победителей медалью « Я за культуру на дороге».

-Для победителей в подарок мультфильм.


7. Просмотр мультфильма «Шёл трамвай десятый номер»

Вопросы после просмотра:

-Что вы можете сказать о поведении мальчика?

- А как вы себя вели в такой ситуации?

- Спасибо за работу!

*Выдаю памятки о поведении в транспорте.

8.Д.з. (по желанию) Нарисовать рисунок «Мы едем, едем, едем…»






Список литературы:



  1. Бабина Р.П. «Советы Дяди Стёпы»- ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997 г

  2. Ожегов С.И. «Словарь русского языка»- Москва, «Русский язык»,1988

  3. Элькин Г.Н. «Правила безопасного поведения на дороге» - Издательский дом «Литера», 2013 г

  4. «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода», «Дорожный этикет» - М., ООО «Издательство «Кедр», март, 2015 г

  5. «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода», «Транспорт» - М., ООО «Издательство «Кедр», апрель, 2015 г

  6. «Правила дорожного движения», электронное пособие – Издательство «Учитель», 2011 г



















Приложения

2 задание. Обязанности пассажира.

«Найди ошибку»

1 группа

На остановке:

1. На остановке играй, толкайся, бегай.

2. Стой только на тротуаре, не наступая на поребрик.

3. Не выходи на проезжую часть.

4. Подходи к двери автобуса или троллейбуса только после полной его остановки.

2 группа

При посадке:

1. Как только откроются двери - проходи в транспорт.

2. Соблюдай осторожность при посадке, чтобы не оказаться зажатым закрывающимися дверьми.

Во время движения:

1. После посадки проходи вперёд, не задерживайся на ступеньках и на площадке около дверей.

2. В салоне держись за поручни, не мешай проходить пассажирам.

3 группа

Во время движения:

  1. Будь вежлив.

  2. Уступай место пожилым людям, беременным женщинам, малышам. Не забывай «волшебные слова».

  3. Громко разговаривай по мобильному телефону, не обращай внимания на других пассажиров.

После высадки:

1. На противоположную сторону улицы переходи только по пешеходному переходу.

3 задание «Дорожный этикет»

Ситуации

  1. Ты – мальчик. У тебя есть подружка. Вместе вы на троллейбусе отправляетесь в кино. Кто первым заходит в транспорт? Кто первым выходит из транспорта?



  1. В транспорте много пассажиров, а скоро твоя остановка. Как ты поступишь?





  1. Ты едешь в школу. За плечами у тебя огромный рюкзак. Как поступишь с ним в транспорте?











Продолжи предложение.

1 группа

Будьте любезны…

Пожалуйста…

Благодарю…

2 группа

Будьте добры…

Извините…

Разрешите…



3 группа

Прошу Вас…

Позвольте..

Спасибо…







5 задание «Контрольные вопросы»

1 группа

Ждать пассажирский транспорт можно в любом месте?

-Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

2 группа

Как обходить остановившийся пассажирский транспорт?

-Как нужно вести себя на остановках? Где нужно находиться?

3 группа

- Как нужно вести себя в общественном транспорте?

-Где безопаснее переходить проезжую часть после выхода из общественного транспорта?

Памятка о поведении в транспорте


-Некрасиво расталкивать пассажиров,

стремясь войти в транспорт первым.

-Если кому-то нужна помощь, предложите её.

-Стыдно бросаться вперёд, чтобы занять освободившееся место.

-Вам уступили место – поблагодарите.

- Нехорошо громко разговаривать, в том числе по мобильному телефону.

- Нельзя сумки ставить на сиденья.

- Нельзя в транспорте есть мороженое, сорить.



Памятка о поведении в транспорте


-Некрасиво расталкивать пассажиров,

стремясь войти в транспорт первым.

-Если кому-то нужна помощь, предложите её.

-Стыдно бросаться вперёд, чтобы занять освободившееся место.

-Вам уступили место – поблагодарите.

- Нехорошо громко разговаривать, в том числе по мобильному телефону.

- Нельзя сумки ставить на сиденья.

- Нельзя в транспорте есть мороженое, сорить.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров304
Номер материала ДБ-008473
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх