Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / «Мы обязаны все помнить…»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

«Мы обязаны все помнить…»

библиотека
материалов


«Мы обязаны все помнить…»


Сценарий праздника, посвященного 70-летию Победы в ВОВ.



Касаясь трёх великих океанов, (Филимонов Кирилл, 9 Е)
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.


Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надо
Всё, что у нас осталось вдалеке,

Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину — такую,
Какой её ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трём берёзам,
Далёкую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть… Но эти три берёзы
При жизни никому нельзя отдать.

Песня «Позови меня тихо по имени» ДТЗ

Вед.

У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней. Прошло много лет, как закончилась ВОВ, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Мы не имеем права забыть ужасы войны, мы не имеем права забыть тех, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить.

Вед.

Грозный сорок первый… Как он изменил судьбы, обагрил кровью и слезами детство, сделал короткими жизни многих мальчишек и девчонок, которые взяли на себя ответственность за Россию, за народ, за все на свете. Они боролись и шли на смерть за свою страну, за свои идеалы.



Презентация

Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену,
Продержались, выжили, смогли!

У станков стояли, как бойцы,
На пределе сил,
но не прогнулись
И молились, чтобы их отцы
С бойни той немыслимой вернулись.

Дети, что без детства повзрослели,
Дети, обделенные войной,
Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной.

Мерзли вы в нетопленных квартирах,
В гетто умирали и в печах.
Было неуютно, страшно, сыро,
Но несли на слабеньких плечах

Ношу непомерную, святую,
Чтоб скорее мира час настал.
Истину познавшие простую.
Каждый на своем посту стоял.

Девочки и мальчики войны!
На земле осталось вас немного.
Дочери страны! Ее сыны!
Чистые пред Родиной и Богом!

В этот день и горестный, и светлый,
Поклониться от души должны
Мы живым и недожившим детям
Той большой и праведной войны!

Мира вам, здоровья, долголетья,
Доброты, душевного тепла!
И пускай нигде на целом свете
Детство вновь не отберет война!


Танец «Дети войны»

Стихи Татьяна Лаврова


Девушку, совсем ещё девчонку,
С мягкою улыбкой после сна,
В скромном платье с бантиком и чёлкой
Увела безжалостно война.

Ужас, кровь и грохот канонады,
Госпиталь, походный медсанбат…
Твёрдо знала девочка, что надо,
Боль перетерпев, спасать солдат.

Маленькими ловкими руками
Бинтовала раненых, слепых.
Сколько писем написала мамам 
За безруких пареньков седых.

На шинели ордена, медали,
Выправка военная и стать.
Только деток руки не держали,
Не успела деток нарожать.

Всех, кто дорог был, любим и близок,
Забрала разлучница-война.
Пожелтевший обгоревший снимок:
Два солдата в форме и она.

Предлагали сердце, душу, руку.
Жизнь, как в сказке, счастье чередой.
Да лежит один в Великих Луках,
А под Сталинградом спит другой.

И стоит в печали одинокой
Слушая седую тишину,
Бабушкою ставшая до срока 
Девочка, прошедшая войну.

Вед.: Стой! Остановись! Время, замри! Замри и оглянись в прошлое! Оглянись на тех, кого сейчас нет, кто сейчас с камня смотрит на нас с высоты своих памятников. Стой! Остановись! Никогда не проходи мимо гранитной стены, на которой золочеными буквами выписаны имена павших солдат. Остановись у красной стены, обагренной кровью погибших, красной стены – кровавой стены!

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда, не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат,

Глядя в вечный огонь - тихой скорби сиянье..

Ты послушай святую минуту молчанья.

Просим всех встать и почтить память о погибших минутой молчания.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

Чтец: Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала, Родина?

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

Пламя ударило в небо - ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» - Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.

Самое лучшее и дорогое – Родина.

Горе твое – это наше горе, Родина.

Правда твоя – это наша правда, Родина.

Слава твоя – это наша слава, Родина.

Песня «У деревни Крюково» (8 класс)

Вед.

Что такое война? Прежде всего – это постоянное, часто предельное напряжение всех физических и моральных сил человека. А что помогает человеку в трудные минуты? Это юмор, смех, шутка, хорошая песня. Каких только курьезов не происходило с русским солдатом на войне, из таких переплетов выбирались, аж дух захватывало! Ну, чуть-чуть приукрасит свою историю солдат, как будто ему и смерть не страшна, а сколько выдумки, смекалки! Вот послушайте реальные истории, так называемые солдатские бывальщины.


Солдат Шаламов Андрей (8 Е0:

Надо вам заметить, что гражданская моя специальность – сторож на городском кладбище. А это я к тому говорю, что к работе разведчика никакого отношения не имел. Когда попал я в разведроту, стал ходить за «языками». Дело это было для меня привычное, но ничего, привык, наловчился. Первый случай, правда, был не очень удачный. Схватил я немца – он вырвался. Я в него гранатой. Получился из «языка» покойник. Поэтому я вам другой случай расскажу. Пошли мы опять за «языками» да наскочили на здоровенный отряд. Нас трое, немцев – штук двадцать. Перебили, наверное, половину и поползли, как было условлено. Тут со мной неполадка вышла: только пополз – долбануло мне чем-то по голове. В глазах стало темно, как в могиле. Пока я, как говорится, удивлялся и приводил мысли в порядок, отволокли меня немцы довольно далеко. Привели на допрос. Ничего, говорю, вы от меня не узнаете, кроме того, что я сам пожелаю сказать. Зовут меня Толстов Алексей Николаевич. По национальности русский, и во рту у меня русский язык присягу не нарушает. Повели меня на расстрел обер-лейтенант и шесть штук рядовых. Дошли до опушки леса, суют мне в руки лопату: «Копай!» Дело привычное, стал рыть могилу. Эх, думаю, какие «языки» пропадают. Никакой из меня разведчик не вышел. А обер-лейтенант смотрит в яму и говорит: «Шнель, шнель!». Я ему руками показываю: не учи, сам, мол, знаю. Рою себе могилу, и вдруг слышу: летят. Засуетились немцы. Попадали в землю. Ну, думаю, наши и вдруг как ахнет! Я пригнулся в могиле, только успел подумать: «Ладную я себе щель выкопал!» - как свистнет! Меня только землей закидало. Могила спасла. Вот получилось правильное взаимодействие наших воздушных сил с отдельным разведчиком в глубоком тылу. Я тем более доволен, что обер-лейтенант оказался потом разговорчивым и дал в штабе очень ценные сведения. Уж я ему устроил вынос: до самых наших окопов тащил на себе. А в сумке у него карта оказалась. Артиллерия наша через 2 часа накрыла их живые точки дубовой крышкой. Ну, а что касается других пяти немцев, то могила для них там готова. Глубокая могила, квадратная. Шаламов рыл! Одним словом, считаю, что это лучшая из всех вырытая мною могил!





Солдат Окатэтто Даниил (8 Е):

А вот у меня был случай. Летела стая гусей. В немецких окопах поднялся переполох: охота фрицам свежей гусятинки отведать. Они и давай палить: кто из автоматов, кто из пулеметов, потом и зенитка ударила. Дружным огнем немцам удалось ранить одного гуся, и он упал. Тут фашисты не выдержали, выскочили из окопов – и к реке, куда гусь свалился. А мы тоже не зевали – тут же открыли огонь. Тринадцать немцев удалось убить! А гусь-то на нашу сторону упал и угодил в наш солдатский котел.


Солдат Волошин Михаил (8 Е):

А я вам расскажу случай, который произошел с моим другом - старшим сержантом Владимиром Ткаченко. Он на гражданке был не кем-нибудь, а актером. Работал в Саратовском драмтеатре. В минуты затишья Вовка нас часто разными сценками развлекал. То Гитлера изобразит, то еще кого-нибудь. Вот раз хотел он нам показать немецкого обер-лейтенанта. Напялил трофейный мундир, фуражку, глянул на себя в зеркало, да плюнет в отражение. Уж больно на проклятого фрица похож.! Только начался спектакль - тревога. Просочилась группа вражеских автоматчиков. Завязался бой. Другу моему не повезло. Осколком мины у него вышибло автомат, и, падая, он разбил лицо. Пошла кровь. И тут на него наскочили фрицы. Немного, всего трое. Но с автоматами против одного безоружного. Положение безвыходное. Единственное, что в то мгновение пронеслось у него в голове – как бы подороже продать свою жизнь. Но продавать ее не пришлось. Вместо того чтобы стрелять, фрицы вытянулись и отдали честь. Честь обер-лейтенантскому мундиру. Отдали и ждут дальнейших распоряжений. А что мог им произнести по-немецки саратовский парень? «Гутен морген» или «шпрехен зи дейч»?.. Ну что бы вы к примеру, сделали на его месте?


(Пауза. Солдат смотрит в зал)


На войне долго раздумывать некогда. Там счет на доли секунды… Словом, друзья, выручила солдатская смекалка и актерская школа. Сделав вид, что у него повреждена челюсть и он контужен, Ткаченко жестами дал понять, что они окружены и надо, бросив оружие, идти сдаваться в плен. Дескать, пусть не боятся, он сам пойдет первым… Вовка поднял руки, и фриц тоже. Приказ есть приказ! Так во главе группы немецких автоматчиков он и пришел к нам сдаваться в плен… Смеху было не на час… Все сошлись на том, что это была лучшая роль старшего сержанта Ткаченко.

Вед.

. Чувство юмора на фронте создавало хорошее настроение, облегчало трудности походов, поднимало дух солдат. Юмор рождался вопреки и наперекор опасности.


Вед.

Каких только курьёзов не происходило с русским солдатом на войне, из каких переплётов выбирались. Аж дух захватывало!


(На сцену выходят все участники сценок и располагаются по своим местам).


1 сценка (два солдата сидят возле костра и ведут беседу).


1 солдат - А я расскажу, как я однажды за “языком” ходил.


Вот сижу я, значит, братцы.

Под покровом темноты.

Слышу шорох. Вижу братцы,

Немец лезет,


2 солдат - Ну, а ты?


1 солдат. - Ну, а я конечным делом,

Притаился меж сосён,

Белый снег, и я, весь в белом.

Жду бандита...


2 солдат - Ну, а он?


1 солдат. - Ну а он. Ползёт по лесу.

Только вижу, я братцы.

Много, в том фашисте весу,

Как бугай он...


2 солдат - ну а ты?


1 солдат.– Ну, а я по весу муха, как полезешь на рожон?

Ах ты, думаю, поруха,

Как с ним сладить?


2 солдат - Ну, а он?


1 солдат.– Ну, а он всё ближе, ближе... вижу только я браты,

Брюхом он лежит на ложе,

Снег глубокий...


2 солдат Ну, а ты?


1 солдат. - Ну, а я решил упрямо;

Взять живым его должен,

Автомат наставил прямо.

Будь что будет...


2 солдат - Ну, а он?


1 солдат. - Ну, а он совсем уж рядом,

Норовит вильнуть в кусты.

Водит, вижу, волчьим взглядом.

Подползает...


2 солдат - Ну, а ты?


1 солдат - Тут меня и осенило!

Взял я в бок одним прыжком.

И на фрица, на верзилу,

Прямо с маху сел верхом.

Хальт”, - кричу, - не то стреляю!

Ходу, чертова душа!

И к затылку приставляю,

Свой заветный “пэ-пэ-ша”.


2 солдат - Ну, а он?


1 солдат - Куда ж деваться?

Подчинился мне, подлец,

И повёз меня он, братцы,

Как хороший жеребец.

Ох, уж утром было смеху!

Из лесочка под уклон

Так на пленном я и въехал

В свой гвардейский батальон. (солдаты уходят )


Вед.

- Иной раз задумываешься , за что так любят в народе песни военных лет, сохраняют их в памяти, берегут как святыню?


Вед.

- Песни, частушки помогали преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимали боевой дух воинов. Сплачивали их, скрашивали разлуку с любимой, с родными и близкими.

Частушки военные про немцев. Частушки про фрицев.(5-7 кл.)


Ты сыграй, моя гармошка, 
Да на полный разворот, 
Как советские гвардейцы 
Взяли фрицев в оборот. 


Снеги пали, снеги пали — 
Пали, да растаяли. 
Наши немцев потрепали —
Отступать заставили!  

***
На осине две веревки, 
Любо-дорого смотреть. 
Скоро Гитлер с Муссолини 
Будут рядышком висеть.

*** 
Скоро, скоро снег растает, 
С гор покатится вода. 
Крепко бьются наши братья, 
Занимают города! 

***
У реки растет береза, 
Зеленеют завитки. 
У фашистов зубы долги, 
Только лапы коротки. 

***
Из колодца вода льется — 
Настоящий леденец. 
Красна Армия дерется, 
Скоро Гитлеру конец!

*** 
Сидит Гитлер на дороге, 
В лапти обувается, 
А на них написано: 
Жизнь его кончается. 


***
Что вы, фрицы, приуныли?
Что носы повесили?
Видно, жарких оплеух
Наши вам отвесили.





Чтец :Кто сказал, что надо бросить песни на войне?

После боя сердце просит музыки вдвойне!

Я бы с песни начал свой рассказ,

С той, которая на всех фронтах звучала…

В холод, в стужу сколько раз

Эта песня нас в землянках согревала.

Если песня, значит, рядом друг,

Значит, смерть отступит, забоится…

И казалось, нет войны вокруг,

Если песня над тобой кружится!

Привезли солдата в медсанбат…

Врач сказал: «Не доживет до ночи…»

«Мне бы песню, - прошептал солдат, -

Я до песен с давних пор охочий…»

Боль невыносима и остра,

Сто осколков раскрошили тело…

И сестра, усталая сестра,

До рассвета над солдатом пела…

Я бы с песни начал свой рассказ…

С той нехитрой песни, сокровенной,

Что как символ радости неслась

Над Варшавой, Будапештом, Веной…

Пешим ходом и в грузовике,

Жарким днем и зимнею порошей

Мы ее носили в вещмешке

Самой драгоценной ношей…

Я бы с песни начал свой рассказ…

Пусть узнают юные солдаты,

Как в суровый предрассветный час

Песни взяли в руки автоматы.

Им наград не вешали на грудь,

И портретов не было в газете…

Трижды славен их нелегкий путь

И народ, создавший песни эти!

Песня «Мой старый дед говорил мне» (7 класс)

Вед. : Война и любовь. На первый взгляд, эти два слова несовместимы. Но жизнь вносит свои поправки. Далеко от передовой тысячи и тысячи женщин трудились в тылу: выращивали хлеб, собирали оружие, шили одежду и ждали, ждали своих любимых – мужей, отцов, сыновей, братьев. Ждали и верили, что они вернутся. И это помогало, поддерживало бойцов в трудные минуты.


Песня (Жди меня) (9-10 кл.)


Жди меня, и я вернусь, только очень жди,

Жди, когда наводят грусть желтые дожди,

Жди, когда снега метут, жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест писем не придет,

Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.


Жди меня, и я вернусь, не желай добра

Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать в то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,

Выпьют горькое вино на помин души…

Жди. И с ними заодно выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь всем смертям назло.

Кто не ждал меня, то пусть скажет: «Повезло».

Не понять неждавшим им, как среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.


Как я выжил, будем знать только мы с тобой,

Просто ты умела ждать, как никто другой.


Огонек чадит в землянке,

Дым махорочный столбом;

Пять бойцов сидят в землянке

И мечтают кто о чем.


В тишине да на покое

Помечтать оно не грех.

Вот один боец с тоскою,

Глаз сощуря, молвил: «Эх!» -

И замолк; второй качнулся,

Подавил протяжный вздох,

И с улыбкой молвил: «Ох!»

«Да», - ответил третий, взявшись

За починку сапога,

А четвертый, размечтавшись

Пробасил в ответ: «Ага!»


«Не могу, уснуть нет мочи, -

Пятый вымолвил солдат, -

Ну, чего вы, братцы, к ночи

Разболтались про девчат!»

Песня «Тучи в голубом»(11 класс + вальс старшеклассников)

(Солдаты читают письма у костра.)

- Вот закончится война, приеду домой, пройдусь по родной стороне.

- Тебе хорошо, вся грудь в орденах, есть чем удивить!

(В центр зала выходит Теркин.)

Нет, ребята, я не гордый.

Не заглядывая вдаль,

Так скажу: зачем мне орден?

Я согласен на медаль.

Не медаль. И то не к спеху.

Вот закончили б войну,

Вот бы в отпуск я приехал на родную сторону…

Буду ль жив еще? Едва ли.

Тут воюй, а не гадай.

Но скажу насчет медали:

Мне ее тогда подай!

Обеспечь, раз я достоин,

И понять вы все должны:

Дело самое простое – человек пришел с войны.

Вот пришел я с полустанка

В свой родимы сельсовет,

Я пришел, а тут гулянка.

Нет гулянки? Ладно, нет.

Я в другой колхоз и в третий –

Вся округа на виду.

Где-нибудь я в сельсовете на гулянку попаду.


И, явившись на вечерку,

Хоть не гордый человек,

Я б не стал курить махорку.

А достал бы я «Казбек».

И сидел бы я, ребята,

Там как раз, друзья мои,

Где мальцом под лавку прятал ноги босые свои.

И дымил бы папиросой,

Угощал бы всех вокруг,

И на всякие вопросы отвечал бы я не вдруг.


Как, мол, что? – Бывало всяко.

Трудно все же? – Как когда.

Много раз ходил в атаку? –

Да, случалось иногда.


И девчонки на вечерке

Позабыли б всех ребят,

Только б слушали девчонки,

Как ремни на мне скрипят.

И шутил бы я со всеми,

И была б меж них одна…

И медаль на это время

Мне, друзья, вот так нужна!

Песня «Идет солдат по городу».(9 класс)

Автор:

Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно,

Хорошо, когда кто врет весело и складно.

В стороне лесной, глухой, при лихой погоде,

Хорошо, как есть такой парень на походе.

И несмело у него просят:

Солдат:

Ну-ка, на ночь расскажи еще чего,

Василий Иваныч…

Автор:

Ночь глуха, земля сыра. Чуть костер дымится.

Теркин:

Нет, ребята, спать пора, начинай стелиться.

Автор:

Но не спится в ночь солдату,

Завтра будет новый бой.

Теркин:

Запевайте-ка, ребята!

Автор:

Кивнул Теркин головой.

Песня «Бери шинель, пошли домой»(10 класс под гитару)


Вед.: Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.


В один и тот же день и час

На встречу вы к друзьям спешите,

Но с каждым годом меньше вас,

И нас за это вы простите.


Что не сумели вас сберечь,

Не залечили ваши раны.

И вот на место этих встреч

Приходят внуки ветеранов.


Давно закончилась война,

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.


Вам всем, кто вынес ту войну –

В тылу иль на полях сражений, -

Принес победную весну, -

Поклон и память поколений.


Песня «И все о той войне» (учителя)



Я порою себя ощущаю связной (Толмачева Юлия, 9 Е)

Между теми, кто жив

И кто отнят войной.

И хотя пятилетки бегут

Торопясь,

Все тесней эта связь,

Все прочней эта связь.


Я -- связная.

Пусть грохот сражения стих:

Донесеньем из боя

Остался мой стих --

Из котлов окружений,

Пропастей поражений

И с великих плацдармов

Победных сражений.


Я -- связная.

Бреду в партизанском лесу,

От живых

Донесенье погибшим несу:

"Нет, ничто не забыто,

Нет, никто не забыт,

Даже тот,

Кто в безвестной могиле лежит".


Вед.

- В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь. Как дорога она нам! И понимаем, что за всё. Что мы имеем - жизнь и праздники в нашей жизни, - мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех условиях, когда казалось, что невозможно было выжить.


Песня «На братских могилах…» (Султанов Антон, Абрамов Никита, Иванова Анастасия- 9 Е под гитару )


Выходят участники со свечами.



1 - Помните!

Через века, через года. Помните,

О тех, кто уже ни придет никогда,

Помните!

2 - Тех. Кто шел в бой за Родину. Выстоял и победил.

3 - Тех, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей. 4 - тех, кто улетел вместе с дымом из Бухенвальдских печей.

5 - Тех, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну.

6 - Тех, кто на века безымянный канул в фашистском плену.

7 - Тех, кто ради победы сердце отдать был готов.

8 - Тех, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.


Все вместе: Всех, кто ушел в бессмертие. Помните!

Песня «Журавли»(все участники + учителя+ ветераны)


Чтец:

России не нужна война!

Промчится непростое время –
России снова сильной быть!
Чтобы в нее не только верить,
Но и гордиться, и любить!

Есть в мире истина одна –
России – не нужна война!

В тяжелых, побывав, сраженьях,
 
Храня их в памяти своей,
Россия хочет уваженья,
Чтоб этот мир считался с ней…

Сейчас не важно - чья вина –
Война России не нужна!
 

Пусть победили мы когда-то,
Но у войны кровавый след.
И, отмечая наши даты,
Мы новых не хотим побед.

Такой большой была цена…
России - не нужна война!

Пройдя сквозь годы непогоды,
Россия стала лишь сильней!
Как прежде разные народы
Надежды связывают с ней!

О прошлом помнит вся страна –
Война России не нужна!

Опять налево и направо
Готовы это повторять!
Россия – мирная держава,
Но своего не даст забрать!

А истина – всего одна:
России – не нужна война!

Фонограмма «День Победы» (встают, аплодируют)




















Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров180
Номер материала ДБ-008465
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх