Внеклассное занятие "Выполнение валентинки в технике квиллинг"

Выполнение валентинки в технике квиллинг.

Цель:

1.     Формирование   навыков выполнения поделок  в технике квиллинг;

2.     Развитие мелкой моторики пальцев рук, мышления, долговременной памяти, речи.

3.     Воспитание аккуратности, самостоятельности, трудолюбия, старания.

Оборудование:

Полоски белого цвета – 6 шт.,  желтого цвета- 1 шт., клей ПВА, палочки для закручивания роллов, основа сердце из красного картона, салфетка.

Ход занятия.

1.     Орг. момент

-Скоро праздник день Святого Валентина. Скажите, что особенного  в этом празднике, чем от отличается он?

(отв. Детей).

- Да в этот праздник всем дарят сердечки - Валентинки.

- И поздравляют всех с Днем Влюблённых.

- Сегодня мы с вами будем делать одно сердечко. И постараемся украсить его.

- А украшать его будем вот такими цветочками.

- Которые,  выполнены в технике квиллинг.

- Скажите, что такое квилинг? (отв. Детей).

- Правильно, это закручивание роллов и выполнение из них разных фигур.

2.     Объяснение темы и целей занятия.

- Сегодня мы с вами украсим вот такое большое сердце цветами, которые вы сделайте сами.

- Какого цвета  цветы?

- Цветы выполнены из белого цвета, желтая серединка.

- В какой технике выполнены цветы? (отв.детей).

3.     Объяснение последовательность выполнения.

- Давайте, рассмотрим как, выполнен наш цветок.

- Посмотрите, лепестки  выполнены из фигуры, которая называется «стрела».

- Стрела выполняется: закручиваем ролл, делаем форму глаза, а затем и прижимаем с двух сторон.

- Сколько таких лепестков?

- 6 штук.

- Сердцевина выполнена из бахромы.  

- Для того, чтобы выполнить бахрому нам понадобиться: полоска желтой бумаги. (показ).

-Самое трудное — нарезать ровненькую бахрому. Бумагу берем по тоньше, складываем, не сгибая, в два-три раза и острыми ножничками нарезаем бахрому, не доходя до края примерно миллиметров пять. (показ).

-Создаем бахромчатую середину.

- Затем это все собираем.

С

 

- Затем готовыми цветами мы украсим наше сердечко.

Итак, скажите какого цвета у нас лепестки?

В кокой форме выполнены лепестки?

Что нам понадобиться для выполнения серединки?

Как будем выполнять серединку?

4.     Игра: «Назови лишнее»

- А сейчас поиграем, и проверим, как вы слушали меня и знайте ли, что нам понадобиться, для выполнения нашего цветка?

- Итак, назовите те предметы, которые вам понадобятся для выполнения цветка? (отв. детей)

 (белые полоски – 6 шт., желтая полоска 1 шт., палочка для закручивания роллов, клей, ножницы, салфетка) лишний предмет – карандаш, ручка, ластик.

5.     Физминутка.

Для пальцев рук.

6.     Закрепление ТБ при работе с клеем.

- Назовите правила работы с клеем?

(дети называют по одному правилу).

7.     Практическая работа.

8.     Релаксация: тихая музыка.

Дети самостоятельно выполняют детали лепестков и сердцевины для выполнения цветка.

Собирают готовые детали в цветок.

9.     Приклеивание готовых цветов к основе.

- Посмотрите, какие  красивые  получились у нас цветы.

- Давайте, сфотографируемся вместе с нашим цветком.

10. Подведение итогов.

- Скажите, тяжело было выполнять  цветы?

- Какие встретились вам трудности?

- Какую технику мы применяли для выполнения нашей валентинки?

(Отв. Детей)

- Кому подарим нашу открытку?

(Отв. Детей).