- 05.11.2014
- 1063
- 0
« Не сбейся с пути!»
Цель игры:
v Повышение познавательного интереса у учащихся;
v Формирование стремления к познанию окружающего мира;
v Закрепление приобретённых знаний и умений;
v Практическое применение полученных знаний.
Девиз :
« … Показать науку и знания с самой их доступной и жизнерадостной стороны…» И.Гёте
Действующие лица:
Учащиеся 6 – 11 классов
Ход игры:
I Организационный момент:
1. Построение команд ( заранее формируются составы команд) на старте.
2. Инструктаж по ТБ во время прохождения маршрутов.
3. Представители команд путём жребия выбирают маршрутные листы и карту( план местности) движения, где изображены конверты, которые они должны собрать.
4. Правила игры:
- каждая команда выбирает свой цвет ( синий, красный, зелёный
или жёлтый);
-двигаясь по маршрутному листу и плану местности, проходят все этапы;
- на каждом из них команда получает пакет с заданием, соответствующего цвету команды ( они должны собрать по 5 пакетов);
- придя на финиш, все члены команды выполняют задания
из полученных пакетов;
- из выделенных букв ( при выполнении заданий) команда
составляет слово – пароль и по ассоциации должны найти
место, где их ждёт клад.
От правильности выполнения заданий зависит конечный результат – найдут или нет клад.
II Сама игра « Не сбейся с пути!»
III Итог игры.
Каждая команда на итоговое построение должна принести клад
( коробку), в котором имеется записка, которую члены команды должны заполнить. По времени, которое укажет команда на листке и определится победитель игры.
IV Награждение победителя.
Приложение к игре
Маршрутные листы
|
Старт 1 |
2, 6, 5, 3, 4 |
Финиш 7 |
|
Старт 1 |
3, 2, 4, 5, 6 |
Финиш 7 |
|
Старт 1 |
4, 3, 2, 6, 5 |
Финиш 7 |
|
Старт 1 |
5, 4, 6, 2, 3 |
Финиш 7 |
СЕКРЕТНЫЕ СЛОВА , которые должны собрать команды, выполнив задания в своих конвертах ( предварительно выделяются буквы для составления секретного слова)
Пальма ( кабинет географии)
Окуляр ( кабинет биологии)
Штатив ( кабинет физики)
Пейзаж ( кабинет ИЗО)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНВЕРТОВ.
№ I Кроссворд
|
Р |
Бурея |
||||||||||
|
Е |
Зея |
||||||||||
|
К |
Ока |
||||||||||
|
И |
Иртыш |
||||||||||
|
Р |
Амур |
||||||||||
|
О |
Волга |
||||||||||
|
Селемджа |
С |
||||||||||
|
С |
Енисей |
||||||||||
|
Индигирка |
И |
||||||||||
|
И |
Шилка |
||||||||||
|
и Амурской области |
|||||||||||
№ II
ЗАГАДКИ
1.ШАР НЕ ВЕЛИК, ЛЕНИТЬСЯ НЕ ВЕЛИТ,
ЕСЛИ ЗНАЕШЬ ПРЕДМЕТ,
ТО ПОКАЖЕШЬ ВЕСЬ СВЕТ.( глобус)
2.МОРЕ ЕСТЬ – ПЛАВАТЬ НЕЛЬЗЯ,
ДОРОГИ ЕСТЬ – ЕХАТЬ НЕЛЬЗЯ,
ЗЕМЛЯ ЕСТЬ – ПАХАТЬ НЕЛЬХЯ,
ЛУГА ЕСТЬ – КОСИТЬ НЕЛЬЗЯ.
( географическая карта)
3.НА СТЕНЕ ВЕСИТ ТАРЕЛКА,
ПО ТАРЕЛКЕ ХОДИТ СТРЕЛКА.
ЭТА СТРЕЛКА НАПЕРЁД
НАМ ПОГОДУ УЗНАЁТ.( барометр)
4. ЕСТЬ НЕВИДИМКА.
В ДОМ НЕ ПРОСИТСЯ,
А ПРЕЖДЕ ЛЮДЕЙ БЕЖИТ,
ТОРОПИТСЯ.(воздух)
5. ПОД СТЕКЛОМ СИЖУ,
ВО ВСЕ СТОРОНЫ ГЛЯЖУ,
В ЛЕС СО МНОЮ ЗАБЕРЁШЬСЯ –
С ПУТИ НЕ СОБЬЁШЬСЯ.
( компас)
№ III
«Вопрос – ответ»
1. Река, протекающая в Турции и Ираке, носит название хищного животного. Какого? ( тигр)
2. На территории Якутии расположен самый холодный в мире город, в котором зафиксирована ţº = - 71º С. Назовите его. ( Оймякон)
3. Считается, что Америку открыл Колумб. А почему же она получила такое название, в честь кого? ( Америго Веспучи)
4. Кто совершил « хождение за три моря»? ( Афанасий Никитин)
5. В каком направлении судно идёт из Средиземного моря в Атлантический океан через Гибралтарский пролив? ( с востока на запад)
6. Это озеро называется «мертвым сердцем материка», на котором оно находится. Координаты озера 28º ю.ш. и 139º в.д. Что это за озеро?
( Эйр)
№ IV
Покажи свои знания !
1. В каких горах находятся вершины:
Ø Джомолунгма ( Эверест) – Гималаи
Ø Эльбрус - Кавказ
Ø Народная - Урал
2. Назовите самую северную и самую южную точку на земном шаре.
( северный и южный полюс )
3. На каком материке расположены горы:
Ø Гималаи, Памир, Альпы - Евразия
Ø Кордильеры, Аппалачи - Северная Америка
Ø Драконовы, Атлас - Африка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра « Не сбейся с пути!»
Цель игры:
vПовышение познавательного интереса у учащихся;
vФормирование стремления к познанию окружающего мира;
vЗакрепление приобретённых знаний и умений;
vПрактическое применение полученных знаний.
Девиз :
« … Показать науку и знания с самой их доступной и жизнерадостной стороны…» И.Гёте
Действующие лица:
Учащиеся 6 – 11 классов
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полещук Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.