Внеурочная деятельность " Домовенок"

                                                                                   Пояснительная записка

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относятся воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и саморазвивающейся личности. Без такой личности невозможно успешное общественное развитие. Приоритетной целью российской системы образования является развитие обучающихся: личностное, познавательное, общекультурное. Личность ученика становится центром внимания педагогики. Для реализации этой цели разработан Федеральный государственный стандарт второго поколения, предусматривающий в учебном плане образовательных учреждений раздел «Внеурочная деятельность» по различным направлениям развития личности.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению составлена на основании следующих нормативных документов:

-   Федеральным   законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

 -  Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1599;

- Примерной программы внеурочной деятельности  

- Учебный план ГБОУРК «Керченская специальная школа – интернат» на 2021/2022 учебный год.

Цель: формирование трудовых умений и навыков, обучающихся для успешной адаптации в социуме.

Задачи:

1. Совершенствовать трудовые умения и навыки по уходу за собой и своим жилищем.

2. Прививать навыки коллективной трудовой деятельности.

3.Коррегировать ВПФ учащихся с учётом их возрастных особенностей.

4. Развивать эмоциональную сферу (ответственность, целеустремлённость, решительность, самостоятельность).

Общая характеристика программы внеурочной деятельности

Программа «Домовенок» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует социальное направление во внеурочной деятельности в группе. Вопрос о роли труда в обучении и развитии школьников специальных коррекционных школ приобретает в настоящее время особо важное значение в связи с трудностью в подготовке учащихся к практической деятельности. Как и учащиеся массовой школы, учащиеся с ограниченными возможностями здоровья должны проникнуться мыслью о том, что каждый человек, живущий в обществе, обязан заниматься посильным и полезным для общества трудом. В том, чтобы подготовить себя к общественно полезной деятельности, учащиеся должны видеть главную цель, к которой надо стремиться в процессе обучения.

В системе педагогических мер воздействия на психику ребёнка с ограниченными возможностями здоровья труд является одним из важнейших средств коррекции недостатков умственно развития. Коррекционное значение занятия трудом школьниками, заключается в том, что труд в значительной степени способствует воспитанию положительных качеств личности детей. Известно, что такие дети слабо используют трудовые умения и навыки в новой для них ситуации. Трудовая деятельность способствует применению знаний и умений, приобретённых во время обучения, в практической деятельности.

Обучая детей, педагог корригирует недостатки трудовой деятельности школьников, формирует их взаимоотношения в коллективе. Совершенно очевидно, что трудовое воспитание связано с физическим, нравственным, эстетическим и т. д. Систематически выполняемая работа позволяет развивать чувство долга и товарищества, ответственности за порученное дело и такие качества личности как настойчивость, честность, правдивость.

Трудовая деятельность позволяет включать учащихся в процессы, которые оказывают благотворное влияние на весь организм ребёнка. У них воспитываются определённые навыки личной гигиены, привычка следить за чистотой помещений, что создаёт условия для здорового образа жизни. Включение школьников в общественно - полезную деятельность позволяет также постигнуть его красоту, получить удовлетворение от его результатов.

Содержание рабочей программы внеурочной деятельности

Программа состоит из 4 разделов:

1. «Общественно-полезный труд» практическая работа по уборке и озеленению двора; волонтёрская помощь взрослым, акции милосердия; операции, трудовые десанты.

2. «Хозяйственно-бытовая деятельность» самообслуживающий труд; уход за сезонной одеждой (чистка, стирка, глажка, пришивание пуговиц, ремонт); навыки уборки помещений (школы, класса, комнаты, рабочего места); правила ухода за комнатными растениями; общая ориентировка в мире профессий и профессиональное самоопределение.

3. «Хранители природы» основы экологических проблем, разнообразие растительного и животного мира края, станицы, пришкольного участка; знакомство с заповедниками, музеями охраны природы; изучение пагубного влияния предприятий на экологию и здоровье людей; создание экологической тропы; проведение исследования пришкольного участка.

4. «Творческая мастерская» активная творческая работа, выпуск листовок, охранных грамот, информационных листов, выставки творческих работ, поделок, конкурсы, праздники труда, написание сочинений; проведение литературных вечеров.

Тематическое планирование

Месяц	Тема занятия	Всего часов
сентябрь	Перебирание крупы Картины из крупы	2 2
октябрь	Влажная уборка комнаты Уборка территории школы Личная гигиена Сбор семян на клумбах	2 1 1 1
ноябрь	Уход за комнатными растениями Уход за одеждой Уход за обувью Учимся завязывать шнурки и верёвочки на шапке.	1 1 1 1
декабрь	Влажная уборка комнаты Изготовление новогодних украшений	1 1
Январь	Ремонт учебно-наглядных пособий Этикет: правила поведения за столом. Салфетки –их применение	1 1 1
февраль	Складывание салфеток Уход за комнатными растениями Сувениры для детского сада	1 1 1
март	Влажная уборка комнаты Посев семян цветов	1 1
апрель	Уход за комнатными растениями Пересадка рассады Уборка территории	2 2 2
май	Влажная уборка комнаты Посадка рассады на клумбе	2 2

Литература

1.  Алябьева Е. А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М., 2003.

2.  Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Изд-во Ростов. ун-та, 1983

3.  Бодалёв А. А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1995

4.  Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968

5.  Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой.-М.,1980

6.  Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1967

7.  Глущенко А. Г. Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение. 1990

Календарно-тематическое планирование

На изучение предмета в учебном плане отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 часа в год.

Календарно-тематическое планирование программы составлено с учетом календарного учебного графика и расписания уроков на 2021/2022 учебный год. Произведена корректировка количества часов за год в зависимости от сроков каникул, праздничных дней. Общее количество часов в календарно-тематическом планировании на текущий учебный год составляет 36 часов.

№п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
1 ЧЕТВЕРТЬ 9 часов
1	«Моя школа пришкольный участок»	1	02.09
2	Сбор опавших листьев для гербария	1	09.09
3	Трудовая деятельность людей осенью	1	16.09
4	Чистый двор.	1	23.09
5	Наш зеленый двор	1	30.09
6	Как мы учились выполнять поручения по дому?	1	07.10
7	Братья наши меньшие	1	14.10
8	Кто что умеет делать?	1	21.10
9	Когда мамы дома нет	1	28.10
2 ЧЕТВЕРТЬ 8 часов
10	Как одеться на улицу?	1	11.11
11	Кто для нас трудиться?	1	18.11
12	Ухаживаем за животными	1	25.11
13	Уход за комнатными цветами	1	02.12
14	Мастерская Деда Мороза	1	09.12
15	Мастерская Деда Мороза	1	16.12
16	Мамы и папы на работе	1	23.12
17	Моя домашняя одежда	1	30.12*
3 ЧЕТВЕРТЬ 10 часов
18	Подготовка корма и кормушек для птиц	1	13.01
19	Птицы- друзья леса. Пернатые друзья. Выставка рисунков	1	20.01
20	Всякая вещь трудом создана	1	27.01
21	Мой друг режим .Всякая вещь трудом создана	1	03.02
23	Подарок солдату	1	10.02
24	Подарок маме	1	17.02
25	Уберемся вместе(уборка школьного двора)	1	24.02
26	Моя полка в шкафу	1	03.03
27	Природа и мы	1	10.03
28	Посев семян цветов на рассаду	1	17.03
4 ЧЕТВЕРТЬ 8 часов
29	Для чего руки нужны?	1	31.03
30	Весенние забавы	1	07.04
31	Выставка рисунков: « Лес весной»	1	14.04
32	Уход за деревьями на школьном дворе	1	20.04
33	Содержи в порядке книжки и тетрадки	1	28.04
34	Уход за рассадой	1	05.05
35	Полив растений	1	12.05
36	Повторение изученного за год	1	19.05

                                                                                       ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ

№п/п	№ и тема урока	Причина корректировки	Корректировочные мероприятия (дополнительный урок, уплотнение учебного материала, за счёт резерва и т.д.)	Дата по плану	Дата по факту