Внеурочная деятельность "Дружина юных пожарников".

02.21.                                              Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кучеряевская  основная общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района Воронежской области

РАССМОТРЕНО На ШМО Протокол № 1 от «26» августа  2015г. ________ / Долгополова В.И.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР __________ Семенютина С.Н.   «26» августа  2015г.

УТВЕРЖДАЮ  Директор МКОУ Кучеряевская ООШ    ____________ Солодунова  В.В.   Приказ  № 61/1 от 27 августа   2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности « ДЮП»

                                                                      для   3-4-5 классов (Iступень)                                                  0,5 часа  в неделю 17– 0

Из них: федеральный компонент 0

региональный компонент 0

школьный компонент 17

 Составил учитель физической культуры

Тихоненко Вера Валентиновна

(1 квалификационная категория)

2015- 2016  учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

     В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%.

     Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей.

     Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

     Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП), а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

     Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

     Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

     Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:

    - гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;

    - непрерывность образования и воспитания;

    - воспитывающего обучения;

    - приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;

    - обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.

     Программа рассчитана на учащихся 8-11-х классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.

ЦЕЛЬ: 

формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития;

патриотическое воспитание подрастающего поколения;

 социальное становление личности ребенка;

формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе;

создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.

ЗАДАЧИ:

1. Воспитательные:

- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;

- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;

- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.

2. Образовательные:

- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;

- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края,      физической культуры и спорта, медицины;

- научить основам строевой подготовки;

- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.

3. Развивающие:

- развитие детского технического творчества,

- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.

ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Время реализации программы – 17 занятия.

Количество воспитанников в дружине – 14 человек.

Занятия проводятся 1 раз в неделю 1 полугодие.

После изучения программы учащиеся должны:

ЗНАТЬ:

1.Основные причины пожаров в жилом доме.

2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.

3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.

      4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5. Виды травм, полученных при пожаре.

      6. Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

1. Пользоваться спичками.
2. Эвакуироваться из здания школы.

      3.Пользоваться всеми видами огнетушителей.

4. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

ППБ 01-98 г.

1. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.

Краснодар, 2005 г

2. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль»,

1998 г.

3. Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,

«Просвещение», 1988 г

4. Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.

Москва, «Просвещение», 2005 г.

5. «Основы безопасности жизни», научно-методический и

информационный журнал.

ПРОГРАММА кружка «Дружина юных пожарных»

№	тема урока	Ко-во ч-в	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дата проведения
						План	Факт
1	Цели и задачи пожарной охраны.	1	Доклад (лекция) Пожарная охрана России, история её возникновения и развития. Значение  пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.	Текущий\беседа	Знать значение  пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.
2	Причины пожаров в жилом доме.	1	Выступления: Неосторожное обращение с огнем. Неправильная эксплуатация  электросети. Шалость детей с огнем. Неосторожность старших при курении. Неосторожное обращение с пиротехническими средствами.	Текущий\устный опрос	Знать причины пожаров в жилом доме.
3	Участие в  конкурсе «Огонь не игра	1	Рисунки на тему  «Огонь не игра». Рисунок.	Рисунки	Участие в  конкурсе
4	Спички - детям не игрушка.	1	Выступления (доклад): Тип спичек. Меры безопасности при обращении со спичками. Место хранения спичек.	Текущий\устный опрос	Знать меры безопасности при обращении со спичками
5	Действия при возникновении пожара.	1	Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.	Текущий\устный опрос	Умеить правильно эвакуироваться из  помещения.
6	Противопожарная безопасность в школе.	1	Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.	Текущий\устный опрос	Умеить правильно эвакуироваться из  помещения.
7	Участие в  конкурсе «Служба спасения 01».	1	Рисунок.	Рисунки	Участие в  конкурсе
8	Первичные средства пожаротушения.	1	Беседа: Пожарные щиты, их назначение. Ручной пожарный инструмент, его виды  и назначение. Подсобные средства тушения пожара.	Текущий\устный опрос	Знать подсобные средства тушения пожара.
9	Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. Травмы, полученные при пожаре	1	Выступление (доклад): Травмы, полученные при пожарах. Ожоги. Отравление угарным газом. Поражение электрическим током.	Текущий\беседа	Знать правила пожарная безопасность в местах массового скопления людей.
10	Викторина «Знаешь ли ты?»	1	Игра на противопожарную тему.	Промежуточный\ устный опрос	Знать правила поведения по время эвакуации, первичные средствами пожаротушения.
11	Знаки пожарной безопасности.	1	Выступление (доклад): Знаки для использования на путях эвакуации. Рисунок.	Текущий\устный опрос	Знать знаки пожарной безопасности.
12	Противопожарная профилактика.	1	Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности». Проведение  бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками.	Текущий\устный опрос	Уметь проводить беседу на тему «Противопожарная профилактика.»
13-15	Подготовка  к выступлению для садика «Спички детям не игрушка»	3	Разучивание сценария.		Уметь применять знания на практике
16	Выступление в садике.	1	Выступление (беседа): Противопожарная профилактика в летнее время.	Итоговый\устный опрос
17	Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников.	1	Выступление (доклад): Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних  праздников. Проверка эвакуационных выходов. Изучение путей эвакуации.	Текущий\беседа	Знать меры пожарной безопасности при проведении Новогодних  праздников.