Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеурочная деятельность, 1 класс, "РОСТ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочная деятельность, 1 класс, "РОСТ"

библиотека
материалов

7.Тематическое планирование



1 класс



П/П

Наименование раздела и тем

дата

Характеристики основной деятельности учащихся

П

Ф


1

Выявление уровня развития восприятия, воображения, внимания, памяти и мышления. Вводный урок.







Уметь отгадывать загадки. Устанавливать закономерности. Развивать мелкую моторику рук, воображения. Развитие моторики лицевых мышц.

2

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

3

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Учиться разгадывать загадки. Развивать пространственное воображение, модели-рование. Развивать познавательные логичес-кие способности, воображение, коорди-нацию движения. Устанавливать законо-мерности. Развивать творческие способности.

4

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.







Развивать умения планировать, опыт практических действий, конструирование в рамках заданных ограничений. Уметь сравнивать предметы. Развивать воображение, коорди-нацию движений, познавательно-логических способностей. Выполнять задания по указанным правилам.

5

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

6

Изготовление работ в технике рваной аппликации.







Научиться работать в технике-обрывная аппликация. Передать особенности фактуры образа. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности.

7

Творческая работа в технике рваной аппликации.







Научиться работать в технике-обрывная аппликация. Передать особенности фактуры образа. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности.

8

Совершенствование воображения.







Развивать логическое мышление, тонкую моторику рук, вообра-жение. Уметь устанав-ливать соответствия. Развивать координацию движений. Работать по определённым правилам. Развивать творческие способности.

9

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

10

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

11

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

12

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

13

Изготовление объёмных поделок из бумаги.







Научиться работать с бумагой. Передать особенности фактуры и объёма изделия. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности.

14

Творческая работа по изготовлению новогодних украшений из бумаги.







Научиться работать с бумагой. Передать особенности фактуры и объёма изделия. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности. Работать в группе.

15

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. решать логически-поисковые задачи. Выполнять задание по правилам.

16

Совершенствование воображения.







Развивать логическое мышление, тонкую моторику рук, вообра-жение. Уметь устанав-ливать соответствия. Развивать координацию движений. Работать по определённым правилам. Развивать творческие способности.

17

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

18

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

19

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. решать логически-поисковые задачи. Выполнять задание по правилам.

20

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

21

Изготовление цветов и декоративных элементов из бумажных салфеток.







Научиться работать с бумагой. Передать особенности фактуры и объёма изделия. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности.

22

Творческая групповая работа по изготовлению декоративных композиций из бумаги.







Научиться работать с бумагой. Передать особенности фактуры и объёма изделия. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности. Работать в группе.

23

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. решать логически-поисковые задачи. Выполнять задание по правилам.

24

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

25

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

26

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

27

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. решать логически-поисковые задачи. Выполнять задание по правилам.

28

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Совершенствование воображения.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

29

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.







Учиться устанавливать закономерности. Развивать тонкую моторику рук, воображения. Развивать способность рассуждать и анализировать. Развивать устойчивое внимание, воображение, творческих способностей.

30

Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. решать логически-поисковые задачи. Выполнять задание по правилам.

31

Конструирование. Изготовление простейших многогранников.







Уметь вырезать по контуру, сгибать по пунктирным линиям, собрать заготовку. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. развивать творческие способности.

32

Творческая групповая работа по конструированию. Создание макета из простейших фигур.







Уметь вырезать по контуру, сгибать по пунктирным линиям, собрать заготовку. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. развивать творческие способности. Работать в группе.

33

Выявление уровня развития восприятия, воображения, внимания, памяти и мышления на конец года.







Устанавливать соответствия. Выполнять задания на развитие мелкой моторики рук и на развитие воображения. устанавливать причинно-следственные связи. Уметь сравнивать, анализировать, устанавливать обобщающий признак, конструировать. Развивать навыки моделирования и планирования.















Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДВ-043991
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх