Внеурочная деятельность "Занимательная информатика"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ УСТЬ-БЫСТРЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

                                                                                                                                                «Утверждаю»

                                                                                                                              Директор МБОУ УБСОШ

                                                                                                                        __________ /Бирюкова Л.В./

                                                                                                           Приказ от 31.08.2018 г. № 105

Рабочая программа

«Занимательная информатика»

7 класс

Направление: общеинтеллектуальное

Количество часов: 35

Учитель: Петренко Никита Андреевич

2018 -2019 учебный год

1. Пояснительная записка

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ  (с изменениями и дополнениями от 24.07.2015г);

- ФГОС ООО от 17.12.2010г №1897 (изменения от 31.12.2015г №1577);

 - основная образовательная программа ООО для 5-8 классов (Приказ от 31.08.2018г  №105);

-  учебный план на 2018-2019 учебный год (Приказ  от 02.07.2018г № 90);

- годовой календарный учебный график на 2018-2019 учебный год (Приказ  от 02.07.2018г № 90);

Цели:

·        подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;

·        дать учащимся представление о современном подходе к изучению реального мира, о широком использовании алгоритмов и персональных компьютеров в научных исследованиях, проектах;

·        формирование у учащихся умения владеть компьютером, использовать его для оформления результатов своей деятельности и решения практических задач;           

·        создание условий для внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.

·        реализация в наиболее полной мере возрастающего интереса учащихся к углубленному изучению алгоритмизации и программирования через совершенствование их алгоритмического и логического мышления;

Задачи:

·        формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;

·        формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;

·        формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

·        формирование знаний об основных этапах информационной технологии решения задач в широком смысле;

·        формирование умений моделирования и применения его в разных предметных областях;

·        формирование умений и навыков работы над проектами по разным школьным дисциплинам.

·        формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач;

2.     Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

-широкие познавательные интересы, инициатива  и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала  в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;

-готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;

интерес к информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

-готовность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты; готовность к осуществлению индивидуальной и коллективной информационной деятельности;

-способность к избирательному отношению к получаемой информации за счет умений ее анализа и критичного оценивания; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;

-способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Метапредметные:

-владение умениями организации собственной учебной деятельности, включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, разбиение задачи на подзадачи,  разработка последовательности и структуры действий,  необходимых для достижения цели при помощи фиксированного набора средств; прогнозирование – предвосхищение результата; контроль – интерпретация полученного результата, его соотнесение с имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия (обнаружения ошибки); коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план действий в случае обнаружения ошибки;  оценка – осознание учащимся того, насколько качественно им решена учебно-познавательная задача;

- владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов; поискинформации в компьютерных сетях), навыки создания личного информационного пространства;

-владение базовыми навыками исследовательской деятельности, выполнения творческих проектов; владение способами и методами освоения новых инструментальных средств;

-владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность, в частности при выполнении проекта; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ; использование коммуникационных технологий в учебной деятельности и повседневной жизни.

Предметны:

-получение представления о возможностях получения и передачи информации с помощью электронных средств  связи, о важнейших характеристиках каналов связи;

-овладение навыками использования основных средств телекоммуникаций, формирования запроса на поиск информации в Интернете с помощью программ навигации (браузеров) и поисковых программ;

-соблюдение норм этикета, российских и международных законов при передаче информации по телекоммуникационным каналам.

-использование текстовых редакторов для создания и оформления текстовых документов (форматирование, сохранение, копирование фрагментов и пр.), создание и редактирование рисунков, чертежей, приобретение опыта создания и преобразования информации различного вида, в том числе с помощью компьютера.

-понимание особенностей работы со средствами информатизации, их влияния на здоровье человека, владение профилактическими мерами при работе с этими средствами;

-соблюдение требований безопасности и гигиены в работе с компьютером и другими средствами информационных технологий.

3.Содержание курса внеурочной деятельности

Введение -1 ч.

Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики.

Формы организации учебных занятий:  вводное занятие, беседа, практическое занятие.

Основные виды учебной деятельности: Знакомство с правилами техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики. Знакомство с компьютером.

Обработка текстовой информации MS Word -12 ч.

Интерфейс текстового редактора MS Word.  Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки). Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц и  графических объектов. Коллективная работа над документом. Сохранение документа в различных  текстовых форматах.

Формы организации учебных занятий:  вводное занятие, беседа, практическое занятие.

Основные виды учебной деятельности:  Изучение возможностей MS Word. Работа в текстовом редакторе MS Word,  создание и форматирование текста.

Обработка информации в PowerPoint-10 ч

Компьютерные презентации. Описание последовательно развивающихся событий (сюжет). Дизайн презентации и макеты слайдов.  Звуковая и видео информация. Анимация. Возможности настройки анимации в редакторе презентаций.

Формы организации учебных занятий:  беседа, практическое занятие.

Основные виды учебной деятельности:  Знакомство с интерфейсом программы MS PowerPoint. Создание различных презентаций.

Решение логических задач-12 ч

Задачи на смекалку.  Упорядочение элементов множеств. Закономерности. Взаимно однозначные соответствие.  Логические выводы. Задачи о переправах. Задачи о разъездах. Задачи о переливаниях. Задачи о взвешиваниях. Арифметические задачи. Лингвистические задачи.

Формы организации учебных занятий:  беседа, практическое занятие.

Основные виды учебной деятельности: решение различных логических задач.

4.Календарно-тематическое  планирование

№ п/п	Дата	Раздел,  тема занятия	Количество часов по разделу, теме	Из них
				теория	практика
1.		Введение	1
1.		Инструктаж по ТБ. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.	1	0,5	0,5
2.		Обработка текстовой информации MS Word	12
2.		Интерфейс  текстового редактора	1	1
3.		Ввод текста	1		1
4.		Редактирование текста. Проверка орфографии	1		1
5.		Копирование, перемещение текста	1		1
6.		Форматирование текста	1		1
7.		Использование стилей оформления	1	0,5	0,5
8.		Создание списков	1		1
9.		Создание таблиц	1		1
10.		Поиск и замена по тексту	1		1
11.		Вставка символов, рисунков, объектов в текст	1		1
12.		Экспорт и печать документов	1	0,5	0,5
13.		Подготовка и верстка документа	1	0,5	0,5
3.		Обработка информации в PowerPoint	10
14.		Создание презентаций и оперирование их структурой	1	1
15.		Интерфейс PowerPoint	1	0,5	0,5
16.		Копирование и перемещение слайдов	1		1
17.		Мультимедиа: анимация	1		1
18.		Мультимедиа: звук, видео	1		1
19.		Оформление презентации	1	0,5	0,5
20.		Навигационные компоненты, настройка показа презентации	1		1
21.		Создание презентации	1		1
22.		Составление доклада для защиты итогового проекта	1	0,5	0,5
23.		Защита итогового проекта	1	1
4.		Решение логических задач	12
24.		Задачи на смекалку	1	1
25.		Упорядочение элементов множеств	1	0,5	0,5
26.		Закономерности	1	0,5	0,5
27.		Взаимно однозначные соответствие	1	0,5	0,5
28.		Логические выводы	1	1
29.		Задачи о переправах	1	0,5	0,5
30.		Задачи о разъездах	1	0,5	0,5
31.		Задачи о переливаниях	1	0,5	0,5
32.		Задачи о взвешиваниях	1	0,5	0,5
33.		Арифметические  задачи	1	0,5	0,5
34.		Лингвистические задачи	1	0,5	0,5
35.		Итоговое занятие	1	1

                                                                                             «СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по ВР

____________/Пасовец Л.В./

                                                                            «30» августа 2018 год