Внеурочное занятие по теме "Наша малая родина - Москва" для 1-2 классов

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 1-2 классов

по теме «Наша малая родина - Москва»

Цель:  - Формирование  понятия «родина»; воспитание гражданственности, любви к своей стране, гордости за свое Отечество.

Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, развитие.

Планируемые результаты:

Личностные:

– воспитывать интерес младших школьников к родной стране и новым местам;

– воспитывать патриотические чувства – осознание своей гражданской идентичности;

 – мотивировать к познанию и обучению .

 Предметные:

– расширять знания младших школьников о родной стране;

Метапредметные:

– анализировать просмотренный материал;

– принимать участие в коллективном диалоге, высказывать свое отношение к обсуждаемым вопросам.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа.

Комплект материалов:

- сценарий,

- видеоролик,

- дополнительные материалы,

- интерактивное задание.

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Часть 1. Мотивационная

Учитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня наше занятие будет посвящено слову «родина». Каждый из нас понимает это слово по-своему.  Давайте послушаем песню про Россию.

https://yandex.ru/video/preview/11337420784509756526

Учитель. Как вы понимаете слово «родина». Что оно означает для вас? (Ответы детей – место, где ты родился, твое окружение).

Ребята, родина – это не только место, где ты родился и вырос. Это все, что окружает нас вокруг: природа, культура, люди. Родина – это наше сердце и душа. Кто-то родился далеко на севере, кто-то в маленькой деревне. И это место для него всегда будет малой родиной. Но многие из вас родились в столице России. Как она называется? Правильно, Москва.

А многое ли мы с вами знаем о Москве? Много ли мест посетили, что видели, слышали о Москве?

(Ответы детей)

Часть 2. Основная

В Москве много разных мест, которые интересно посетить. Это и музей, и театры, парки, зоопарк, планетарий, цирк и многое-многое другое. Сегодня мы с вами побываем на небольшой экскурсии, чтобы немного обогатить наши знания о Москве. Если вы готовы, то мы начинаем!

Остановка первая – Зоопарк.

Кто из вас был в Московском зоопарке? Что вы там видели? (Ответы детей)

Учитель. Это настоящая мини-страна. Здесь живут представители фауны с различных уголков планеты: от еле заметных насекомых и изящных морских обителей до самых больших сухопутных животных – слонов.  

В зоопарке есть чем заняться в любое время года. Самое интересное занятие – это конечно наблюдение за животными. Огромное удовольствие посетителям любого возраста доставляют сцены из жизни забавных панд и различных приматов, енотов и ластоногих обитателей зоосада. Но помимо осмотра террариумов с экзотическими обитателями, вольеров с дикими зверями и птицами, здесь можно поближе познакомиться с теми животными, которые с давних времен живут рядом с человеком.

Выполним задание и посмотрим, как хорошо вы разбираетесь в животных.

https://learningapps.org/watch?v=pt9t5kkmk22

Учитель. Молодцы! А у нас с вами уже вторая остановка. Это музей космонавтики.

Кто из вас уже был в этом музее? Как вы думаете, что там можно увидеть? (Ответы детей)

Учитель. Знакомство с музеем начинается с прогулки по Аллее космонавтов. Здесь можно увидеть бюсты людей, благодаря которым стали возможны полеты в космос, узнать о памятных датах в освоении космического пространства, рассмотреть макет Солнечной системы, глобусы Земли и Вселенной. Но главным объектом здесь является 107-метровый монумент «Покорителям космоса», представляющий собой взлетающую ввысь ракету. В стилобате этого монумента вот уже несколько десятилетий располагается музей. 

Музейные экспозиции – это летопись покорения космоса. От теоретических разработок, запуска первого спутника и первого космонавта и до современных достижений и открытий. Чего здесь только нет, и летательные аппараты, и луноход, и даже кардиограмма первого в мире космонавта.

Остановка третья. Поклонная гора.

Кто-то из вас знает, что это за место? (Ответы детей)

Учитель. Когда-то на Поклонной горе жители города встречали посланников крымского хана Менгли-Гирея, а немногим более ста лет спустя здесь происходила передача московского царского престола польскому королевичу Владиславу. Отсюда же в 1812 году Наполеон смотрел на российскую столицу и тщетно ждал, когда ему преподнесут ключи от нее. 

Сегодня это и красивая прогулочная зона с фонтанами (в летнее время), скамейками в тени деревьев и разнообразными кафе. И парк. И место памяти о тех, кто ценой невероятных усилий защищал Родину во время военных конфликтов и тех, кто одержал великую Победу в Великой Отечественной войне, остановил фашизм и подарил мирное небо будущим поколениям. 

Прогуливаясь вокруг, здесь можно увидеть большое количество памятников, в том числе Триумфальные ворота. Но самым ярким и самым известным, конечно является Монумент Победы, вознесшийся ввысь на 141,8 метра. 

Здесь же на Поклонной горе находится Музей Победы, экспозиции которого размещаются не только внутри, но и на открытых площадках, и включают в себя уникальные образцы оружия, документы и фотографии, интерактивные экспонаты, рассказывающие о самой страшной войне современности, о ее героях. 

Остановка четвертая. Кремль.

Все знают, что такое Кремль? А где он находится? Бывали там? (Ответы детей).

Учитель. Внутри средневековой крепости, несмотря на все происходившие здесь в течение нескольких столетий изменения, царит особая атмосфера, и ждут особенные достопримечательности. Самыми интересными для ребят были и остаются Царь-пушка и Царь-колокол. Первая – артиллерийское орудие весом 400 тон и возрастом более 4 веков. Это одно из самых больших орудий в мире, которое, правда, ни разу так и не выстрелило. Второй – удивительный объект весом 202 тонны и возрастом почти 300 лет. Так же как и Царь-пушка, он никогда не использовался по назначению, но вот уже долгие годы продолжает удивлять и впечатлять каждого посетителя, оказавшегося на территории Кремля. 

Помимо огромной, но никогда не стрелявшей Царь-пушки, на территории Кремля можно увидеть и не такие мощные, но зато побывавшие в настоящих сражениях орудия. Рядом с Арсеналом ровным строем выставлены трофейные пушки, собранные на полях сражений еще при Петре I, и те, с помощью которых в 1812 году французы пытались завоевать Россию.  

Сейчас мы посмотрим, как вы запомнили интересные места Москвы.

https://learningapps.org/watch?v=p9w80gbit22

Ребята, понравилось ли вам небольшое путешествие? Сегодня оно подошло к концу, но мы обязательно еще вернемся и совершим следующее путешествие.

Часть 3. Заключительная.

Ребята, поговорите дома с родителями и определите места, где бы вы хотели побывать в Москве и мы обязательно туда отправимся с вами. А окончить сегодняшнее занятие я хочу строками:

На широком просторе

Предрассветной порой

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом всё краше

Дорогие края…

Лучше Родины нашей

Нет на свете, друзья!