Вопросы Домашнего задания №3 по Астрономии

ВОПРОСЫ

к летучке №3 по учебной дисциплине «Астрономия»

1.     Перечислите, какие виды физических тел составляют Солнечную систему?

2.     В чем заключается сходство и различия между суточным, годичным и вековым параллаксом?

3.     Почему математика Аристарха Самосского называют «Коперником античного мира»?

4.     Что обозначали в учении Клавдия Птоломея понятия «эпицикл» и «деферент»?

5.     Объясните сущность геоцентрической системы мира? Нарисуйте чертеж.

6.     Объясните сущность гелиоцентрической системы мира? Нарисуйте чертеж.

7.     В чем отличие системы Коперника от системы Птоломея? Нарисуйте чертеж.

8.     Когда на небосводе планета находится в соединении с Солнцем? Нарисуйте чертеж.

9.     Когда на небосводе планета находится в противостоянии с Солнцем? Нарисуйте чертеж.

10. Какие расположения планеты относительно Солнца называются конфигурациями? Нарисуйте чертеж.

11. Какие планеты Солнечной системы считаются внутренними? Нарисуйте чертеж.

12. Какие планеты Солнечной системы считаются внешними? Нарисуйте чертеж.

13. В чем отличие между внутренними и внешними планетами Солнечной системы?

14. Какие планеты Солнечной системы могут находится в противостоянии, а какие не могут?

15. Как располагаются планеты относительно Солнца, если внутренняя и внешняя планеты находятся в верхнем соединении? Нарисуйте чертеж.

16. Как располагаются планеты относительно Солнца, если внутренняя планета находится в восточной элонгации, а внешняя планета в западной квадратуре? Нарисуйте чертеж.

17. Как располагаются планеты относительно Солнца, если внутренняя планета находится в нижнем соединении, а внешняя планета в противостоянии? Нарисуйте чертеж.

18. Как располагаются планеты относительно Солнца, если внутренняя планета находится в западной элонгации, а внешняя планета в восточной квадратуре? Нарисуйте чертеж.

19. В чем заключается синодический период обращения планеты? Нарисуйте чертеж.

20. В чем заключается сидерический период обращения планеты? Нарисуйте чертеж.

21. Какова зависимость между орбитой и скоростью вращения планеты вокруг Солнца?

22. Как часто встречаются на циферблате часов между собой секундная, минутная и часовая стрелки?

23. В чем заключается смысл и значение Первого закона Кеплера? Нарисуйте чертеж.

24. В чем заключается смысл и значение Второго закона Кеплера? Нарисуйте чертеж.

25. В чем заключается смысл и значение Третьего закона Кеплера? Нарисуйте чертеж.

26. Как меняется скорость планеты при ее перемещении от афелия к перигелию? Нарисуйте чертеж.

27. В какой точке орбиты планета обладает максимальной кинетической энергией? Нарисуйте чертеж.

28. В какой точке орбиты планета обладает максимальной потенциальной энергией? Нарисуйте чертеж.

29. Каким образом в научном обороте появились термины «широта» и «долгота»? Кто их автор?

30. Какова суть явления параллактического смещения при вычислении расстояний до объекта?

31. Каким образом способ триангуляции используется для вычисления расстояний между объектами?

32. Каким образом ученым удалось доказать, что Земля не идеальный шар, а сплюснута у полюсов?

33. Какие измерения, выполненные на Земле, свидетельствуют о ее сжатии?

34. Назовите геометрическую фигуру планеты Земля и укажите ее основные параметры?

35. Как вычисляется горизонтальный параллакс светила и планеты? Чему он равен у Солнца и Луны?

36. Какими методами определяются расстояния до ближайших планет в настоящее время?

37. Вспомните и сформулируйте закон всемирного тяготения, изученный в курсе физики?

38. Какие явления в астрономии называются возмущениями?

39. Какая из планет вызывает наибольшие возмущения в движении планет Солнечной системы и почему?

40. Какая из планет Солнечной системы была открыта «на кончике пера»? Опишите эту историю.

41. Каким образом в астрофизике были вычислены масса и плотность Земли?

42. Каким образом возникают на Земле приливы и отливы, откуда и куда они направлены?

43. Что такое приливное ускорение откуда и куда оно направлено? Нарисуйте чертеж.

44. Как влияют приливы и отливы на скорости вращения Земли и Луны?

45. Нарисуйте и опишите орбиту искусственного спутника Земли?

46. Нарисуйте и опишите схему траектории полета космического корабля к Луне?

47. Нарисуйте и опишите схему траектории полета космического корабля к Марсу?

48. Нарисуйте и опишите траекторию полета космического корабля к Венере?

49. Портрет на фоне эпохи: математик Эратосфен и его роль в развитии астрономии как науки?

50. Портрет на фоне эпохи: математик Пифагор и его роль в развитии астрономии как науки?

51. Портрет на фоне эпохи: натуралист Демокрит и его роль в развитии астрономии как науки?

52. Портрет на фоне эпохи: философ Аристотель и его роль в развитии астрономии как науки?

53. Портрет на фоне эпохи: математик Аристарх Самосский и его роль в развитии астрономии как науки?

54. Портрет на фоне эпохи: математик Клавдий Птоломей и его роль в развитии астрономии как науки?

55. Портрет на фоне эпохи: математик Николай Коперник и его роль в развитии астрономии как науки?

56. Портрет на фоне эпохи: математик Джордано Бруно и его роль в развитии астрономии как науки?

57. Портрет на фоне эпохи: математик Галилео Галилей и его роль в развитии астрономии как науки?

58. Портрет на фоне эпохи: математик Иоганн Кеплер и его роль в развитии астрономии как науки?

59. Портрет на фоне эпохи: математик Исаак Ньютон и его роль в развитии астрономии как науки?

60. Портрет на фоне эпохи: математик Вильям Гершель и его роль в развитии астрономии как науки?

61. Портрет на фоне эпохи: математик Иоганн Галле и его роль в развитии астрономии как науки?

62. Портрет на фоне эпохи: математик Михаил Ломоносов и его роль в развитии астрономии как науки?

Преподаватель                                                                                                         С.А. Лобода