Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Новоандросовская
средняя общеобразовательная школа
Железногорского
района Курской области»
«Устный
журнал. Расти здоровым!»
Учитель начальных классов
МКОУ «Новоандросовская СОШ»
Александрова Лариса Николаевна
Цель: воспитывать
здоровый образ жизни, прививать гигиенические навыки.
Оборудование:
ноутбук, проектор, пословицы на карточках, загадки, материал для игр.
Сценарий
мероприятия
Ведущий: Существует
много журналов: и детские, и взрослые. А наш журнал не похож на эти. Читать мы
этот журнал не будем – будем рассказывать, поэтому он называется устным.
1 страница «Как возникают болезни?»
«Сказка о микробах»
Жили-были микробы – разносчики
разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им
было приятнее и тем больше их становилось.
Вот на столе кто-то оставил
невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее лапках
сотни микробов, особенно, если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы
остались лежать на столе – на тарелках, на ложках, на хлебе и думают: «Как
хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на
руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уже и до болезни рукой подать.
Ведущий:
Что же помогает нам победить микробов? (вода) С водой надо дружить. Вода -
доктор! Как вы думаете, повар, врач моют руки перед выполнением своей работы?
(Ответы детей)
- Что нужно для того, чтобы как следует
вымыть руки? (мыло, вода). Вода и мыло – настоящие друзья, они помогают справиться
с микробами.
- Когда следует мыть руки?
- Как надо правильно мыть руки?
От простой воды и
мыла
У микробов тают
силы!
2 страница «Осанка
– стройная спина»
Презентация.
3 страница
«Загадочная»
Ведущий загадывает
загадки.
ü Мудрец
в нем видит мудреца,
Глупец
– глупца, баран – барана.
Овцу
в нем видела овца,
А
обезьяну – обезьяна.
Вот
подвели к нему Федю Баратова
И
Федя увидел неряху лохматого. (зеркало)
ü Целых
25 зубков,
Для
кудрей и хохолков,
И
под каждым под зубком,
Лягут
волосы рядком. (расческа)
ü Вроде
нежна на вид,
Но
не просит пищи,
По
одежде пробежит,
Она
станет чище. (щетка для одежды)
ü Волосистой
головой,
В
рот она влезает ловко
И
считает зубы там
По
утрам и вечерам. (зубная щетка)
ü Гладко,
душисто, моет чисто,
Нужно,
чтоб у всех было,
Что
ребята? (мыло)
ü Лег
в карман и караулю,
Реву,
Плаксу и Грязнулю
Им
утру потоки слез,
Не
забуду и про нос. (носовой платок)
4
страница «Правильное питание»
Ø Что
разрушает, что укрепляет здоровье? Ведущий называет
слово, а дети хлопают в ладоши, если продукт вредный; палец вверх, если –
полезный.
Рыба, кефир,
геркулес, морковь. фанта, капуста, чипсы, сухарики, яблоки, груши, копченая
рыба, пепси-кола, вино, жирное мясо, пиво, торты, шоколадные конфеты.
Ø
Составь меню на завтрак.
Из продуктов (на
доске или на экране) нужно составить меню:
чай, борщ, жареная
картошка, каша, бутерброд, йогурт, котлеты, омлет, булочка, батон с маслом,
суп, голубцы, сыр.
Дети
рассказывают про витамины.
Витамины – просто чудо!
Столько радости несут:
Все болезни и простуды
Перед ними упадут,
Вот
поэтому всегда
Для
нашего здоровья
Полноценная
еда –
Важнейшее
условие!
- Ягоды, фрукты,
овощи – основные источники витаминов. А витамины очень нужны нашему организму.
Витамин А. Помни
истину простую:
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок морковный пьет.
Витамин А – это
витамин роста, помогает нашим глазам сохранить зрение. Содержится еще в молоке,
зеленом луке.
Витамин В. Очень
важно спозаранку
Съесть за завтраком овсянку.
Витамин В делает
человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему. Содержится в
черном хлебе, грецких орехах.
Витамин Д.
Рыбий жир всего полезней,
Хоть противный – надо пить,
Он спасает от болезней,
Без
болезней – лучше жить!
Делает наши ноги и
руки крепкими, сохраняет наши зубы. Содержится в яйцах, сыре, молоке, рыбе.
Витамин С.
От простуды и ангины
Помогает апельсин.
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть
и очень кислый он.
Помогает бороться
с болезнями. Содержится в картофеле, чесноке, капусте, во всех ягодах и
фруктах.
5 страница
«Спортивная»
Разучивание
физминутки.
Стали мы учениками
(шаги на месте)
Соблюдаем режим
сами (хлопаем в ладоши)
Утром мы, когда
проснулись (прыжки на месте)
Улыбнулись,
потянулись (потягивание)
Для здоровья,
настроения (повороты влево, вправо)
Делаем мы
упражнения (рывки руками перед грудью)
Руки вверх и руки
вниз
На носочки
поднялись
То присели, то нагнулись
И опять же
улыбнулись.
А потом мы
умывались,
Аккуратно
одевались (повороты)
Завтракали, не
торопясь,
В школу к знаниям
стремясь.
6 страница
«Пословицино»
Соедини части
пословиц:
Ø Кто
аккуратен - тот людям приятен
Ø Солнце,
воздух и вода - наши лучшие друзья.
Ø Чисто
жить - здоровым быть.
Ø Курить
- здоровью вредить.
Ведущий:
Бывают на свете такие дети, которые делают все наоборот. Когда им говорят: «Не
лезь на дерево!» - они лезут. Когда им говорят: «Умойся!» - они не умываются.
Для таких детей писатель Григорий Остер придумал «Вредные советы»:
Никогда не мойте
руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к
чему.
Вновь испачкаются
руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же
тратить силы,
Время попусту
терять?
Стричься тоже
бесполезно,
Никакого смысла
нет.
К старости сама
собою
Облысеет голова.
- Скажите,
красивый этот человек?
Выберите слова для
здорового человека: Красивый, ловкий, бледный, сутулый, стройный, сильный,
румяный, толстый, неуклюжий, подтянутый.
Ведущий: Дети,
вот мы с вами и рассмотрели странички нашего устного журнала. Какой вывод вы
можете сделать? (Ответы детей)
Дети исполняют «Песню
про здоровый образ жизни»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.