Воспитательский час "День права"

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение-

областной центр диагностики и консультирования «Развитие»

Внеклассное мероприятие

по гражданско- правовому воспитанию

«Мои права и обязанности»

Разработала воспитатель

Тарасова Светлана Валентиновна

г.Ульяновск

2015г.

Цель: воспитание правовой культуры через знакомство с правами и обязанностями ребенка.

Задачи:

1. Познакомить с «Конвенцией о правах ребенка», Конституцией РФ, отражающими права и обязанности детей.

2. Обобщить знания о понятиях «право» и «обязанность», показать их единство.

3. Учить применять правовые знания в повседневной жизни.

4. Формировать уважительное отношение к правам других людей.

5. Способствовать формированию активной гражданской позиции.

Оборудование: памятка «Мои права и обязанности» (на каждого ребенка), карточки к игре «Юридическая консультация», карточки с ситуациями из жизни литературных героев, карточки с грустными и весёлыми «лицами», знаки: запрещающий и разрешающий.

Форма: беседа с элементами игры.

Ход мероприятия:

1.      Введение в тему беседы.

-  Сегодня мы будем говорить на серьезную и важную для всех тему. Но пока я не могу ее огласить. Попробуйте догадаться, о чем пойдет речь.

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?(Пауза)

Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,

Главных много – выбирайте, там- король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,

Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!

Кем он станет завтра, маленький и нежный?

Всей Земле права его – право на надежду!

- Наш разговор сегодня пойдёт о правах.

Разбор ситуации (разыгрывание сценки): разберём ситуации

- После уроков ребята решили поиграть.

Артем: Давайте поиграем в войну!

Владик: Вот здорово! Я буду командиром. А ты будешь, Артем, милиционером. А ты, Димка, будешь бандитом.

Дима: А я не хочу.

Артем: Чего не хочешь?

Дима: Играть в войну.

Влад: Как это ты не хочешь? Все будут – а он нет. Будешь!

Дима: Я не хочу.

Артем: Захочешь.

Дима: Вы меня заставите? А разве вы имеете на это право? Вы на это право не имеете!

Дискуссия

- Ребята, разберемся: кто прав, кто не прав? Как поступили Артем и Влад? Почему они не правы? Прав ли Дима? (Заслушиваются различные точки зрения.)

-  Может, кто-то  догадался о теме нашего разговора? (Заслушиваются предположения)

-Тема нашего разговора «Мои права и обязанности». Сегодня мы поговорим о правах и обязанностях, разберёмся в тех ситуациях, которые встречаются в жизни, выскажем мнение о том, почему так важно соблюдать права и обязанности.

1.      Наши права.

- Как вы думаете, что такое «право», «права»?

Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством  норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе («Толковый словарь»  С. И. Ожегова)

-Значит, права – это правила, которые должны выполнять все люди, чтобы жить счастливо и хорошо. Государство должно следить за тем, как выполняются правила и нормы, соблюдаются права людей, помогать своим гражданам, наказывать тех, кто мешает жить другим, нарушает их права.

- А есть ли права у детей? Существуют ли документы, где прописаны права ребенка? (Заслушиваются ответы детей.)

-  Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.

В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека

Декларация – это официальное заявление о чем-либо.

Декларация сыграла большую роль в деле защиты детства. Ее содержание призывало к добру, справедливости в отношении детей. Но декларации имеют лишь рекомендательный характер, ее нормы не обязательны для исполнения.

Существует ещё Конвенция- это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была  принята и в нашей стране.

Эта Конвенция является документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права. Она призвана создать благополучные условия для развития детей. Сегодня мы познакомимся с некоторыми правами ребенка, прописанными в этом документе.

Дети читают стихи и держат в руках табличку с номером статьи по Конвенции.

1.Только ты на свет родился,
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное свое. Статья 7.

2.Очень трудно самому,
жить на свете одному.
Правом с мамой жить и с папой
Пользуйтесь везде, ребята. Статья 9

3.Есть еще такое право
помнить думать и творить
и другим свои раздумья,
если хочешь подарить. Статья12, 13, 14.

4.Я росточком не доволен
И пока не так силен,
Но не смей мне делать больно
Есть у нас такой закон. Статья 32

Чтобы вы не забыли о том, какими правами обладаете, даю вам памятку, которая называется «Мои права и обязанности». (раздать  памятки «Мои права») .

IV. Обязанности.

- Как думаете, есть ли обязанности у вас? (Ответы детей). Об обязанностях написано в главном законе нашей страны «Конституции РФ». Какие у вас есть обязанности, которые внесены в Конституцию РФ, прочитайте и запомните:

Обязанности:

1.Соблюдать законы.

2.Охранять природу.

3.Защищать отечество.

4.Заботиться о родителях.

5.Получать образование.

5. Закрепление. Анализ предложенных ситуаций.

-Вы знаете, какими правами обладает каждый ребенок, какие обязанности должен выполнять каждый ученик. Проверим, как вы можете различать права и обязанности.

- Предлагаю игру «Разрешается – запрещается». 

Я буду рассказывать вам о каком-то праве, а вы будете отвечать: разрешается или запрещается и показывать соответствующий знак. 

 1.Вот в углу стоит мальчонка,

 Плачет, надрывается.

 Бить, наказывать ребенка

 Строго (запрещается)

2. С мамой дети должны жить,

 Ей цветы всегда дарить –

 Это (разрешается).

3. Эта грань обозначает:

 Мать с ребенком разлучают.

 Это (запрещается).

4. Рисовать и петь учиться,

 Если заболел – лечиться,

 Это – (разрешается).

5. Вместе дружно в мире жить,

 с разными детьми дружить –

 Это (разрешается).

- Вы отлично справились с заданием – назвали все права, о которых мы сегодня говорили.

6. Подведение итогов беседы. Рефлексия.

- Наша встреча подошла к концу. Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах.

Памятка

УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО:

·   выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;

·   открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;

·   отдых на перемене;

·   помощь учителя в овладении знаниями;

·   участие во внеклассных мероприятиях;

·   поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

УЧЕНИК ОБЯЗАН:

·   уважать окружающих его людей;

·   достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;

·   всегда выполнять домашнее задание;

·   участвовать в полезном труде;

·   беречь имущество класса и школы;

·   заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни

УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО:

·   выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;

·   открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;

·   отдых на перемене;

·   помощь учителя в овладении знаниями;

·   участие во внеклассных мероприятиях;

·   поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

УЧЕНИК ОБЯЗАН:

·   уважать окружающих его людей;

·   достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;

·   всегда выполнять домашнее задание;

·   участвовать в полезном труде;

·   беречь имущество класса и школы;

·   заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни

УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО:

·   выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;

·   открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;

·   отдых на перемене;

·   помощь учителя в овладении знаниями;

·   участие во внеклассных мероприятиях;

·   поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

УЧЕНИК ОБЯЗАН:

·   уважать окружающих его людей;

·   достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;

·   всегда выполнять домашнее задание;

·   участвовать в полезном труде;

·   беречь имущество класса и школы;

·   заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни

УЧЕНИК ИМЕЕТ ПРАВО:

·   выражать свое мнение, не обижая никого из одноклассников и учителей;

·   открыто получать оценку своих знаний по каждому предмету;

·   отдых на перемене;

·   помощь учителя в овладении знаниями;

·   участие во внеклассных мероприятиях;

·   поощрение за успехи в учебе и жизни класса.

УЧЕНИК ОБЯЗАН:

·   уважать окружающих его людей;

·   достойно вести себя в классе, в школе и за ее пределами;

·   всегда выполнять домашнее задание;

·   участвовать в полезном труде;

·   беречь имущество класса и школы;

·   заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни

1. Только ты на свет родился,
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное свое.

Статья 7

2. Очень трудно самому,
жить на свете одному.
Правом с мамой жить и с папой
Пользуйтесь везде, ребята.

Статья 9

3. Есть еще такое право
помнить думать и творить
и другим свои раздумья,
если хочешь подарить.

Статьи 12, 13, 14

4. Я росточком не доволен,
И пока не так силен,
Но не смей мне делать больно,
Есть у нас такой закон.

Статья 32