Воспитательское занятие: Добро творит чудеса

Тема: "Доброта творит чудеса"

Цель: Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

Задачи:

Продолжить формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение, любовь.

Способствовать развитию сочувствия, сопереживания.

Повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

Учить внимательному, чуткому отношению к слову.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер.

Презентационный материал выполненный в PowerPoint.

Для проведения опытов: магнит, блюдце, соль, скрепки цветные, стакан с водой.

                                                                                        Ход занятия:

I. Вводная часть Задача: настроить воспитанников на активное участие в занятии
Деятельность воспитанников	Деятельность воспитателя	Примечание
1.Организационный момент. Цель: настроить учащихся на рабочую обстановку.
	Добрый день, ребята, уважаемые коллеги и гости! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, к кому обращаемся, добра и радости. Пусть этот день станет счастливым и радостным!
2. Введение в тему. Цель: вызвать интерес к теме занятия.
Дети показывают опыт Дети показывают опыт Ответы детей Ответы детей. Следить за своими словами и мыслями. Прежде чем сказать -  подумай! Ребенок читает стихотворение В жизни по-разному можно жить Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать – И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достать И подарить его людям. Ответы детей: любить труд, быть честным, помогать старшим, быть сильным, милосердным, добрым, внимательным ……)	Жизнь человека, состоит из крупинок хороших и не очень хороших событий: радостных, горестных, весёлых, беззаботных. Представьте, что все ваши события в блюдце. Магнит – ваше сердце, от него идут те самые невидимые лучики добра. - Поднесите магнит к блюдцу. Что вы видите? – к магниту притянулись некоторые частички. Что бы это значило? - после совершения доброго поступка, к нам как к магниту притягиваются доброе отношение других людей. У нас появляются новые друзья, улучшается настроение и сохраняется здоровье, т.к. мы не сердимся, не изводим себя дурными мыслями.  Но только ли поступками можно творить добро? Какие ещё есть для этого способы? - Это добрые слова! Но словами можно и «убить», в общении нужно обязательно следить за своими словами. - Стакан с водой – наш собеседник. Соль – наши слова. - Опустите соль в стакан с водой. Видите, как растворяются наши слова в теле человека. А теперь попробуйте обратно собрать кристаллики соли. Получится? Нет! Так и слова, сказанные нами, никогда не вернутся обратно. «СЛОВО, ЧТО ВОРОБЕЙ, ВЫЛЕТИТ, НЕ ПОЙМАЕШЬ». Какой вывод мы должны с вами сделать - Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен к ним относится хорошо. Сегодня мы постараемся разобраться с вами в том, какие же качества должны вы в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону. Как по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать?  - Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Это и есть тема нашей сегодняшней встречи. А чтобы вы хотели бы узнать на нашем занятии. =Что такое доброта? -Что значит добрый человек? Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче.  Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.	Демонстрация опыта: Демонстрация опыта: Слайд
II.Основная часть.  Цель: расширить представления о доброте, воспитывать умение работать в коллективе.
Дети читают стихотворение Что такое доброта? Вымыть миску у кота, Напоить водой цветок (Он ужасно одинок), Починить сестре игрушку, Пропустить вперёд старушку, Грусть лечить любви словами, Помогать усталой маме, А девчонке незнакомой Донести портфель до дома. От тепла и доброты Распускаются цветы, Согревает всех она, Словно лучик из окна. У  доброты нет имени ,лица, Нет города ,нет улицы ,нет дома. У доброты есть только добрая душа, Которая всегда помочь готова. У доброты есть искренность тепло Есть чудо ,что идет от сердца к сердцу Нам очень нужно в жизни всем добро Оно дает заботу и надежду. Оно дает терпение и жизнь, Из темноты нас выведет дорогой, Дает нам радость , любит и хранит . У доброты уютно как у Бога Ответы детей Добро и зло творить всегда  Во власти всех людей Но зло творится без труда Добро творить трудней. Рождает зверя зверь Рождает птица птицу От доброго - добро От злого - зло родится. Добро, коль не было б оно мало Гораздо лучше, чем большое зло. Ответы детей Но как бы нас жизнь ни ломала,  В ней некое есть волшебство… Хороших людей слишком мало. И все – таки их большинство. Стань добрым волшебником Ну-ка попробуй Тут хитрости вовсе не нужно особой Понять и исполнить желание другого Одно удовольствие, честное слово.	- Что же такое добро? Это все хорошее, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа, …. Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни. В словаре С.Ожегова дается такое пояснение: « Доброта – это отзывчивость ;душевное расположение к людям; Прочитаем высказывания великих людей. Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.(Марк Твен) Нет в мире прекраснее чувства ,чем ощущение, что ты сделал людям ,хоть каплю   добра.(А.Н.Толстой) Доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в человеке  от солнца ,а все лучшее в жизни от человека и его  доброты.        (М.Пришвин) Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное.  (Л. Толстой)    Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид.  (В. Розов) Какой- то мудрый человек сказал: «Доброта — это радуга, на краю которой каждый найдёт то, чего ему очень не хватает в жизни. Творите добро, и оно, как бумеранг, вернётся назад». Как вы. думаете  каким должен быть добрый человек.? - Добрый человек – это тот, кто… • любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. • любит природу и бережет ее. • вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим • любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу. - Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное. Обсуждаем ситуацию… «Какого бы вы выбрали друга? Почему?»  1.     Один употребляет плохие слова и выражения, совершает плохие поступки, обманывает друзей и не ценит их мнение. 2.     Другой всем сердцем предан своим друзьям, всегда выслушает и даст совет, в любую минуту придет на помощь. - Не забывайте, что настоящий волшебник должен быть мудрым. Послушайте, пожалуйста одну известную, восточную притчу: “Одинокий пастух” “Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”. Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?” Но мудрец ответил: “Все в твоих руках…” - Действительно все в наших руках. Добро сотворенное нашими руками принесет чудо и нужно быть мудрым и не остаться в стороне. Не стой в стороне равнодушным  Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку можно В любую минуту всегда. И если кому-то поможет Твоя доброта и дружба твоя Ты счастлив, что день не напрасно был прожит На свете живешь ты не зря. - А теперь, ребята, составьте пословицы о добре – соедините линией необходимые части. - Перед вами простые правила доброты – давайте прочтем их по цепочке и постараемся следовать им в нашей жизни. Идя по улице с мамой, помоги ей нести тяжелую сумку. Звоните домой, друзьям, когда уезжаете. Защищайте девочек и маленьких детей. Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается. Не допускайте грубости. Старайтесь во всем помочь ближнему. Помогайте слабым, больным. Учитесь добру у других. Уступайте место в автобусе пожилым людям. Будьте добрыми и милосердными людьми. - О каких словах говорится в стихотворении Слова чудеснейшие эти Услышать каждый очень рад; Добреют взрослые и дети И улыбнуться всем спешат.	Слайд Слайд
III.Итог занятия. Цель:
	В каждом человеке есть частичка доброты и человечности. Добрый человек – это тот, кто любит людей, животных, помогает им. С таким человеком комфортно везде. «Все хорошее в природе – от солнца, а все лучшее в жизни – от человека» М.Пришвин. - Солнышко – символ тепла и добра. (Вручение детям.) Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? У вас хорошее настроение? Давайте с помощью мимики покажем свое настроение (улыбка),с помощью жестов поблагодарим, друг друга за работу (аплодисменты) и скажем все вместе (спасибо). О каких качествах человека мы сегодня говорили? Тебе интересно было обсуждать эту тему? Что особенно запомнилось и понравилось? Давай вместе составим правила доброты, необходимые каждому человеку.  Правила доброты: 1)​Помогать людям. 2)​Защищать слабого. 3)​Делиться последним с другом. 4)​Не завидовать. 5)​Прощать ошибки другим. ПОМНИ: Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души. Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу. Дорогие ребята! Дорогие гости! В этот замечательный день я хочу ещё раз пожелать вам хорошего настроения, удачи и пусть всегда вас окружают только добрые люди. Наше занятие окончено. Всем спасибо.

      Вывод: много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.

Физкультминутка.

- Давайте немножко отдохнем и поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы их внимательно слушайте и догадайтесь сами, в каких случаях надо хором говорить: «Это я, это все мои друзья!»,а в каких случаях надо молчать. Договорились? Внимание! Начинаю!

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто,играя в волейбол,

Забивает в окна гол?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки,ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите в слух,

На уроке ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Есть ребята между вами

Те, кто помогает маме?

Скажите, пожалуйста, в каких случаях вы говорили хором, а в каких молчали?

Правильно, когда хороший поступок – это про нас; если плохой – это не про нас.