Воспитательское занятие "Теремок" (поделки из бросового материала)

ГОУ ЯО «Рязанцевская школа – интернат»

Социальная акция «Дети-детям»: «Сделай сказку своими руками»

мастер – класс

поделки из бросового материала

Игрушки к сказке «Теремок»

                                                       Воспитатель:  I квалификационной  категории       Шеманаева И. А.

 10 марта 2017 года

В рамках  областной социальной акции «Дети-детям»: «Сделай сказку своими руками» в государственном общеобразовательном учреждении Ярославской области «Рязанцевская школа-интернат» 10 марта 2017 года проводилось занятие «Игрушки к сказке «Теремок».

 Занятие посвящено теме вторичной переработки отходов — значимый шаг на пути формирования экологической ответственности по отношению к решению мусорной проблемы у детей и молодёжи.

Мероприятие подготовила и провела для воспитанников школы-интерната воспитатель I квалификационной категории ГОУ ЯО «Рязанцевская школа-интернат» Шеманаева Ирина Алексеевна.

Занятие направлено для детей среднего и младшего школьного возраста (7-12 лет).

Цель: Содействовать формированию экологической  культуры школьников через творческие формы работы. Изготовление игрушек с использованием бросового материала.

Задачи:

- закрепить полученные на уроке знания на практике благодаря участию

школьников в творческом занятии, на котором они своими руками изготовят

из вторсырья полезные вещи;

- обучать детей приёмам работы сбросовым материалом;

-развивать творческие способности, художественный, эстетический вкус, образное мышление, мелкую моторику.

Раздаточный материал:

  туалетная втулка, цветная бумага, фломастеры, клей, ножницы, шаблоны деталей игрушек, простой карандаш.

Организационный момент

Воспитатель. Какая красивая коробочка интересно,  что в  ней? (пытается открыть,  но она не открывается) может сказка.

     Сказка спряталась в загадку.

      Ну, попробуй отгадать.

      Если верно будет отгадка

      Сказка к нам придёт опять!

1.Маленький шарик под лавкой шарит? (мышка).

2.Летом в болоте вы её найдёте. Зелёная  квакушка, кто это? (лягушка).

3.Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки.  Живо отгадай-ка  кто же это? (зайка).

4.Кто зимой холодной  ходит злой, голодный? (волк).

5.Хитрая плутовка, рыжая головка хвост пушистый – краса!  Как зовут её? (лиса).

6.Зимой спит – летом ульи ворошит? (медведь).

    После каждой отгаданной загадки показываю детям игрушку.

Молодцы дети! Все загадки отгадали. Вот сколько игрушек подарила нам волшебная коробочка!

Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно,

«Теремок».

Ребята, а хотите попробовать своими руками сделать эти игрушки.

Ход занятия.

Игрушка – один из самых древних видов декоративно – прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего нам глаз.

Несомненно, любую игрушку можно купить. Но так приятно смастерить что – то самому. Изготовление игрушки даёт вам возможность открыть в себе новые таланты.

Ребята, что вы видите на картинке? (коробки, бутылки, баночки, рулон от туалетной бумаги). Как это всё можно назвать одним словом?  (бросовый материал).

Часто это всё выбрасывается в мусорный контейнер, тем самым засоряет природу, наносит ей вред.

На нашей планете живёт 7 миллиардов человек. Представляете, сколько они используют вещей! А ведь любая сделанная вещь рано или поздно превращается в мусор. Мы производим, используем и выбрасываем, снова производим, используем и выбрасываем.

Люди любят отдыхать. Здорово устроить пикник, покушать и поиграть на свежем воздухе рядом с водой. К сожалению, следы пребывания человека ещё долго остаются в природе и превращают красивое место в неприятное и опасное. Наверняка вы тоже видели такие места.

Ненужные вещи отправляют на свалки. Оказывается, и от них загрязняется вода, так как опасные вещества вместе с каплями дождя просачиваются в грунтовые воды (подземные реки) и уносятся в большие водоёмы.

А что можно сделать из  этого мусора? (поделки).

Сегодня мы с вами будем делать поделки из туалетной втулки.

Схема.

1.Из цветной бумаги вырезаем полоску соответствующую размеру рулона и цвету вашего персонажа.

2.Обклеиваем им рулон.

3.Вырезаем, рисуем мордочку, приклеиваем к рулону.

4.По шаблонам вырезаем лапки и приклеиваем их.

5.Вырезаем хвостик и приклеиваем к рулону.

6.Можно украсить игрушку одеждой.

   Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:

1.Передавать кольцами вперёд.

2.Не держать ножницы остриём вверх.

3.Резать материал на виду.

И так приступаем к работе.

1.     Мышка – норушка. Первооткрыватель теремка.  Рисуем и вырезаем  голову в профиль,  вырезаем лапки и длинный хвост.

2.     Лягушка – квакушка. Обклеиваем рулон зелёной бумагой. Из зелёного картона делаем голову, по шаблону вырезаем лапки.

3.     Зайчик – побегайчик.  Для него  берём рулон, отрезаем немного, чтобы  соблюсти пропорции (меньше лисы и волка, но больше лягушки и мышки) обклеиваем рулон белой бумагой. Из картона вырезаем голову с ушами, лапы. Хвостик будет маленький комочек ватки.

4.     Лисичка – сестричка. Для этого персонажа обклеиваем рулон красной бумагой  и  так же как и всем из картона вырезаем недостающие части тела.

5.     Волчок – серый бочок. Вырезаем из серого картона голову, лапы, хвост. Голову волка  как и мышки тоже делаем в профиль.

6.     Ну и  наконец важная фигура – мишка косолапый. Обклеиваем большой рулон коричневой бумагой, из картона вырезаем голову, лапы и маленький хвостик.

Оказываю помощь тем, кто затрудняется.

Физкультминутка

По тропинке мы пойдём,

В сказку дверку отопрём.

Вот у дома на опушке

Дружно прыгают лягушки.

Тут живёт большой медведь.

Тише, тише, не шуметь!

Логическое упражнение

- ребята, в сказке все звери жили дружно. А на самом деле могли в одном месте встретиться все герои этой сказки? (ответы детей).

Словесная игра. «Кто где живёт?»

-   Скажите  какой домик у мышки? – Норка.

- Где живёт лягушка? – В болоте, в пруду.

- Где домик у зайца? – Под кустом.

- Какой домик у лисы?  - Нора.

- А какой домик у волка? – Логово.

- Как называется дом у медведя? – Берлога.

Итог занятия.

Молодцы, все  вы сегодня были активными, внимательными и сообразительными и поделки ваши  получились выразительные, красочные, изготовлены с любовью. Что мы сделаем с этими игрушками, (подарим первоклассникам). Спасибо за хорошую работу.