Всероссийская профессиональная олимпиада руководителей и педагогов образовательных организаций «Особенности работы учителя информатики в образовательной организации в условиях реализации ФГОС» (информатика)

Всероссийская профессиональная олимпиада руководителей и педагогов

образовательных организаций

«Особенности работы учителя информатики

 в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»

Комментарии

1. При работе Вам нужно выбрать правильный ответ. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов – 20. Правильных ответов может быть несколько.

2. Оценка Вашей работы и подведение итогов Олимпиады будут осуществляться по следующим критериям:

- 18-20 баллов – победитель;

- 15-17 баллов – призер;

- 1-14 баллов – участник.

Для оформления диплома необходимо указать следующие данные*:

Фамилия Имя Отчество (полностью)		Фролкина Анна Николаевна
Должность		Учитель информатики
Название ОО  (полное)		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Щёлковский лицей №7 городского округа Щёлково

Обратите внимание: ответы принимаются в формате WORD, т.к. данные копируются в диплом!

Вопросы олимпиады

1. Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритетное в образовательной инициативе «Наша новая школа»:

а) переход на нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений

б) организация системы поиска и поддержки талантливых детей

в) введение новой системы оплаты труда

Ответ: б

2. Рабочая область мультимедийной презентации называется...

а) Поле

б) Слайд

в) Страница

г) Лист

Ответ: б

3. Выберите верное определение цели проведения олимпиады по предмету:

а) организация внеклассной учебно-воспитательной работы

б) развитие интереса к предмету, выявление у учащихся склонностей к данному предмету и развитие их способностей

в) развитие интереса учащихся к предмету и проверка знаний

г) проверки знаний учащихся

Ответ: б

4. Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению), это:

а) базисный учебный план

б) государственный образовательный стандарт

в) учебная программа

г) Закон об образовании

Ответ: б

5. Сравнение индивидуального уровня развития с нормой позволяет произвести метод:

а) навыков общения

б) теоретического мышления и творческих способностей

в) знаний, умений и навыков

г) базовых компетенций

Ответ: в

6. Педагогическая технология – это:

а) набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями

б) инструментарий достижения цели обучения

в) совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки

в) устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями

Ответ: а

7. Как называется подход,  лежащий в основе ФГОС общего образования?

а) системный

б) деятельностный

в) системно-деятельностный

Ответ: в            

8. Новые формы,  появившиеся в методической работе  в последние годы

а) гомоморфизм

б) мастер-класс

в) все ответы верны

Ответ: б

9. Какие учебники используются при реализации образовательных программ общего образования?

а) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников;

б) любые учебники на усмотрение учителя, соответствующие с его точки зрения федеральным государственным образовательным стандартам общего образования

Ответ: а

10. Главная форма организации учебного процесса — это:

а) урок

б) внеурочная деятельность

в) методический совет

Ответ: а

11. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:
а) семью

б) персонал ОО

в) администрацию ОО

г) педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)

Ответ: г

12. Должны ли педагоги ОО владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для реализации ФГОС общего  образования?

а) да

б) нет

Ответ: а

13. Какое средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными?

а) учебник

б) наглядное пособие

в) интерактивный цифровой образовательный ресурс

г) видеофильм

Ответ: в

14. На достижение каких результатов направлены ФГОС общего образования (соблюдая терминологию, используемую в Стандарте)?

а) межпредпредметных

б) предметных

в) интегративных

г) метапредметных

д) личных

е) личностных

Ответ: еаб

15. Верно ли утверждение: «Личностно-ориентированная модель взаимодействия предполагает индивидуальный подход к обучению и воспитанию детей»?

а) да

б) нет

Ответ: а

16. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):

а) Конвенции о правах ребенка

б) Всеобщей декларации прав человека

в) Конституции РФ

Ответ: а

17. Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

а) рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод

б) эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности

в) объяснение учителя, беседа, действия по образцу

Ответ: б

18. Какие педагоги образовательной организации должны учитывать особенности детей с ОВЗ в своей профессиональной деятельности?

а) воспитатели

б) только психологи

в) только логопеды

г) все педагоги, работающие с детьми с ОВЗ

Ответ: г

19. Верно ли утверждение: «Обучение детей с ОВЗ в инклюзивном образовании осуществляется по адаптированным образовательным программам»?

а) да

б) нет

Ответ: а

20. Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом

а) диалогизации

б) проблематизации

в) персонализации

г) индивидуализации

Ответ: а