Всероссийский проект «Наследники непридуманной истории» "Военные судьбы"

• 1 слайд

  
  Подготовила: обучающаяся 6б класса
  Пермякова Ирина.
  Учитель: Субочева Е.И.
  Курск-2018г.
  ВОЕННЫЕ СУДЬБЫ
  ОКОУ «Клюквинская школа-интернат»
  Курская область
  Курский район
  
  
  Всероссийский проект
  «Наследники непридуманной истории»
  

• 2 слайд

  
  
  Цель: Знакомство с героическими и трагическими страницами жизни людей на фронте и в тылу в годы Великой Отечественной Войны; уважение к военной истории страны, символике; воспитание чувства патриотизма, гордости поступками предков.
  Задачи: изучать героическую историю своей семьи; воспитывать в себе чувство любви, гордости за свою Родину, готовность её защищать; развивать уважение, милосердие и сочувствие к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества.
  

• 3 слайд

  Мой дедушка
  Субочев Иван Фёдорович
  

• 4 слайд

  История Великой Победы в истории семьи.
   
  Вставай страна огромная,
  Вставай на смертный бой
  С фашистской силой тёмною,
  С проклятою ордой.
   Эта песня была написана 22 июня 1941 года – в первый день войны. Песня звала всех, в ком есть мужество, подняться для отпора гитлеровским войскам.
  Уже на следующий день войны газета «Правда» писала:»За оружие, товарищи и друзья! Оружие везде: и на кораблях наших, и на самолётах, и на танках, оружие на заводах наших, на полях, на шахтах.
  Вчерашние охотники становились снайперами, трактористы и шофёры – танкистами, математики превращались в артиллеристов, а врачи – в полевых хирургов. Женщины выходили вместо мужчин на неубранные поля, ребята постарше вытачивали снаряды и винтовочные стволы на заводах. Мальчишки и девчонки прифронтовых деревень и городов нередко становились разведчиками, подбирали на поле боя оружие и шли вместе со старшими в партизаны.
  

• 5 слайд

  Весь народ поднялся на защиту своей Родины, проявляя незыблемую стойкость в смертельных схватках с врагом.
  Стойкость – мать победы. Стойкость означает способность отдельного воина сохранять волю к победе до последнего вздоха, несмотря на перевес сил противника, на кажущуюся или действительную безвыходность положения. Даже если враг через тела героев перейдёт рубеж, который они отстаивали до последней капли крови, даже тогда эти отважные люди побеждают. Побеждают – потому что. Отдав свои жизни, они спасли жизни многих соратников.
  В первые дни войны погиб мой прадед Субочев Фёдор, уроженец Курской области Тимского района, сражаясь на передовой. А прадед Фильчаков Дмитрий Тимофеевич, тоже уроженец курской области, пропал без вести под блокадным Ленинградом. Это дедушки моей мамы. Ничего нашей семье неизвестно об их гибели, так распорядилась судьба, так распорядилась война. Каждый. Кто берет в руки оружие или своим трудом в тылу создаёт это оружие, входит в цепь явлений, определяющих собой исход всей войны.
  

• 6 слайд

  Весь народ поднялся на защиту своей Родины, проявляя незыблемую стойкость в смертельных схватках с врагом.
  Стойкость – мать победы. Стойкость означает способность отдельного воина сохранять волю к победе до последнего вздоха, несмотря на перевес сил противника, на кажущуюся или действительную безвыходность положения. Даже если враг через тела героев перейдёт рубеж, который они отстаивали до последней капли крови, даже тогда эти отважные люди побеждают. Побеждают – потому что. Отдав свои жизни, они спасли жизни многих соратников.
  В первые дни войны погиб мой прадед Субочев Фёдор, уроженец Курской области Тимского района, сражаясь на передовой. А прадед Фильчаков Дмитрий Тимофеевич, тоже уроженец курской области, пропал без вести под блокадным Ленинградом. Это дедушки моей мамы. Ничего нашей семье неизвестно об их гибели, так распорядилась судьба, так распорядилась война. Каждый. Кто берет в руки оружие или своим трудом в тылу создаёт это оружие, входит в цепь явлений, определяющих собой исход всей войны.
  

• 7 слайд

  После войны дедушку призвали в армию. Он пять лет служил на легендарном боевом крейсере «Молотов», который побеждал фашистов на Чёрном море. Сейчас крейсер «Молотов» - это музей боевой славы советских моряков, находящийся в городе Севастополе. За хорошую службу дедушке каждый год предоставлялся отпуск. После службы он вернулся в родную деревню Канищево Тимского района Курской области. Там столько нужно было сделать, чтобы восстановить хозяйство после военных лет! Вместе с другими селянами дед работал в колхозе, был животноводом. Овцеферма, которую он возглавлял, в 1988 году в областном социалистическом соревновании заняла первое место. Его фотография находилась на областной доске почёта в городе Курске и в районном центре. За свою трудовую жизнь мой дедушка награждён медалью «Ветеран труда». Вместе с бабушкой, Клавдией Дмитриевной, тоже ветераном труда, они воспитали пятерых детей. В нашей семье его помнят. Это был очень добрый, честный и отзывчивый человек.
  

• 8 слайд

  Поистине героическим был вклад в Победу моих предков по линии папы. Мой прапрадед Ишунин Василий Николаевич, 1897 года рождения, был участником первой мировой войны 1914 – 1918 года. В годы Великой Отечественной войны он работал на Нижне Тагильском металлургическом заводе, который строил до войны. Завод давал стране металл, давал снаряды, так необходимые фронту. Василий Николаевич был прорабом этого завода, работавшего круглосуточно. Каждый день без выходных и отпусков он с рабочими сражался в тылу за каждый снаряд, каждый лист металла, предназначенный для Победы. В 1941 году он эвакуировал домну из под Тулы, переправил по железной дороге на Урал, наладил производство. Его сыну Николаю, моему прадеду, в то время шёл семнадцатый год. В декабре 1941 года он был принят на работу в доменный цех учеником токаря, а к 1944 году стал токарем 6 разряда. На мужчин была наложена бронь, их не забирали на войну, но без сна и отдыха они ковали Победу в тылу. Василий Николаевич Ишунин был награждён медалями «За трудовое отличие» 20. 07. 1945 года и Ветеран труда». Прадед Николай Васильевич награждён медалями «За трудовое отличие» 06. 02. 1951 года, «30 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945г.г.», «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945г.г.», «Ветеран труда».
  

• 9 слайд

  Нелёгкой была судьба у моей прабабушки Ишуниной (Романцевой ) Елизаветы Александровны, 1922 года рождения. Она была старшей из десяти детей. В семье не было грамотных, она училась, мечтала поступить в институт. Однако война оборвала все планы и мечты. На следующий день после выпускного вечера страну облетела страшная весть. У прабабушки началась трудовая жизнь. Она поступила на Нижне-Тагильский металлургический завод в цех контрольно-измерительных приборов и прошла путь от ученика планиметриста до руководителя учётной группы. По окончании войны Елизавета Александровна была награждена медалями «За трудовое отличие», «30 лет Победы в Великой Отечественной войне», «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945г.г.», «Ветеран труда».
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  В годы войны…
  

• 12 слайд

  За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
  

• 13 слайд

  Юбилейные медали 40-летию и 50-летию победы
  

• 14 слайд

  Служба на крейсере «Молотов»…
  

• 15 слайд

  За достигнутые успехи в социалистическом соревновании
  Ветеран труда
  

• 16 слайд

  Моя прабабушка Стрельцова Анисья Никифоровна
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Родилась наша старейшая читательница в 1918 году на Урале. Отец плотничал на строительстве химического комбината в Березниках. В семье шестеро детей. Прокормить всех было трудновато, дети начинали работать очень рано. Едва Анисья окончила школу-семилетку, как пошла трудиться медсестрой в поликлинике. По вечерам училась на фельдшерских курсах. Тем временем заканчивались 30-е годы, война замаячила на пороге. По выходным дням с группой местных девушек и юношей начальной военной подготовкой стал заниматься молоденький лейтенант Григорий Стрельцов. Очень четкие команды отдавал: «Стройся! Равняйсь! Штыком коли! Целься точнее! Огонь!» И только однажды вечером, совсем не по уставу, обратился к молоденькой медсестре из группы:
  — Может, погуляем по парку сегодня…
  Через неделю он явился к родителям нашей героини и заявил:
  — Меня переводят служить на Кубань! Прошу у вас руки вашей дочери и надеюсь, что она поедет со мной. Обещаю быть хорошим мужем…
  В декабре 1940 года молодая семья приехала к месту службы в город Кропоткин. Лейтенант Григорий Стрельцов был человеком партийным.
  

• 19 слайд

  —Я служила в 116-м полевом госпитале. Принимали раненых с линии фронта, перевязывали и вывозили в Туапсе. Кстати, по вечерам мы солдатам вашу газету читали, тогда в ней военные сводки печатались. А однажды довелось и впрямую столкнуться с вашим братом. На КПП возле Архипо-Осиповки часовой остановил:
  — Кто старший в санитарной машине? Вам в штаб велели зайти!
  Захожу, представляюсь:
  — Лейтенант медицинской службы Анисья Стрельцова!
  А коренастый офицер встает из-за стола и говорит в ответ:
  — Фронтовой корреспондент Михаил Светлов!
  — Вы часом не из «Большевика» будете? Мы эту газету до войны в доме читали…
  Он тогда засмеялся! Нет, говорит, не из «Большевика», а из «Комсомольской правды». Почти час расспрашивал о нашей службе. Впервые узнала, какими они бывают, настоящие-то газетчики! Он мне на прощание еще стихи свои почитал, про Гренаду. Это область такая в Испании есть…
  

• 20 слайд

  Да как у всей Красной Армии! Из Новороссийска перевели нас в Курск, там танковая битва была! Днепр переплыли и Киев взяли! Вислу форсировали и Варшаву взяли! Через Одер перебрались, а там уже и Берлин! Когда стрельба закончилась, мы с девочками отпросились к рейхстагу сбегать. Примчались, а там Лидия Русланова на ступеньках концерт дает, все про русские валенки распевает! Гляжу, возле колонны ведро с краской стоит. Ну я за себя и за мужа написала: «Анисья и Григорий Стрельцовы. Дошли до Берлина!» Хотя Гриши-то уже в живых не было, погиб он в Карпатах. Горько, конечно, было! После войны из армии не ушла. Вначале в окружных госпиталях работала, а потом меня направили в поселок Лазаревское. Снова я стала выписывать вашу газету, она уже «Советской Кубанью» называлась. А служба моя была медсестрой в санатории «Чемитоквадже». У нас военные летчики отдыхали.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  «Автографы сохраненные в Рейхстаге…»
  

• 24 слайд

Краткое описание документа:

Знакомство с героическими и трагическими страницами жизни людей на фронте и в тылу в годы Великой Отечественной Войны; уважение к военной истории страны, символике; воспитание чувства патриотизма, гордости поступками предков.

Изучать героическую историю своей семьи; воспитывать в себе чувство любви, гордости за свою Родину, готовность её защищать; развивать уважение, милосердие и сочувствие к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества.