Инфоурок Русский язык КонспектыВставные конструкции. 8 класс

Вставные конструкции. 8 класс

Скачать материал

1сл.

Урок русского языка
8 класс
Вставные конструкции.

2сл.   *

 

*

 

*

Давайте с вами повторим материал, изученный ранее.

Мы знаем несколько способов уточнения информации.

Таким способом уточнения информации являются вводные слова и предложения.

Вводные слова и предложения позволяют указать на источник информации или выразить мнение о ней.

Как сообщают в новостях, погода будет пасмурной.

 

3сл.

*

 

*

 

 

*

Подробнее вспомним о том, что такое вводные слова и предложения.

Вводные слова - слова, которые помогают выразить отношение говорящего к тому, о чем он сообщает.

Они могут выражать уверенность, неуверенность, различные чувства и так далее: бесспорно, естественно, стало быть, кажется, помнится, представьте себе. Это все вводные слова.

Вводные предложения по значению равны вводным словам или похожи на них. Мне кажется, если я не ошибаюсь, как сообщили по радио – это все примеры вводных предложений.

4сл. *

*

*

Рассмотрим еще один способ уточнить, дополнить информацию.

- На улице идёт дождь (дожди в это время часты).

В этом предложении мы обратились к вставной конструкции. О них сегодня и пойдет речь.

 

5сл. *

 

*

 

*

 

*

Вставные конструкции содержат дополнительные сведения, поправки, замечания, пояснения к сказанному.

Этим летом я отдыхал в деревне у бабушки (обычно мы с родителями ездим на курорты). Вставная конструкция позволяет ввести дополнительные сведения.

Я слышала (конечно, я не скажу, от кого), что ты приехал разочарованным. При помощи вставной конструкции вводится замечание.

Наоборот, рыбалка и прогулки по лесу – а именно этим я занимался – были очень увлекательны! Вставная конструкция поясняет сказанное.

 

6сл. *

*

*

 

*

 

*

 

*

Необходимо различать вставные конструкции и вводные предложения.

Прежде всего, они отличаются функциями.

Вводные предложения позволяют дать оценку сообщению, указать на его источник, на связь с другими сообщениями.

Как сказано в докладе, Марина Цветаева родилась восьмого октября. Вводное предложение указывает на источник информации.

Вставные конструкции позволяют ввести дополнения, уточнение информации, замечания, поправки к высказыванию.

Марина Цветаева родилась восьмого октября (православная церковь считает этот день днем памяти Иоанна Богослова).

 

7сл. *

*

 

*

 

*

 

*

*

*

Вставные конструкции выделяются тире или скобками.

Я мечтаю о море – прекрасном, лазурном, безбрежном! – и иногда даже вижу его во сне. Вставная конструкция выделяется при помощи тире.

У каждого свои мечты (я, например, когда-то мечтал быть космонавтом). Вставная конструкция выделяется скобками.

Обратите внимание! Внутри вставной конструкции сохраняются все необходимые ей знаки препинания.

В первом предложении отделяются друг от друга однородные определения,

в конце стоит восклицательный знак.

Во втором предложении с двух сторон выделяется вводное слово например.

 

8сл.

*

*

*

 

*

 

*

Рассмотрим подробнее случаи выделения вставных конструкций.

Выделение скобками.

Скобки – наиболее сильный знак выделения.

Вставная конструкция, обособленная скобками, может находиться в середине или в конце предложения.

Скобки особенно необходимы, когда у вставки сложная структура (вставка, например, состоит из нескольких предложений).

- Так получилось, что вчера я уронил любимую мамину вазу (конечно же, я не нарочно! Нет, не нарочно! Я просто споткнулся!), поэтому мне пришлось покупать новую.

 

 

9сл.

*

 

 

 

*

*

*

*

*

*

*

*

Скобками могут выделяться также не сложные конструкции,

а просто восклицательный или вопросительный знаки,

а также их комбинации.

В таком случае мы видим стоящий после какой-нибудь фразы восклицательный или вопросительный знак в скобках. Для чего нужны такие знаки?

Они служат для выражения эмоций в письменной речи.

- Вчера я получил пять (!) хороших оценок.

 Восклицательный знак в скобках помогает выразить одобрение.

- Друг утверждает, что змеи умеют моргать (?). 

При помощи вопросительного знака в скобках мы выражаем сомнение.

- У нас завтра восемь (?!) уроков. 

Вопросительный и восклицательный знаки, стоящие в скобках, помогают выразить возмущение.

 

10сл.*

 

*

*

*

***

*

 

*

*

 

*

*

*

Знаки середины и конца предложения переносятся за закрывающую вставку скобку.

Иными словами, запятая из основного текста

всегда будет как бы сдвигаться и пропускать вставную конструкцию,

чтобы встать после нее, за закрывающей скобкой.

Точка из основного текста также будет стоять после скобок.

Исключением является лишь двоеточие, которое может стоять перед первой, открывающей вставку скобкой.

- Сначала я увидела Петю (он явился в синем галстуке), а после него – Васю. 

Запятая перед противительным союзом стоят после второй, закрывающей вставку скобки.

- В этот день мне никуда не хотелось идти (день был таким солнечным!). 

Во вставке содержится восклицательный знак. Он стоит внутри скобок.

Несмотря на это, точка ставится после скобок.

 

11сл.   *

*

*

 

 

*

*

*

 

*

Выделение тире

Вставные конструкции также могут выделяться при помощи тире.

Тире вставные конструкции могут выделяться только в середине предложения. 

Если мы выделим такую конструкцию в конце предложения, она будет восприниматься как вторая часть сложного предложения.

Сравним:

 Будильник не зазвонил – я проспал поэтому.

После тире идет вторая часть бессоюзного сложного предложения.

Будильник не зазвонил – я, конечно, проспал – и в школу мне пришлось нестись бегом.

При помощи тире выделяется вставная конструкция.

12сл.*

 

*

 

*

! При подсчете количества основ в предложении основа вставной конструкции не учитывается.

Толстые корни кувшинок (Варя чуть не приняла их за медные пушки!) отдыхали на пушистой подстилке и слабо дышали в длинные стебли.

Это простое предложение, так как в нем одна грамматическая основа; но оно осложнено вставной конструкцией.

 

13сл.*

 

*

*

*

Итак, вставные конструкции помогают уточнить, дополнить, информацию в предложении, внести в нее замечания, поправки.

Вставные конструкции выделяются скобками или тире.

Они сохраняют необходимые знаки препинания

При выделении вставных конструкций скобками, знаки препинания середины и конца предложения выносятся за скобки.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Вставные конструкции. 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 666 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока русского языка в 5 классе по теме "Род имён существительных"
  • Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
  • Тема: Род имён существительных
  • 12.10.2022
  • 297
  • 16
«Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Конспект урока русского языка в 5 классе по теме "Изменение имён существительных по числам"
  • Учебник: «Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
  • Тема: Изменение имён существительных по числам
  • 12.10.2022
  • 819
  • 121
«Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений  (VIII вид)*», Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2022 455
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гладышева Елена Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гладышева Елена Андреевна
    Гладышева Елена Андреевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 647875
    • Всего материалов: 95

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 152 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 223 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 239 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Визуальные искусства: анимация и фотография

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека