Выступление на РМО «Деятельность ППк в образовательной организации»

Выступление педагога, реализующего АООП,

Карцевой Л.А.

«Деятельность ППк в образовательной организации»

Во исполнение пункта 12 плана мероприятий по созданию специальных условий получения общего и дополнительного образования обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на 19 июня 2018 г. Было утверждено

* примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации

Приказом директора школы от 09 января 2020г был создан  консилиум. К приказу прилагается график проведения плановых заседаний психолого – педагогического консилиума. Приказ издаётся на каждый учебный год. Если изменяется состав консилиума – новый приказ.

На основании распоряжения Минпросвещения от19.09.2019 №Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого –педагогическом консилиуме образовательной организации», Федерального закона от 29.12.1012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 09.01. 2020г было утверждено положение о психолого-педагогическом  консилиуме нашей школы.

Цель и задачи ППк на слайде.

Работа ППк ведётся согласно Положения: заседания проводятся под руководством председателя – заместитель директора школы. Ход заседания фиксируется в протоколе ППк.  В течении 5 дней после проведения заседания  оформляется протокол  и подписывается всеми  участниками  заседания.

В состав ППк входят: педагог – психолог, учитель – логопед, социальный педагог, руководитель ШМО учителей, реализующих АООП.

 По окончании учебного года все протоколы сшиваются и закрепляются подписью директора и печатью школы. Сюда входят протоколы плановых и внеплановых заседаний ППк.

На первом заседании мы утверждаем план работы и состав консилиума на  учебный год. Из числа членов ППк определяются зам. председателя и секретарь ППк. На это заседание приглашаем учителей, работающих с надомниками т.к. рассматриваем СИПР для обучающихся, реализующих АООП (вариант2, обучающиеся с умеренной и глубокой у.о.). На этом заседании учителями и специалистами, работающими с этими детьми, разрабатываются рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения, дополняющие и конкретизирующие рекомендации ПМПК в рамках компетенций и возможностей школы.

Информация о заседании заносится в Журнал учёта заседаний ППк.

На втором плановом заседании запланировано выявление трудностей в освоении образовательных программ, социальной адаптации, поведения и организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся, сменивших маршрут обучения, а также вновь прибывших учащихся. В этом году поступило две заявки на обследование детей 2 класса, обучающихся по программе  начального общего образования, на ПМПК.

Обследование обучающихся специалистами ППк осуществляется

1: по инициативе учителя, но с письменного согласия  родителей

2: по инициативе родителей (письменное согласие нужно)

Так же у нас есть вновь прибывшая ученица 2 класса, реализующего АООП.

При подготовке к заседанию члены ППк заблаговременно  проинформированы о предстоящем заседании. Учителя, работающие с этими детьми, будут представлять их. Специалисты школы : педагог- психолог и учитель-логопед, проводят обследование этих детей,  составляют  заключения и разрабатывают рекомендации (содержание рекомендаций есть в 5 пункте  положения). Заключение хранится в карте развития воспитанника. Для прохождения ПМПК предоставляется копия заключения. Заключение регистрируется в «Журнале регистрации коллегиальных заключений ППК»

Третье плановое заседание проводится с целью определения дальнейшего образовательного маршрута обучающихся. На заседании ППк обсуждаются результаты обследования ребёнка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ППк на каждого обучающегося. Родители  детей знакомятся с содержанием заключения, выражают своё согласие или несогласие в письменной форме. На основании этих заключений при направлении обучающегося на ПМПК оформляется Представление на основе характеристики. Представление ППк на обучающегося  выдаётся родителям для предоставления на ПМПК под личную подпись  в журнале регистрации направлений обучающихся на ТПМПК.

Последнее плановое заседание проводится в мае. На нём подводятся итоги учебного года, проводится анализ работы школьного ППк в уч. году, планируется работа на следующий учебный год.

Внеплановые заседания проводятся по запросу учителей или родителей.