Выступление на семинаре по теме "Особенности нового содержания предмета Технология

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РФ НА 

2020–2030 гг.  

§   Вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.

§   Проведение в субъектах Российской Федерации оценки качества общего образования на основе практики международных исследований.

§   Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально культурных традиций.

§   Изменение статуса классного руководителя. Классный руководитель – это воспитатель, воспитание – федеральная функция.

§   Воспитание – обязательная часть образовательного процесса. Вводятся требования к организации воспитания, формирование календарного плана воспитательной работы.

§   Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

 С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ СТАЛКИВАЕТСЯ СЕГОДНЯ УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ?

1.           Как сделать урок технологии современным и увлекательным для обучающихся? 

2.           Как активизировать познавательную деятельность школьников в сфере техники и технологий?

3.           С какими современными технологиями нужно познакомить школьников в процессе изучения предмета «Технология»?

4.           Как достичь цели и задач технологического образования. 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

•         Обеспечение понимания обучающимися сущности          современных технологий и перспектив их развития.

•         Формирование технологической культуры и проектнотехнологического мышления у обучающихся.

•         Формирование информационной основы и персонального опыта, необходимых для определения обучающимся направлений своего дальнейшего образования в контексте построения жизненных планов, в первую очередь касающихся сферы и содержания будущей профессиональной деятельности.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ

Тематические блоки

Тематические модули

«ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития (как способ удовлетворения человеческих потребностей; технологическая эволюция человечества и ее закономерности; технологические тренды ближайших десятилетий) КУЛЬТУРА»: Формирование технологической культуры и проектнотехнологического мышления обучающихся (на основе опыта персонифицированного действия в рамках разработки и применения технологических решений, организации проектной деятельности)  «ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ»: Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения (формирование информационной основы и персонального опыта, необходимых для определения стратегии собственного профессионального саморазвития и успешной профессиональной самореализации в будущем)

БАЗОВЫЕ МОДУЛИ 1) Производство и технологии 2) Технологии обработки материалов, пищевых продуктов 3) Компьютерная графика, черчение 4)          3D-моделирование, прототипирование и макетирование 5)          Робототехника 6)          Автоматизированные системы Дополнительные модули (технологии, которые соответствуют тенденциям научнотехнологического развития региона, включая «Растениеводство» и «Животноводство»)

Рекомендации по изучению модулей  

5 класс	6 класс	7 класс	8 класс:	9 класс
2D (компьютерная графика и черчение/ручной инструмент  и обработка конструкционных и иных материалов (древесина или  текстиль)/ робототехника и механика);	3D моделирование базовое, макетирование и  формообразование/ обработка конструкционных материалов (металлы)/  робототехника и автоматизация;	3D моделирование углубленное/системы  автоматизированного проектирования/авто матизированные  системы/обработка конструкционных материалов искусственного  происхождения;	робототехника и автоматизированные системы  (электроника и электротехника) + автоматизированные системы (ИС+  устройства)/ технологии и производство/технол огии обработки пищевых  продуктов;	проектное управление + командный проект.

Образовательные платформы сервисы 

 Российская электронная школа (https://learningapps.org/) 

Технология (девочки):  

Раздел 1. Технологии получения, преобразования и использования энергии; Раздел 2.

Методы и средства творческой проектной деятельности;  

Раздел 3. Основы производства;  

Раздел 4. Элементы техники и машин;  

Раздел 5. современные и перспективные технологии;  

Раздел 6. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов; 

Раздел 7. Технологии обработки пищевых продуктов;  

Раздел 8. Технологии получения, обработки и использования информации; Раздел 9.

Технологии растениеводства;  

Раздел 10. Технологии животноводства; Раздел 11. Социальные технологии.  

Технология (мальчики):  

Раздел 1. Методы и средства творческой проектной деятельности;  

Раздел 2. Основы производства;  

Раздел 3. Современные и перспективные технологии;  

Раздел 4. Элементы техники и машин;  

Раздел 5. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов;

Раздел 6. Технологии обработки пищевых продуктов;  

Раздел 7. Энергия. Информация;  

Раздел 8. Технология растениеводства и животноводства;  Раздел 9. Социальные технологии.  

Платформа Google Classroom (Google Класс) https://classroom.google.com Создание теста с ответами

-    Откройте Google Формы и нажмите на значок плюса . 

-    В правом верхнем углу экрана нажмите на значок "Настройки" . 

-    Выберите вкладку Тесты включите параметр Тест.  - Если вы хотите сохранять адреса электронной почты респондентов, выберите вкладку Общие, установите флажок 

-    Собирать адреса электронной почты 

-    Нажмите «Сохранить». 

 ЯндексКласс 

Здесь представлены рубрики «Предметы» и «Проверочные работы», где есть теория по учебным предметам с 1 по 11 класс, а также задания для тренировки с указанием уровня сложности.

Сервис ZOOM (zoom.us/download)

Данный сервис может обеспечить проведение онлайн-занятий с одним или даже несколько классами при условии подключения обучающихся 

Возможности Zoom:

•         проведение интерактивных вебинаров;

•         совместное использование экрана; 

•         комнаты для совместной работы;

•         работа с мобильного устройства;

•         групповые чаты для обмена текстом, изображениями;  • видеозапись вебинаров и др. 

Сервис Скайп. 

готовых работ   

Сервис Дневник ру.

6 класс:  

 

Особенности программы:

•           расположение панелей инструментов в удобном для пользователя месте;

•           ведение истории изменений с возможностью отката;

•           графический пользовательский инструмент для Python-скриптов;

•           режим быстрой скелетной анимации;

•           интерактивная раскраска трехмерных элементов;

•           встроенные движки рендеринга;

•           удобное графическое меню приложения;



работа со всеми видами графики.

Программа «Закройщик 1.44 lite»   http://dmitriyprog.ru/ru/main_rus.html .

Краткое описание документа:

Выступление на семинаре по проблеме преподавания предмета Технология в условиях новых ФГОС и опыта работы по данной проблеме.