Ярмарка идей «В нашей студии я самый, самый!»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества» города Алейска

Ярмарка идей

«В нашей студии я самый, самый!»

(конкурсное мероприятие)

                                                                               Составила:

                                                              Савельева Оксана Леонидовна

                                                               педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории                                                            

2018г.

Методическое пояснение

Название разработка, тип: Конкурсная программа

                                                Ярмарка идей «В нашей студии я самый, самый!»

Возраст:  мероприятие рассчитано для учащихся 2- 6 классов

Цель мероприятия:

Ø сплочение коллектива команды учащихся

Задачи мероприятия:

Ø развитие познавательной активности;

Ø развивать организационные способности в каждом;

Ø развивать умение работать в команде;

Ø формировать уважительное отношение друг к другу.

Подготовка: оформление кабинета, работы  для выставки, формирование команд, которые примут участие в конкурсах (участники готовят название команды и эмблему). В этом конкурсе принимают участие девочки Дизайн – студии «СИНТЕЗ». Состязание команд в конкурсах оценивается собиранием жетонов каждой команды.

Оборудование:

Ø Ноутбук, экран, проектор, сценарий мероприятия;

Ø Инструменты материалы и приспособления для выполнения конкурсных заданий;

Ø Жетоны, наградной материал для членов команд по окончании мероприятия.

Организационный момент:

Ведущий:   Всем – здравствуйте!!! Дорогие участники и  уважаемые гости!

      Сегодня в этом зале мы с вами проведём конкурсное мероприятие

                   что - бы попробовать ваши  силы в соревновательных конкурсах.

                 Но для этого мне нужно от вас внимание, терпение и конечно дисциплина.

И так начинаем нашу

Слайд № 1    Ярмарку идей «В нашей студии я самый, самый!»

Правило мероприятия:  Учащиеся делится на 2 команды  (выбирают предлагаемые названия команд -  радуга и веснушки земли), затем нам нужна экспертная комиссия, давайте назначим в нее самых честных и самых справедливых….

После каждого конкурса и правильно выполненное задание, экспертная комиссия озвучивает количество заработанных жетонов для команд.

         В конце конкурсной программы подводятся итоги, затем награждение победителей  и участников.

Слайд № 2                 1 конкурс: “ДОРОГИЕ СЛОВА” (самый вежливый)

 Вам нужно по очереди называть волшебные слова, кто последним назовет волшебное слово, тот и окажется победителем. (Участвуют все участники команд по очереди)

 - Молодцы,  участники команд. Хочется пожелать вам, никогда не забывайте про эти слова.  А для того, чтобы вы лучше запомнили самые необходимые, дорогие слова, мы с вами проведём игру.

Слайд № 3            Руководитель в руках держит три кружка: синего, красного и белого цветов. Он показывает их ребятам и говорит:

 - Когда я поднимаю синий кружок, вы все кричите «Спасибо!», когда  красный – «Пожалуйста!»,  а когда белый – «Извините!».  Смотрите, не перепутайте.

      Руководитель показывает переменно  то один, то другой кружок, два раза один и тот же. Многие ошибаются, но постепенно привыкают.

Слайд № 4                        2 конкурс:      “САМЫЙ МЕТКИЙ”

- Команда выбирает для участия в конкурсе (по 4-5 уч.), которые будут защищать честь команды. А, теперь задание:

         Возьмите по одной конфетке, теперь съешьте ее, а бумажку скатайте в шарик. Вы должны по очереди попасть в стакан своим бумажным шариком.

Слайд № 5                        3 конкурс:   “САМЫЙ АККУРАТНЫЙ”

- Команда снова выбирает для участия конкурсе (по 3-4 уч.), которые будут защищать честь команды.  А сейчас мы проверим, насколько вы аккуратны, кто никогда не пачкается?

Перед вами стоят тарелки, в них насыпана мука, а в муке конфетка. Вы должны при помощи зубов и губ достать эту конфетку. Выигрывает тот, кто не испачкается.

Слайд № 6                        4 конкурс:   “САМАЯ ДЛИННАЯ КОСА”

- Этот конкурс специально для наших девочек. Давайте посмотрим у кого самая длинная коса. (Все девочки с дл. волосами)

Слайд № 7                       5 конкурс:   “САМЫЙ УМЕЛЫЙ”

- Команда снова выбирает для участия конкурсе (по 3-4 уч.), которые будут защищать честь команды. Вам даются листы бумаги, из бумаги нужно сложить самолетик, но так, чтобы он умел летать.

Слайд № 8                       6 конкурс:    “САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ”

- Команда снова выбирает для участия конкурсе (по 6-10 уч.), которые будут защищать честь команды. Слушайте правила игры.

         Сядьте ровно и правильно положите руки на колени. Я буду попеременно называть двух птиц: ворона и воробей. На слово “ворона” - вы поднимаете руки вверх, но на слово “воробей” - руки нужно опустить. Кто ошибется, то из игры выбывает.

Слайд № 9                      7 конкурс: “САМЫЙ МУДРЫЙ”

- Сейчас мы посмотрим, кто из вас самый мудрый. У каждого только один шанс. Нужно дать ответ на очень необычные задачи. (Все)

1) Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков?

(13 рублей)

2) В комнате горело 7 свечей. Проходил человек и потушил 2 свечи. Сколько осталось свечей?

(2 свечи, а остальные сгорят.)

3) У семерых братьев было по одной сестре. Сколько всего сестер?

(Одна)

4)Что можно приготовить в школе, но нельзя съесть? ( Уроки)

Слайд № 10                      8 конкурс: “САМЫЙ СИЛЬНЫЙ”

 - Команда снова выбирает для участия конкурсе (по 5-6 уч.), которые будут защищать честь команды. Слушайте задане

Вам, участники,  дается по воздушному шарику, а ваша задача продержать свой шарик, как можно дольше в воздухе, дуя на него.

Слайд № 11                      9 конкурс: “САМЫЙ СМЕКАЛИСТЫЙ”

- Вам надо разгадать загадки  (участвуют все)

Я под шапкою цветной                          К маме - речке я бегу

На ноге стою одной                               И молчать не могу.

У меня свои повадки,                            Я ее сын родной,

Я всегда играю в прятки                       А родился я весной.

                            (Гриб).                                           (Ручей).

 С неба пришел, в землю ушел.            Она приходит с ласкою

Меня частенько просят, ждут               И со своею сказкою.

А как только покажусь,                         Волшебной палочкой взмахнет -

То все прятаться начнут.                       В лесу подснежник расцветет.  

                              (Дождь)                                                   ( Весна)

В лесу у пня суетня, беготня.              Кто в берете ярко - красном

Народ рабочий весь день                     В черной курточке атласной,

хлопочет.                                               На меня он не глядит,

Кто это?                                                 Все стучит, стучит, стучит.

               (Муравейник).                                                       (Дятел).

Не барашек и не кот                            Волосата, зелена

Носит шубу круглый год,                   В листьях прячется она.

Шуба серая – для лета,                        Хоть имеет много ножек,

Для зимы другого цвета,                     Бегать все равно не может.

                            (Заяц).                                                        (Гусеница)

Слайд № 12                      10 конкурс: “САМЫЙ УМНЫЙ”

- Вам нужно разгадать головоломки.

1.     В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4 кошки)

2.     Какие числа при чтении не изменяются от их переворачивания? (0, 8)

3.     Наступил декабрь. Распустились 3 ромашки, а потом – еще 1. Сколько цветов распустилось?

4.     У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 – сзади. Сколько ног у животного?

5.     Сколько орехов в пустом стакане?

6.     В вазе 3 ромашки и 7 васильков. Сколько ромашек в вазе?

7.     Из него видно, что делается на улице.  (окно)

8.     Где можно увидеть себя?      (зеркало)

9.     Кем раньше была корова?     (теленком)

10. Кто это маленькая, серенькая, пугливая?

Слайд № 13          11  конкурс: “ВСЕХ СКОРОГОВОРОК НЕ ПЕРЕСКОРОГОВОРИТЬ”

      Каждая команда берёт себе по три скороговорки, которые предлагает руководитель вытащить с закрытыми глазами. За определенное время участники читают скороговорки, а затем читаю их всей командой.

Ø Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели.

Ø Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Ø Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали.

Ø Расскажи мне про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои.

Ø  Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. Мила мыло не любила, мыло Мила уронила.

Ø От топота копыт пыль по полю летит.

Ø У перепела и перепёлки пять перепелят.

Подведение итогов:   Вот и подошли к концу наши с вами конкурсы, а теперь посчитаем заработанные жетоны какой команды. В чьей команде больше жетонов, та команда победитель. А в той команде где меньше жетонов становиться командой участником.

А теперь мы хотели бы команду победителей и команду участников наградить не большими презентами.

 Награждение команды  победителей медалями и  грамотами победителей, а команда участников награждается грамотами участников.

А теперь хочу у вас спросить: Вам понравилось наше сегодняшнее мероприятия? Вы  ещё хотите, что бы проводились такие мероприятия?

Заключительное слово ведущего:  Сегодня мы с вами обобщили ваши знания и умения в разных областях провели  замечательные  конкурсы.

Закончился конкурс,

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

До свиданья, друзья!

И до новых встреч!

Слайд № 14                            ВСЕМ  СПАСИБО, ДО НОВОЙ ВСТРЕЧИ!!!!!!На этом мы прощаемся с вами. Большое  спасибо нашим гостям и всем участникам.            ЖЕЛАЕЮ  ВАМ  ВСЕМ  УСПЕХОВ!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Жетоны, медали, эмблемы команд, грамоты, благодарности.

 

Краткое описание документа:

Методическая разработка конкурсно-развлекательной программы. Мероприятие рассчитано для учащихся 2- 6 классов.

Цель мероприятия:

• сплочение коллектива учащихся

Задачи мероприятия:

• развитие познавательной активности;
• развивать организационные способности в каждом;
• развивать умение работать в команде;
• формировать уважительное отношение друг к другу.