8 задание ЕГЭ-2019 (Алгоритм выполнения задания: теория, практика, основанная на вариантах ЕГЭ (причастный оборот, деепричастный оборот))

8 задание ЕГЭ – 2019 (Алгоритм выполнения задания: теория, практика, основанная на вариантах ЕГЭ (причастный оборот, деепричастный оборот))

Савинова Ольга Викторовна, учитель высшей категории, г Иваново

Каждый учитель выстраивает свой алгоритм выполнения задания. Конечно, теоретический материал один и тот же, но способы нахождения правильного ответа разные. Я использую таблицы, обозначая случаи как правильные, так и ошибочные. Для того чтобы получить пять баллов за это задание, необходимо знать теоретический материал, уметь видеть ошибку, создать свою краткую запись на правильный и неправильный вариант.

                            Типы грамматических ошибок

1 Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

2 Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

3 Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

4 Ошибка в построении предложения с однородными членами.

5 Нарушение в построении сложного предложения.

6 Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

7 Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.

8 Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

9 Неправильное построение предложения с косвенной речью.

10 Неправильное построение предложения с цитатой.

11 Неправильное употребление имени числительного.

12 Неправильное употребление местоимения.

            Алгоритм выполнения задания

1 Внимательно читаю перечень грамматических ошибок, кратко записываю, в чём эта ошибка может заключаться.

2 Над предложениями записываю, что точно требуется найти.

3 Если в типах ошибок есть приложение, начинаю с этого.

4 Постепенно, по порядку, отрабатываю предложения только на те типы ошибок, которые мне нужны.

                                         Теоретический материал

1 Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1 Найти причастие:

Какой? Какая? Какое? Какие?

Образуется только от глаголов (и совершенного, и несовершенного вида)

Суффиксы

	действительные	страдательные
Настоящее время	ущ     ющ (если образовано от глаголов 1 спряжения) ащ     ящ (если образовано от глаголов 2 спряжения)	ом     ем (если образовано от глаголов 1 спряжения) им (если образовано от глаголов 2 спряжения)
Прошедшее время	вш     ш	Полная                   краткая форма                     форма енн                             ен ённ                             ён нн                                н т                                   т

 2 Найти причастный оборот. (Задать вопросы от причастия, найти все зависимые слова)

3 Найти главное (определяемое слово) (от него задаётся вопрос к причастию)

4 Ошибки, связанные с несоответствием грамматических категорий причастия и главного слова

правильно	Ошибка
Род, число, падеж причастия = род, число, падеж главного слова Лёгкая рябь чуть колышет белые кувшинки, распустившиеся на прозрачной глади воды.	Род, число, падеж причастия отличается от рода, числа, падежа главного слова Лёгкая рябь чуть колышет белые кувшинки, распустившихся на прозрачной глади воды.

5 Ошибки, связанные со смешением временного значения причастия и глагола в одном предложении

правильно	ошибка
ущ   ющ (причастие)  -  настоящее время (глагол) вш  ш  (причастие) – прошедшее время (глагол)	ущ  ющ (причастие)– прошедшее время (глагол) вш ш (причастие) – настоящее время (глагол)

6 Ошибки, связанные с образованием форм причастий от глаголов совершенного вида (со значением будущего времени)

правильно	ошибка
Люди, которые попытаются это сделать.	Люди, попытающиеся это сделать.

7 Ошибки в виде (действительное или страдательное) причастия, ошибка в использовании возвратных форм.    

правильно	Ошибка
Солевой раствор был необходим для дальнейших опытов, проводимых в лаборатории.	Солевой раствор был необходим для дальнейших опытов, проводящихся в лаборатории.

  8 Ошибки, связанные с местом причастного оборота по отношению к главному слову.

правильно	ошибка
X, ПО, Туристы, приехавшие отдыхать, посетили выставку. ПО X Приехавшие отдыхать туристы посетили выставку.	П  X  О Приехавшие туристы отдыхать посетили выставку.
Художник, рисующий картину, приглашён на выставку.	X …………….,ПО Художник приглашён на выставку, рисующий картину.

9 Ошибки, связанные с употреблением причастия без необходимых зависимых слов.

правильно	ошибка
Направляемые (куда? кем? зачем?) министерством молодые специалисты быстро осваиваются на местах.	Направляемые молодые специалисты быстро осваиваются на местах

  10 Ошибки в правильном определении главного слова.

правильно	ошибка
Одно (главное слово) из писем, написанное мной, привлекло её внимание.	Одно из писем, написанных мной, привлекло её внимание.
Прочитав ряд писем (главное слово), написанных ею, герой отправился на встречу	Прочитав ряд писем, написанный ею, герой отправился на встречу

2 Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.

Деепричастие отвечает на вопросы что делая? что сделав? образуется от глагола, имеет суффиксы –а, -я, -вши, -в, -ши.

1 Подлежащее выполняет основное действие, выраженное сказуемым, но не выполняет добавочное действие, выраженное деепричастным оборотом.

правильно	ошибка
Прочитав текст, я задумался.	Прочитав текст, разные мысли посетили меня.
Осознавая свои ошибки, я могу их избежать  в будущем.	Осознавая свои ошибки, это помогает избежать их в будущем.

2 Деепричастный оборот употреблён в безличном предложении, где нет и не может быть подлежащего.

правильно	ошибка
Подходя к дому, я веселился.	Подходя к дому, было весело.

3 Предложение включает страдательную конструкцию (сказуемое выражено кратким страдательным причастием).

правильно	ошибка
Доехав до поворота, я остановил машину.	Доехав до поворота, машина была остановлена.

Надеюсь, этот материал будет полезным для подготовки к экзамену.