Задание от 17.04.20 для 205 по дисциплине «Родной язык» 2

Задание  от 17.04.20 для 205 по дисциплине «Родной язык» 2 пары

Нормы  употребления  причастных  и  деепричастных оборотов‚ предложений с косвенной речью. Типичные  ошибки  в  построении  сложных  предложений. 

1.Письменно закончите мои фразы:

1. Употребление причастий и деепричастий делает нашу речь…………….
2. Наличие причастий и деепричастий в тексте – это признак……… стиля.
3. Причастие должно обязательно…….. с определяемым словом в ……….
4. При употреблении причастных оборотов важно не нарушать……………
5. Вид и время причастий должно соотноситься с ………………………….
6. Действия, названные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны совершаться …………………………………………………………………

2.Рабочий лист:

Павел расстегнул кобуру, взял револьвер и побежал домой. Ворвавшись в дом, мать возилась на кухне. Он схватил лежащую тряпку за сундуком  и бросился на улицу. Павел выбежал на дорогу, ведущей к заводу.

Там, в одной из полуразрушающейся печей, Павел спрятал завернутый револьвер в тряпку и завалил его кирпичами.

I. Подчеркнуть неверно употребленное причастие, внизу (на строке) записать правильный вариант:

a)             Отец оглядывается и видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к разговору.______________________________________

b)            Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными родителями.___________________________________________

c)             По узкой тропинке, извивающуюся между скал, Олег поднялся на площадку._________________________________________________________

II. Найти ошибку в порядке следования слов, написать правильный вариант:

a)            Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.___________________________________________________

b)            По тропинке мы спустились на площадку, извивающуюся между скал._____________________________________________________

c)            Состав играющих футболистов за «Спартак» несколько изменен.

_____________________________________________________________

III. Найти ошибку в соотнесении вида и времени, исправить ее:

a)            Тишину нарушали временами сорвавшиеся с высоты сосен комья снега.____________________________________________________

b)            Все отметили изменения, произошедшие в этом прежде отстающем коллективе._____________________________________

c)            В соревнованиях по шахматам молодой спортсмен, встречающийся с гроссмейстером, одержал блестящую победу.

_____________________________________________________________

IV. Найти ошибку, написать правильный вариант:

a)                  Используя этот крем, ваша кожа станет нежнее._______________

b)                 Проходя по дачному поселку, на меня пахнуло свежестью.

_____________________________________________________________

c)                 Взобравшись на крышу сарая, Павлу хорошо был виден сарай.

_____________________________________________________________

V. Закончите фразу, начинающуюся с Д.О.:

Изучая родной язык,

a)                  Мне становится радостно.

b)                 Я постигаю его глубину и красоту.

c)                  Меня переполняет гордость.

d)                 Моя речь обогащается.

       VI.                В каком предложении допущена ошибка в употреблении причастного оборота?

1.                Пламя, смешанное с землей и дымом, заслонило полнеба.

2.                С дерева, склоненного над ямой, падали теплые капли дождя.

3.                По краям дороги виднелись тополя с посеревшей от пыли листьями.

4.                Растущий в палисаднике куст сирени зацвел.

 VII.    В каком предложении П.О. употреблен правильно?

1.                Он не замечал ни лесов, ни озер, заросшие кувшинками.

2.                На деревьях распустились первые листочки,  растущие около дома.

3.                Мы подошли к домику, стоявшему на небольшой поляне.

4.                Показавшаяся из-за туч солнце ослепило нас.

VIII.              В каком предложении нарушено соотношение вида и времени глагола и причастия?

1.                Политиков, еще вчера имеющих влияние, сегодня забыли.

2.                Слева расположено окно, занавешенное шторой.

3.                Дуб, убитый молнией, стоял на краю деревни.

4.                В лицо брызнули капли росы, упавшие с куста.

IX.              В каком предложении нарушен порядок слов при употреблении П.О.?

1.                Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног.

2.                Я увидел гребень скалы, поднимающейся к самым облакам.

3.                Устроенная в другом углу цапля не обращала на нас внимания.

4.                Листья, кружащиеся в воздухе, медленно падают на землю.

X.            Продолжите предложение:

Выполнив все задания,

1.                у меня появилось свободное время

2.                я решил немного отдохнуть

3.                мне стало легко на сердце

4.                выходной будет свободным.

XI.              Найдите предложение, в котором Д.О. употреблен неверно:

1.                Приехав домой, я почувствовал себя лучше.

2.                Расставив знаки препинания неверно, предложение может потерять смысл.

3.                Путешествуя по миру, я всегда веду дневник.

4.                Оказавшись на побережье, мы стали собирать ракушки.