Задания для школьного этапа олимпиады по физике

Школьная олимпиада по физике.

2011-2012гг.

Рекомендуемая система оценивания выполненных заданий

   Решение каждой задачи оценивается целым числом баллов от 0 до 10. В редких случаях допус­каются оценки, кратные 0,5 балла.

                                  Стандартная методика оценива­ния решений:

Баллы	Правильность (ошибочность) решения
10	Полное верное решение                                                                                s
8	Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на ре­шение.
5-6	Решение в целом верное, однако, содержит существенные ошибки (не физиче­ские, а математические).
5	Найдено решение одного из двух возможных случаев.
2-3	Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для ре­шения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и не­возможно найти решение.
0-1	Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).
0	Решение неверное, или отсутствует.

          Ведомость оценивания работ участников 8, 9 класс_______________

№ п/п	Фамилия Имя Отчество	Количество баллов за задачу №				Итоговый балл	Рейтинг (место)
		1	2	3	4
1
2

Аналогичным образом оформляются ведомости оценивания работ участников из 10 и 11 классов

                 Ведомость оценивания работ участников 10 ,11 класс________

№ п/п	Фамилия Имя Отчество	Количество баллов за задачу №					Итоговый балл	Рейтинг (место)
		1	2	3	4	5
1
2

Школьная олимпиада по физике 8 класс.

2011-2012г.

1.     На динамометре висит гирька массой 100 г. К гирьке снизу прицеплен второй динамометр, другой конец которого жестко закреплен. Показания нижнего динамометра составляют

 5 Н. Какая сила приложена к верхнему динамометру? Считать динамометры очень легкими.

2.     По свежему снегу прошел снегоход масса которого вместе с водителем 500 кг, а площадь опорной поверхности гусениц 0,75 м². По следу снегохода идет человек массой 80 кг. Площадь одной подошвы валенок 250 см². Будет ли человек проваливаться в снег?

3.     Ученик измерил плотность бруска, и она оказалась равной ρ= 600 кг/м3. Но на самом деле брусок состоит из двух частей, равных по массе, плотность одной из которых в два раза больше плотности другой. Найдите плотности обеих частей бруска.

4.     Из сосуда А по широкой трубке В, заполненной водой, вода вытекает в сосуд С (см. рис.а). Будет ли происходить этот процесс, если сосуды с трубкой поместить в бак, заполненный керосином (см. рис.б).

Школьная олимпиада по физике 9 класс

2011-2012гг.

1.     Вагон поезда, движущегося со скоростью 36 км/ч, был пробит пулей, летевшей перпендикулярно к движению вагона. Одно отверстие в стенках вагона смещено относительно другого на 3 см. Ширина вагона - 2,7 м. Какова скорость движения пули?

2.     Какой массы камень нужно положить на плоскую льдину толщиной 30 см, чтобы он вместе с льдиной полностью погрузился в воду, если площадь льдины 5м². Плотность камня 2500кг/ м², а плотность льда 900кг/ м³ .

3.     Нить перекинута через неподвижный блок, про­ходящий через щель. К концам нити подвешены грузы массой m₁, = 1 кг, m₂ = 3 кг. Определить ускорение грузов, если при движении нити на нее со стороны щели действует сила трения 15 Н.

4.     Искусственный спутник Земли можно запустить так, что он будет неподвижно  висеть над одном и тем же географическим пунктом Земли. Можно ли запустить  спутник так, чтобы он казался неподвижным относительно звезд?

Школьная олимпиада по физике 10 класс

2011-2012

1.     К щепке, вмороженной в кусок льда объемом 0,001 м³ , привя­зана веревочка. Другой конец ее закреплен на дне сосуда с водой так, что весь лед погружен в воду. Определить, насколько изменится натяже­ние веревочки после того, как весь лед рас­тает, а щепочка останется в воде. Плотность воды 1 000 кг/м³, а плотность льда 900 кг/м³.

2.     С какой скоростью капля воды должна на­лететь на такую же неподвижную каплю, чтобы в результате удара они испарились? Начальная температура капли 20°С, удельная теплоемкость воды 4 200 Дж/кг°С. Удельная теплота парообразования 2,3·10⁶Дж/кг.

3.     В капиллярной трубке длиной 30 см при температуре 27°С находится столбик ртути 10 см. На сколько градусов надо на­греть столбик, чтобы вся ртуть вышла? Капилляр расположен под углом 30° к горизонту. Атмосферное давление 10⁵ Па. Плотность ртути 13 600 кг/м³.

4.     Электрическая лампочка объемом 0,5 л наполнена идеальным одноатомным газом до давления 2 000 Па. Лампочку термоизолировали и подключили к сети постоянного тока напряже­нием 12 В. Определить давление газа в лампочке после про­пускания тока 0,5 А в течение 10 секунд.

5.     Почему капли воды на горячей сковороде будут перемещать­ся от ее центра к краям?

Школьная олимпиада по физике 11 класс

2011-2012гг.

1.       Человек высотой Н, привязанный упругим жгутом за ногу, прыгает с моста, высота которого над водой h. Другой конец жгута прикреплен к платформе моста. Длина жгута l₀, а жесткость k. Скорость человека равна в тот момент, когда его голова касается воды, человек, в конце концов, зависает над водой на высоте ∆h от ее поверхности. Определить массу человека.

2.     В цепь, состоящую из медного провода сечением 5 мм², тре­буется включить при температуре 25°С свинцовый предохра­нитель, который расплавился бы при нагревании провода на 20°С. Определить сечение предохранителя. Удельная тепло­емкость меди 380 Дж/кг·°С, свинца 130 Дж/кг°С. Температу­ра плавления свинца 327°С. Плотность меди 8 900 кг/м³. Удельная теплота плавления свинца 25 Дж/кг. Плотность свин­ца 11 300 кг/м³. Удельное сопротивление меди 1,7·10^-8  Ом·м, а свинца 21·10 ^-8 Ом·м.

3.     Шарик с плотностью ρ, меньшей чем у воды, падает с высоты Н в воду. Сила сопротивления в воде составляет 1/3 веса шарика. Пренеб­регая силой сопротивления воздуха, определить, на какую глубину ша­рик погрузится в воду. Плотность воды ρ₀ .

4.     В вакуумной камере создано однородное электрическое поле напряженностью Е₀ и направленное вертикально вниз. В камере свободно падает шарик массой т. Насколько изменится ускорение свободного падения шарика, если ему сообщить заряд q₀.

5.     Теплый воздух поднимается вверх. Почему же в тропосфере внизу теплее, чем вверху?